學科教育論文-淺析語文教學中如何對學生進行思想品德教育.doc

學科教育論文-淺析語文教學中如何對學生進行思想品德教育論文關鍵詞：語文教學學生思想道德培養(yǎng)論文摘要：文道統(tǒng)一是語文教學中的基本原則之一，語文學科中蘊涵著豐富的思想品德教育因素。在語文教學中，要根據(jù)語文教學特點和教材特點對學生進行思想道德教育，為他們形成積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)打下基礎。在語文教學過程中，有效地進行思想品德教育，這是語文學科實施素質(zhì)教育的基本任務。語文教學實施素質(zhì)教育，就必須正確處理語言文字訓練和思想品德教育之間的關系。那么在語文教學過程中如何根據(jù)語文學科的性質(zhì)特點，把握思想品德教育時機，正確地進行德育滲透，做到既教書又育人呢?在二十多年的教育教學工作中，我有如下心得。一、利用語文活動對學生進行愛國主義思想教育語文活動是對學生進行政治思想教育的最好機會，而有針對性的語文活動，更能達到事半功倍的效果。演講會、朗誦會、黑板報、讀書活動等等諸多語文活動，都是進行思想品德教育的好舞臺。在舉辦“悠悠中華情”詩歌朗誦會時，全體學生都投入了極大的熱情。臺上朗誦的學生聲情并茂，臺下的聽眾不時掌聲雷動，并跟著臺上同學一起朗誦起來，臺上臺下成了朗誦愛國詩歌的海洋。之后，有位學生在感想中這樣寫：“這次詩歌朗誦會，讓我進一步深深地了解了我的祖國，了解了我的祖國五千年燦爛的文化，了解了我的祖國遭受的深重災難。我要從小事做起，從現(xiàn)在做起，把愛國之情化作一個個具體的行動，現(xiàn)在學好本領，將來報效祖國，讓我的祖國更加強大”。還有一位學生在感想中這樣寫到：“我站在臺上，面對著悠悠中華情幾個大字，我心潮澎湃，腦海里浮現(xiàn)出的是鮮艷的五星紅旗，心里是對偉大祖國的熱愛之情。”還有許多同學都用不同的文字表達出了自己對偉大祖國的熱愛之情。同學們一句句真誠的飽含深情的話語，也讓我深深的為之動容，深深的為之感動。我覺得這次活動辦得非常成功，達到了活動應有的效果。同學們的愛國之情被激發(fā)了，懂得了怎樣去愛國。相信他們以后一定會用自己的實際行動去熱愛祖國，為祖國的繁榮強盛做貢獻。二、利用語文課堂對學生進行人生觀的教育語文課堂是對學生進行人生觀教育的主陣地，在這里學生除了學到語文知識外，還可以學到許多人生的哲理。比如在學習文天祥的砒零丁洋時，我讓學生在背誦理解課文的基礎上，課外查找資料，了解文天祥的生平事跡，了解文天祥的為人處世，體會文天祥的愛國之情。學生從文天祥的慷慨正氣中學到了這樣的人生道理：在面臨重大的人生選擇時，應該怎樣取舍，應該怎樣面對生與死。課堂上，學生踴躍發(fā)言，都表達了自己的觀點。最后得出這樣的結(jié)論：在面臨重大的人生選擇時，應以國家和集體利益為重，為了祖國，為了集體，可以放棄自己的一切，甚至是生命。學生自然而然會說出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青先天下之憂而憂，后天下之樂而樂生當做人杰，死亦為鬼雄，之類豪言壯語。在這堂課上，學生學會了如何面對生與死，如何做出人生的重大抉擇。再比如，在學習黃河化險一文時，我給學生提出這樣一個問題：面對逆境，我們應該怎樣去做?經(jīng)過激烈的課堂討論，同學們也達到了共識：要逆流勇進。有同學還引用名言來表述自己的觀點。如“幸運固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝逆境則令人驚佩。人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中會散發(fā)出最濃郁的芳香。”從這一句句的名言中，我聽出了同學們戰(zhàn)勝逆境的決心，也聽出了他們克服困難的意志。在這堂語文課上，學生又學會了怎樣勇敢的面對人生的挫折與困境。三、利用作業(yè)評改對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育作業(yè)是一個學生每天都必須完成的一項任務，也是對課內(nèi)所學知識的復習鞏固。作業(yè)做得是否合格，是否規(guī)范，是否正確，最能體現(xiàn)一個學生是否具有的良好的行為習慣。于是我充分利用平時的作業(yè)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。首先讓學生保持作業(yè)本的封面的整潔。從開學的第一天起就注意保護自己的作業(yè)本，一直到放學都要使作業(yè)本封面干凈整潔。這樣經(jīng)過長期的訓練，學生養(yǎng)成了保持作業(yè)本干凈整潔的良好習慣。其次，要求學生每一次的作業(yè)書寫都要規(guī)范，不論作業(yè)難度有多大，數(shù)量有多少，都要始終如一，書寫規(guī)范。一旦有不規(guī)范現(xiàn)象出現(xiàn)，馬上給他們指出來，讓學生立即改正。這樣經(jīng)過訓練之后，學生都養(yǎng)成了作業(yè)整潔、規(guī)范的習慣，這實際上也在潛移默化地影響著他們做人的規(guī)范。再次，要求學生作業(yè)在整潔規(guī)范的基礎上，做到語言表述的優(yōu)美、內(nèi)容表達的精確。既做到形式上的美觀，也達到內(nèi)容上的準確。這樣把內(nèi)容和形式統(tǒng)一起來，讓他們在做作業(yè)中體會做人的道理，了解做人不但要外表美，心靈更要美。通過以上的作業(yè)要求及訓練，學生養(yǎng)成了的行為習慣有了較大的改觀，為他們以后的人生之路打下了堅實的基礎，也為他們以后走上社會、正確做人制定了行為準則。我相信，他們一定會在今后的學習和工作中越做越好?？傊?，語文教學中有機地把握思想品德教育的機遇，正確實施思想品德教育，形式繁多，方法多樣。在教學中，我們應不失時機，從一點一滴做起，有的放矢