八年級(jí)物理下冊(cè) 7_1力課件 （新版）北師大版

力,第一節(jié),這三幅圖有什么共同點(diǎn),人,作用,物體,運(yùn)動(dòng)員 舉起 杠鈴,人 推 車,運(yùn)動(dòng)員 擊 球,頭頂球,下面三幅圖有什么共同特點(diǎn)？,：頭對(duì)球用了力,手,繩,：手對(duì)繩用了力,拉,：推土機(jī)對(duì)土用了力,物體,物體,作用,推土機(jī)推土,拔河,對(duì),物體,作用,物體,運(yùn)動(dòng)員,大 象,漁 翁,推土機(jī),舉起,壓,拉起,推,杠 鈴,泥 土,魚 網(wǎng),蹺蹺板,分析與論證：,磁鐵吸引鐵釘,蘋果會(huì)落到地面上,不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用,小結(jié)：,物理學(xué)中，通常將物體之 間的推、拉、提、壓、排斥、 吸引等都叫做力的作用,一.力是物體對(duì)物體的作用。,受力物體,施力物體,結(jié)論：,1)一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對(duì)它施力.施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。,2)產(chǎn)生力的條件:,至少要有兩個(gè)物體；,物體間要有相互作用。,想一想,物體之間不接觸 能否產(chǎn)生力的作用？,產(chǎn)生力不一定要相互接觸.,判斷幾個(gè)同學(xué)的想法:,1、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）,2、沒有物體，也能產(chǎn)生力的作用。 （ ）,3、不接觸的物體之間一定沒有力的作 用。（ ）,二.如何判斷物體有沒有受力呢？,力的作用效果,弓的形狀發(fā)生改變,竿子發(fā)生了形變,沙發(fā)發(fā)生了形變,竹子發(fā)生了形變,力可以使物體的形狀發(fā)生改變(簡(jiǎn)稱形變).,(a)投球手把靜止的棒球投擲出去；,（b)棒球被接球手接住；,（c)接球手將棒球擊出。,棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,靜止,運(yùn)動(dòng),力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,運(yùn)動(dòng),靜止,1、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體發(fā)生形變；,2、對(duì)物體施加力時(shí)，會(huì)使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？,形變包括形狀和體積的改變,形變可以是很明顯的 也可以是非常微小的。,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,(a) 速度大小發(fā)生改變；,(b)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變；,(c)速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。,力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)： 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括：由靜止到運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止、速度大小的改變，運(yùn)動(dòng)方向的改變。,歸納知識(shí)：,三。力的單位 、國(guó)際單位制中力的單位是牛，筒 稱牛，符號(hào)： 、牛頓是英國(guó)著名科學(xué)家,.用手托起一個(gè)蘋果，手對(duì)蘋果施加的力大約是1N。 .托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為1N； .成年男子右手的握力大約是700N； .一個(gè)質(zhì)量是40kg的同學(xué)對(duì)地面的壓力大約是400N等等。,3、了解一些常見的值.,四。力的三要素,（2）要使塑料刻度尺產(chǎn)生相同的彎曲，力作用于哪點(diǎn)較省力呢？作用于_（A/B）,下,A,（1）怎樣使塑料刻度尺向下彎曲？施加力的方向應(yīng)向（上/下）,（3）如何使塑料刻度尺向下彎曲程度大一些？作用在A點(diǎn)的力應(yīng)_（增大/減?。?增大,力的作用效果受哪些因素的影響呢？,力的大小,力的方向,力的作用點(diǎn),習(xí)慣上把力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素,踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn),踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去,用同樣大小的力推門時(shí)，每次手的位置離門軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。,由上述活動(dòng)可知：力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)_（有關(guān)/無關(guān)）；力的大小、方向和作用點(diǎn)稱為力的三要素。,有關(guān),力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。它們都能影響力的作用效果,五.力的示意圖：,用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來 線段的長(zhǎng)短 表示力的大??； 箭頭 表示力的方向， 線段的起點(diǎn)或終點(diǎn) 表示力的作用點(diǎn)。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn),F=50N,F=3N,1、手豎直向上托一本書F=5N,F=5N,2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受豎直向 下F=20N的力,穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻也在推他, 他自己也后退.,穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？,思考:,？力的作用是怎樣的？,六.力的作用是相互的,滑冰時(shí)，甲對(duì)乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時(shí)，乙對(duì)甲也有推力的作用，這時(shí)，乙是施力物體，甲是受力物體， 由此可見，施力物體同時(shí)也是受力物體，力的作用是相互的。,劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去,小組討論：船是如何離開岸邊的？,討論： 用漿劃船前進(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪個(gè)物體給的？,A、水 B、 漿 C、人 D、船,分析：漿劃船時(shí)，漿對(duì)水有一個(gè)作用力。力之間是相互的漿同時(shí)也受到水的反作用力。故選A。,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也對(duì)這一個(gè)物體有力的作用，因此力的作用是相互的。,歸納：,小結(jié)、物體間力的作用是相互的,、施力物體和受力物體不是絕對(duì)的。,、物體是力存在的條件，也就是說力不能離開物體而存在； 、只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，要同時(shí)有兩個(gè)物體，它們之間才有可能產(chǎn)生力和作用。也就是施力物體和受力物體同時(shí)存在。 、因?yàn)榱妥饔檬窍嗷サ模悦總€(gè)物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。,看了我國(guó)自行制造的新型運(yùn)載火箭把我們的神州號(hào)飛船送入太空的壯觀場(chǎng)景，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪。這是運(yùn)載火箭產(chǎn)生