2014-15學(xué)年度第一學(xué)期七歷史試卷及答案.docx

學(xué)校 班級 姓名 考號 2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期七年級六校期中聯(lián)考?xì)v史試卷一二三四總分22232425一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。）12345678910111213141516171819201、一個(gè)歐洲旅游團(tuán)隊(duì)要參觀我國到目前為止發(fā)現(xiàn)的最早的原始人類遺址，應(yīng)該去（ ）A、北京西南周口店 B、浙江余姚河姆渡鎮(zhèn) C、陜西西安半坡村 D、云南元謀縣2、大家想象北京人一天的生活，以下描述正確的是（ ）A、早晨，一群人圍在一起喝小米粥 B、下午，一個(gè)人在原始森林里用磨制石器射死了一頭野獸 C、晚上，大家一起睡在洞穴里，洞口燃著一堆火以驅(qū)趕野獸和照明D、大家很高興，馬上動(dòng)手鉆木取火，燒烤捕捉到的野獸3、1937年4月5日，毛澤東在一篇祭文中寫道“赫赫始祖，吾華肇造；胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿智，光被遐荒；建此偉業(yè)，雄立東方?！边@里的“始祖”是指 （ ）A、黃帝 B、嫘祖 C、蚩尤 D、倉頡4、認(rèn)真觀察下圖，你認(rèn)為目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是（ ） A B C D5、在夏、商、西周時(shí)期，出現(xiàn)了桀、紂、周厲王等三個(gè)有名的暴君，在他們統(tǒng)治期間的共同特點(diǎn)是（ ）貪圖享樂 統(tǒng)治殘暴 百姓怨聲載道 治國有方A、 B、 C、 D、6、研究甲骨文的著名學(xué)者郭沫若曾經(jīng)說過“一片甲骨驚天下”，這是因?yàn)榧坠俏模?）A、能證實(shí)堯舜禹的傳說真實(shí)可靠 B、是刻在龜甲獸骨上的文字C、是目前我國發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字 D、是字母文字的起源7、“他對內(nèi)整頓朝政，對外尊王攘夷，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)?！边@里的“他”是（ ）A、周武王B、齊桓公 C、晉文公D、楚莊王8.“朝秦暮楚”反映了哪一時(shí)期的歷史現(xiàn)象（ ）A.西周 B.春秋 C.戰(zhàn)國 D.秦朝9、下列反映西周歷史的電影場景，明顯不符合史實(shí)的是（ ）A、周王使用青銅器祭祀 B、奴隸使用鐵農(nóng)具勞動(dòng)生產(chǎn)C、王宮中擺放著一玉器 D、都城鎬京商業(yè)繁榮10、史書記載：“王（周桓王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，亡以諸侯伐鄭，鄭伯擊之。” 史料反映（ ）A、周桓王強(qiáng)大 B、周王室衰微 C、諸侯爭霸 D、鄭伯要當(dāng)霸主11、戰(zhàn)國時(shí)期社會大變革的最主要表現(xiàn)是（ ）A、爭霸戰(zhàn)爭頻繁 B、鐵器、牛耕使用 C、封建制度確立 D、諸子百家爭鳴12.下列成語故事反映春秋戰(zhàn)國歷史的有（ ）退避三舍 臥薪嘗膽 圍魏救趙 破釜沉舟A、 B、 C、 D、13、作家余秋雨曾經(jīng)寫到：“就在秦始皇下令修建長城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程它至今還為無數(shù)民眾輸送涓涓清流?！毕铝袣v史人物中，主導(dǎo)修筑這個(gè)“了不起的工程”的是（ ）A、禹B、李冰 C、商鞅 D、李春14、我們的祖先測定出一年24個(gè)節(jié)氣是在（ ）A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、戰(zhàn)國15、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020)提出要逐步實(shí)現(xiàn)“均衡教育”。我國古代思想家、教育家孔子的言行中最能體現(xiàn)“均衡教育”思想的是（ ）A、提出“仁”的學(xué)說 B、提出“為政以德”C、創(chuàng)辦私學(xué)D、提出學(xué)習(xí)要“溫故而知新”16、下列言論，出于右圖之人的是（ ）A、三人行，必有我?guī)熝?B、富貴不能淫，貧賤不能移C、治世不一道，便國不法古 D、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱17、媽媽領(lǐng)著小明去看中醫(yī)，某位自稱是“神醫(yī)”的人，給小明看一看氣色，問了問病情，聽了聽小明的聲音，就給小明開了藥方。小明對媽媽說：“這個(gè)神醫(yī)是冒牌的?！毙∶鞯呐袛嘁罁?jù)是（ ）A、他沒有給小明切脈 B、他沒有給小明量血壓 C、他沒有問小明得了什么病 D、他對小明不夠客氣18、“與長城南北相呼應(yīng)，同為世界之奇觀”，它被稱為“秦的三大水利工程之一”，它的興修，溝通了長江水系和珠江水系，為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利的條件。這一水利工程是（ ） A、大運(yùn)河 B、鄭國渠 C、靈渠D、白渠 19、秦始皇焚書坑儒是為了（ ）A、弘揚(yáng)儒家文化 B、結(jié)束百家爭鳴 C、消滅讀書人 D、加強(qiáng)專制統(tǒng)治 20、秦朝短期而亡的主要原因是（ ）A、匈奴的進(jìn)攻 B、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢 C、秦朝的暴政 D、農(nóng)民起義的打擊二、連線題（共10分） 21、把下列人物和他們的觀點(diǎn)連接起來（10分）A 道家 孟子 無為而治B 儒家 莊子 實(shí)行仁政C 兵家 韓非子 知己知彼，百戰(zhàn)不殆D 法家 孫武 依法治國E 墨家 墨子 兼愛、非攻三、識圖題22見下面兩幅圖片回答問題。（10分） 請回答:（1） 左圖是_原始居民的房子，右圖是_原始居民的房子。（4分）（2） 造成左圖和右圖房屋結(jié)構(gòu)不同的主要因素是（ ）（2分）A、生產(chǎn)工具 B、生產(chǎn)方式 C、人文環(huán)境 D、自然環(huán)境(3)假如你穿越時(shí)光隧道去左圖中的原始居民家中做客，請你設(shè)想一下，他們會用什么飯菜招待你。（4分）23. 讀圖并回答下列問題。（8分）（1）寫出圖中A、B、C、D所代表的諸侯國。（寫在下面橫線上，不用填在圖上。）（4分）A B C D （2）圖中趙、魏、韓三國是由哪個(gè)諸侯國分裂而來？（1分）（3）寫出公元前260年在E處發(fā)生的戰(zhàn)役名稱及交戰(zhàn)雙方。（3分） 四、材料解析題（本大題共兩小題，其中24題12分，第25題20分，共32分）24、歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料回答問題。（12分）材料一 觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖：圖1 鐵制農(nóng)具 圖2 穿有鼻環(huán)的牛尊材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。漢書食貨志請回答：（1）從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說明的問題是什么？（4分）（2）材料二反映了什么歷史事件？據(jù)材料二，概括指出其主要措施。（6分）（3）用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。（2分）25、古代政治制度是古代政治史的重要組成部分，古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料回答問題。（20分）材料一：“天下為公，選賢任能”材料二：“禹傳子，家天下”材料三：“封建親戚，以藩屏周”材料四：專制主義中央集權(quán)制度，是我國封建社會的基本政治制度，是指君主掌握國家最高權(quán)力，并通過軍政官僚機(jī)關(guān)管理、控制國家的政體。請回答：（1）材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領(lǐng)位置的辦法? 你知道誰是通過這種方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的？（寫出兩個(gè)即可）（4分）（2）材料二反映出更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化？（2分）（3）材料三描述的是哪個(gè)朝代實(shí)行的什么制度？實(shí)行這一制度的目的是什么？后來這一制度被秦朝的哪種制度所取代？（6分）（4）閱讀材料四，專制主義中央集權(quán)制度是誰創(chuàng)立的？（2分）據(jù)此填寫下列示意圖（6分）20142015學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級歷史試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共0小題，每小題分，共4分。）12345678910DCABACBCBB11121314151617181920CBBDCDACDC二、非選擇題21、連線題（共10分）A 道家 孟子 無為而治B 儒家 莊子 實(shí)行仁政C 兵家 韓非子 知己知彼，百戰(zhàn)不殆D 法家 孫武 依法治國E 墨家 墨子 兼愛、非攻22、（1）半坡聚落 河姆渡聚落 (4分）(2)D（2分）(3)主食：粟。（2分）副食：白菜、芥菜、豬肉、狗肉、魚肉。（任意答對一個(gè)即可2分）23、（1）秦 、 楚 、 齊 、 燕 (4分）（2）晉(1分）（3）長平之戰(zhàn) 秦國、趙國(3分）24、（1）信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣。(2分）說明：當(dāng)時(shí)社會生產(chǎn)力得到發(fā)展。(2分）（2）事件：商鞅變法。(2分）措施：廢井田制；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；