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文檔簡介

猜謎語班會活動一、活動目標1.增長知識,開闊眼界,激發(fā)學(xué)生的興趣。 2.開拓、發(fā)展學(xué)生的思維能力以及動手、動口能力。 二、活動準備 1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。 2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。 3.畫有一棵大樹的磁性小黑板,在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。 4.準備塑料小籮4只。 5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。 三、活動過程 主持人:今天這節(jié)活動課,是猜謎語游戲,大家喜歡嗎(喜歡)什么是謎語(用兒歌形式寫成的謎,叫謎語)謎語通常分成哪幾部分(分成謎面和謎底兩個部分) 今天,我們就來開展猜謎活動。 1.看圖貼謎語。 將全班分成4個組,在黑板上寫上1、2、3、4小組,每組派一個代表上臺,主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條,要求按圖貼謎語(每人只需貼兩條)。以貼得快、 正確的組為第一名,依次類推為第二名,第三名 例: 什么字,兩張口,小口外面套大口。(回) 什么字,四張口,里面躲著一條狗。(器) 什么字,十張口,有時黃來有時綠。(葉) 什么字,千張口,嘗酸嘗甜人人有。(舌) 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。(眼睛) 一片一片又一片,飛到水里就不見。(雪花) 紅眼睛,白皮襖,長耳朵,真靈巧,愛吃蘿卜愛吃草,走起路來跳呀跳。(兔子) 白天出現(xiàn),晚上不見,又紅又圓,照亮地面。(太陽) 四四方方一座城,里面住滿紅頭兵,紅頭撞在黑墻上,一觸即發(fā)放光明。(火柴) 一塊玻璃窗,光亮明晃晃,演戲放電影,天天換新樣。(電視機) 有個朋友好心腸,有方有圓又有長,發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤,犧牲自己來幫忙。(橡皮)東一片,西一片,只聽聲音不見面。(耳朵) 2.摘果子。 每組選一代表上臺,拿一只塑料小籮,讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面(果子),放在塑料小籮里。在一定時間內(nèi),看誰摘得準,摘得多 摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。 如: (1)一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設(shè)現(xiàn)代化。(手) (2)小珍珠,真可愛,只能看,不能戴。(露水) (3)小小一排房,開了許多窗。一陣風(fēng)吹過,歌聲揚四方。(口琴) (4)三口疊一塊,莫當品字猜。你要猜品字,是個笨小孩。(目) (5)角字落頭。(用)3.登樓比賽。 兩個小組進行活動。 活動規(guī)則:(1)每組選派一名代表上臺,不參賽的小組,選兩個代表作裁判。 (2)在樓梯的每個臺階處有個謎面,參賽代表在登樓時,要說出每一個臺階上的謎底,才能登上一個臺階,不能跨越,說錯的可以請同組的代表幫助完成,然后繼續(xù)登樓。 (3)裁判員手中有5個謎底,檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂(先拿到小紅旗)。4.總結(jié)。 今天,我們做了猜謎語游戲,你們開心嗎(開心)希望你們多看書,獲得更多的知識,有了豐富的知識,去參加更多的活動和游戲。 誠信從小做起活動目的:1. 使學(xué)生明確“誠信”的含義,理解“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的意義。2. 使學(xué)生崇尚“誠信”,遠離虛偽、欺詐,把“誠信”作為同學(xué)之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。3. 對自身或他人的行為及社會現(xiàn)象的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實守信從我做起,從現(xiàn)在做起,落實在日常生活實踐中?;顒訙蕚洌?.讓學(xué)生查找有關(guān)“誠信”的感人故事;2.收集自己身邊關(guān)于“誠信”的事例;3.制訂“誠信公約”?;顒訒r間:2005年3月21日活動地點:一年級教室參加人數(shù):大隊輔導(dǎo)員、班主任及本班同學(xué)活動過程:1.班主任解釋什么是誠信。(1) 誠信是做人的一種品質(zhì);(2)是為人處世之本;(3)是為人之德;(4)是中華民族的傳統(tǒng)美德;(5)是現(xiàn)代文明的基石;(6)是處理與社會之間的基礎(chǔ)性道德規(guī)范;(7)是重信用、守承諾、講信譽;(8)誠懇待人;(9)以信用取信于人。2.同學(xué)對解釋反饋。3.班主任講述關(guān)于誠信的故事。(1)曾子殺豬訓(xùn)子。這個故事告訴我們:實現(xiàn)諾言,是一種信義。而信義是做人的根本。(2)宋慶齡的故事。4.班主任請同學(xué)們討論如何做到誠信。5.班主任請同學(xué)們回答如何做到誠信。6.有關(guān)誠信方面的一些問題。(師生互動)7.班主任總結(jié):誠信是做人的一種品質(zhì),是個人成就的基石。要想做到誠信,就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學(xué)們能牢記,在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠信,為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。-做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生 一、活動目標: 通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當好值日生。 二、活動要點: 1認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。 2要認真負責(zé)地當好值日生。 三、教具準備: 投影儀、投影片、小紅花、小獎品; 四、活動過程 : 1.激發(fā)興趣引入活動 同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。) 今天哪幾個同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動、對工作認真負責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)) 小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“當好值日生”) 2情感教育(投影情境畫) 圖地面有果皮、紙屑、泥塊等; 圖桌雅得很亂、黑板沒擦; 圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起; 同學(xué)們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學(xué)生邊看圖邊找問題,最后引導(dǎo)學(xué)生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學(xué)習(xí)和身體健康等) 3怎樣當好值日生 出示掛圖讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅) 這些事怎樣才能做好呢?(a學(xué)生動手實踐,老師指導(dǎo)。b討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認真負責(zé),積極主動) 4談體會明道理 為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當好值日生。) 5辨是非升華認識(投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么) 下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室; 玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵; 小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水?!睆姀娬f:“我是擺桌椅的,我不去?!毙√m跑過來說:“我去?!?今天冬冬當值日生,但下午一放學(xué)他就回家了; 手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。 6夸夸這些值日生 各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。 給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。 五、活動總結(jié) 1、通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎? 2全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結(jié)束) 班清明主題午會目的:1。傳承中國傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生知道清明節(jié)的來歷和它與寒食節(jié)的的傳說。 2讓學(xué)生知道清明節(jié)里人們通常搞些什么活動。 3。賞讀古人有關(guān)清明的詩文。過程:一觀看有關(guān)清明節(jié)由來的片子,然后讓學(xué)生說說從片子中我知道。二老師說說寒食節(jié)的傳說:相傳寒食節(jié)為了紀念晉國公子重耳的臣子介子推的(具體內(nèi)容詳見2008年13期語文報三、清明時人們做些什么事?今年你們在清明節(jié)做些什么事?四、欣賞詩文清明 (唐)杜牧 清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。 寒食 (唐)韓翃 春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。 清明 (宋)王禹俏 無花無酒過清明,興味蕭然似野僧。 昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。 蘇堤清明即事 (宋)吳惟信 梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。 日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯。 寒食上冢 (宋)楊萬里 逕直夫何細!橋??擅夥?? 遠山楓外淡,破屋麥邊孤。 宿草春風(fēng)又,新阡去歲無。 梨花自寒食,進節(jié)只愁余。 送陳秀才還沙上省墓 (明)高啟 滿衣血淚與塵埃,亂后還鄉(xiāng)亦可哀。 風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來? 鮮艷的紅領(lǐng)巾一、整隊各小隊報告人數(shù)二、出旗、敬禮三、唱隊歌四、活動過程(一)了解簡史(二)學(xué)掛紅領(lǐng)巾1、紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的標志,作為一名光榮的少先隊員,首先要掛好紅領(lǐng)巾。可是我發(fā)現(xiàn)有些隊員的紅領(lǐng)巾掛得不夠好,有的甚至不掛紅領(lǐng)巾,就像這幾位同學(xué)一樣。(出示亂掛紅領(lǐng)巾圖)2、紅領(lǐng)巾要怎么掛才算是掛得規(guī)范,掛得標準呢?瞧:這位隊員就掛得不錯。你能掛給大家看一下嗎?3、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的,我們每個小朋友不僅應(yīng)該好好地佩帶它,還應(yīng)該愛護它。4、你們知道應(yīng)該怎么愛護紅領(lǐng)巾嗎?5、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的,我們每個小朋友都應(yīng)該佩帶它和愛護它,為她增添新的榮譽。(三)聽故事1、不知小朋友們知不知道王二小。(簡介王二小的故事)2、多么勇敢的王二小。他為紅領(lǐng)巾增添了榮譽。有這樣一首歌,至今仍在傳唱。你們聽。靜靜地聽。(歌曲歌唱二小放牛郎)3、他的臉上含著微笑,他的血染紅藍的天。每一個村莊都含著眼淚, 歌唱著二小放牛郎。小朋友,現(xiàn)在你有什么想說的嗎?(四)敬隊禮(五)輔導(dǎo)員講話五、呼號六、退旗 友誼一、放找朋友音樂開場,主持人講開場白。同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)了2個多月,有些成為了好朋友,有些卻沒說過幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動,相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;(3)其他有關(guān)的情況。2. 訪問活動結(jié)束后,每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué),再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽,記住班上每個同學(xué)的特征,然后進行認人比賽。3. 把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分。 三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)四、將心比心,換位表演。我們在與朋友的交往過程中,難免會有一些摩擦,這個時候該怎么辦呢?看以下幾個短劇。(1. 一個同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。2. 一個同學(xué)沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看”)二個短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。1. 踩到人的同學(xué)連忙說對不起,另一個同學(xué)也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。2.同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。短劇在這里再定格,主持人問:為什么換種想法,換個位置,結(jié)果竟會有如此大的變化呢(大家討論,隨意發(fā)表意見。)主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢!五、同唱一支歌。 請一對好朋友出來領(lǐng)唱朋友,全班齊唱。 一年級消防安全教育主題班會教案(一)班會目的:1使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。(二)活動地點: 教室(三)教育重點:學(xué)習(xí)防火的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)班會流程:1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)2、大家認真觀察表演后討論:(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:(1)第二組代表表演:(2)大家認真討論觀察表演后討論:a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119,急救中心120。2 遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有

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