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學(xué)術(shù)論文標(biāo)準(zhǔn)格式一字體段落(一)標(biāo)題1 論文封面題目2號黑體加粗、居中。2 論文封面副標(biāo)題小2號黑體字,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號。3 論文封面填寫姓名、專業(yè)、學(xué)號等項目時用3號楷體。(需要列目錄的論文,目錄要獨占一頁?!澳夸洝倍钟?號黑體,頂部居中;以下列出論文正文的一、二級標(biāo)題及參考文獻、附錄等項及其對應(yīng)頁碼。用小4號宋體。)4題目采用二號黑體加粗字(上下各空一行),章節(jié)標(biāo)題采用小三號黑體加粗字;如有附標(biāo)題,則為小二號黑體;標(biāo)題居中,黑色。5. 正文文中標(biāo)題一級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“一、”,居中,獨占行,上下各空一行,末尾不加標(biāo)點符號。(4號黑體)二級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“(一)”,左對齊,獨占行,末尾不加標(biāo)點符號。(五號宋體加粗)三級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“1.”, 左對齊,獨占行,末尾不加標(biāo)點符號。(五號宋體加粗)四級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“(1)”,左對齊,與正文連排。(五號宋體加粗)五級標(biāo)題:標(biāo)題序號為“”,左對齊,與正文連排。(五號宋體加粗)注:一級標(biāo)題居中(4號黑體),二級及以下標(biāo)題左對齊(五號宋體加粗)。前三級標(biāo)題獨占一行,標(biāo)題后不用標(biāo)點符號,四級及以下與正文連排。6 內(nèi)容摘要“摘要”小四號宋體加粗,左起頂頭,點冒號,接排摘要內(nèi)容。摘要的內(nèi)容用小五號宋體。7. 關(guān)鍵詞“關(guān)鍵詞”摘要下方,字型字體同“摘要”。關(guān)鍵詞的內(nèi)容用小五號宋體。詞間空一字。8.正文關(guān)鍵詞下空一行開始。正文除各部分標(biāo)題、插圖和表格外,一律用五號宋體1.25倍行距,每段首起空兩個格, 在正文稿紙上添上頁眉與頁腳。9.頁碼頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字編排,字體為宋體小五,頁面底端居中。(二)英文部分英文部分一律采用四號“times new roman”字型。其中“abstract(摘要)、keywords(關(guān)鍵詞)”均需加粗二頁面要求:一律用國際標(biāo)準(zhǔn)a4型紙(297mmx210mm)打印。頁面分圖文區(qū)與白邊區(qū)兩部分,所有的文字、圖形、其他符號只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。白邊區(qū)的頁邊距為:上25mm,下20mm,左25mm,右20mm;裝訂線:0.5cm;頁眉:1.5cm;頁腳:1.5cm。 使用規(guī)范的簡化漢字。除非必要,不使用繁體字。忌用異體字、復(fù)合字及其他不規(guī)范的漢字。三圖表要求:(一)插圖插圖中的文字一律用小五號宋體,圖的標(biāo)注如“圖1 居民收入圖”用小五號黑體,居中排,其中“圖1”為圖序,“居民收入”為圖題,圖序與圖題之間空1個漢字位。1.任何圖形,通常不需要加邊框,請選擇“無邊框”。2.圖形區(qū)域內(nèi)不需要有任何陰影。3.應(yīng)盡量避免用彩色(特別是淡彩色)來標(biāo)識不同曲線,即使使用彩色,也應(yīng)保證在直接打印成黑白顏色時,仍能夠通過圖標(biāo)和線型的區(qū)別來區(qū)分不同的曲線。圖的標(biāo)識應(yīng)該用“空心(背景為白)”,大小為3-5磅。曲線與圖的標(biāo)識應(yīng)一致,線的粗細(xì)為excel中最細(xì)或次細(xì)的類型。4.通常情況下,圖形區(qū)的字體不宜太大或太小,通常用8-10號字。全文應(yīng)保持統(tǒng)一。橫軸上的年份如果比較多,通常用向右上斜的格式,字體可以適當(dāng)縮小,以容納更多年份。5.圖表區(qū)的中文字體一般用宋體或楷體,英文一般用times new roman或arial體。6.橫軸和縱軸的說明,通常應(yīng)該位于橫軸的右方和縱軸的左上方。7.圖的中間,盡量少使用橫線或標(biāo)識的數(shù)據(jù),除非作者特別想增加此信息,以準(zhǔn)確標(biāo)識曲線所對應(yīng)的數(shù)據(jù)。8.為美觀和節(jié)省空間起見,曲線的解釋標(biāo)注盡量置于圖的空白處。如果位置不夠,應(yīng)置于圖下方,并置中。9.圖的標(biāo)題通常應(yīng)位于圖的下方(這一點與表格的標(biāo)題不同,表格的標(biāo)題放在表格上方,而圖形的標(biāo)題放在下方),居中。10.“數(shù)據(jù)來源”和“注釋”應(yīng)依次置于圖的標(biāo)題下方,并左對齊。圖的數(shù)據(jù)來源通常應(yīng)該準(zhǔn)確注明,數(shù)據(jù)來自于參考文獻的,應(yīng)以“某某(200*)”的方式注明。11.稿件中圖的排序要按圖1、圖2、圖3等全文連續(xù)編號。 (二)表格1.表格中的文字一律用小五號宋體,表的標(biāo)注如“表1 三年來參政者的變化”用小五號黑體,居中,其中“表1”為表序,“三年來參政者的變化”為表題,表序與表題之間空1個字位,表上居中。2.稿件中表格的排序要按表1、表2、表3等全文連續(xù)排序(表的序號和標(biāo)題之間不加標(biāo)點,只空一格)。表的標(biāo)題置于表格上方。如果表是單獨打印的,請在正文中標(biāo)記大體位置。3.表的注釋(或說明文字)和資料來源置于表格下方。4.表格的表頭使用“量符號/量單位”的形式,如表1所示。表內(nèi)漢字用小五號宋體,外文和數(shù)字用小五號白體。需補充相應(yīng)英文名稱,表號相應(yīng)為tab .1、tab .2、等等。表格應(yīng)緊接在文中第1次引用之處的后面,而不在其前面或很遠(yuǎn)的后面。四、參考文獻(一)在正文書寫完畢后,空兩行,再書寫“參考文獻”四個字(居中);“參考文獻”使用四號黑體,前后兩個字之間不空格。“參考文獻”書寫完畢后空一行再書寫參考文獻的具體內(nèi)容(五號宋體)。參考文獻的序號左頂格書寫,并用數(shù)字加方括號表示,如1,2,每一參考文獻條目的最后均以“”結(jié)束。(二)參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料,所列參考文獻應(yīng)按論文參考的先后順序排列。參考文獻一律書寫在論文正文結(jié)束后,不得放在各章(節(jié))之后;參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼。參考文獻不少于6篇。參考文獻的其余格式分述如下:期刊作者. 論文題目j. 刊名,年,卷(期):起始頁碼終止頁碼.專著作者. 書名m. 出版地:出版社,出版年.譯著作者. 書名m. 譯者. 出版地:出版社,出版年.論文集作者. 論文題目a. 編者. 文集c. 出版地:出版社,出版年. 起始頁碼終止頁碼.學(xué)位論文作者. 論文題目d. 所在城市:保存單位,年份.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)起草責(zé)任者,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號順序號發(fā)布年. 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱s. 出版地:出版社,出版年.其中,起草責(zé)任者、出版地、出版社、出版年可省。專利申請者. 專利名p. 國名及專利號,發(fā)布日期.(三)編著者和譯者姓名寫法:中外作者一律姓前名后;歐美作者的姓全部大寫,名用縮寫但不加縮寫點(下圓點),如果用中譯名則可以只寫其姓,不便區(qū)分時,可在姓后再加名的縮寫。示例如下:原姓名寫法編入?yún)⒖嘉墨I時寫法示例1:李時珍李時珍示例2:伏爾特韋杰伏爾特示例3:p.s. anwen anwenp s 示例4:albert einstein einsteina參考文獻的作者不超過3人的姓名都應(yīng)寫出;若超過3人,則只寫出前3位作者的姓名,后加“,等(et al).”,中外文作者均姓前名后,姓和名的第1個字母用大寫,姓全稱寫出,名只寫第1字母,其后不加實心圓點“.”,作者之間用逗號“,”分隔,最后為實心圓點“.”。五附錄在參考文獻后空兩行左起頂頭用四號黑體寫明“附錄”字樣,另起行編排附錄內(nèi)容,格式參考正文。六注釋注釋采用腳注形式。加注符號以頁為單位排序,標(biāo)在須加注之處最后一個字的右上角后,用帶圈或括弧的阿拉伯?dāng)?shù)字依次標(biāo)示。同時在本頁留出適當(dāng)行數(shù),用橫線與正文分開,左起空兩字后寫出相應(yīng)的注號,再寫注文。每個注文各占一段,用小5號宋體。我的大學(xué)愛情觀目錄:1、 大學(xué)概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、 大學(xué)需要對愛情要認(rèn)識和理解5、 總結(jié)1、什么是大學(xué)愛情:大學(xué)是一個相對寬松,時間自由,自己支配的環(huán)境,也正因為這樣,培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題,戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得好、正確,健康,可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑,使人學(xué)習(xí)努力、成績上升;戀愛關(guān)系處理的不當(dāng),不健康,可能分散精力、浪費時間、情緒波動、成績下降。因此,大學(xué)生的戀愛觀必須樹立在健康之上,并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶Υ髮W(xué)愛情觀。2、什么是健康的愛情:1) 尊重對方,不顯示對愛情的占有欲,不把愛情放第一位,不癡情過分;2) 理解對方,互相關(guān)心,互相支持,互相鼓勵,并以對方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨立的前提下結(jié)合;3、什么是不健康的愛情:1)盲目的約會,忽視了學(xué)業(yè);2)過于癡情,一味地要求對方表露愛的情懷,這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心,只表現(xiàn)自己強烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學(xué)生處理兩人的在愛情觀需要三思:1. 不影響學(xué)習(xí):大學(xué)戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù),這兩者之間有錯綜復(fù)雜的關(guān)系,有的學(xué)生因為愛情,過分的忽視了學(xué)習(xí),把感情放在第一位;學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真的去學(xué),不要去想愛情中的事,談戀愛的時候用心去談,也可以交流下學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步。2. 有足夠的精力:大學(xué)生活,說忙也會很忙,但說輕松也是相對會輕松的!大學(xué)生戀愛必須合理安排自身的精力,忙于學(xué)習(xí)的同時不能因為感情的事情分心,不能在學(xué)習(xí)期間,放棄學(xué)習(xí)而去談感情,把握合理的精力,分配好學(xué)習(xí)和感情。3、 有合理的時間;大學(xué)時間可以分為學(xué)習(xí)和生活時間,合理把握好學(xué)習(xí)時間和生活時間的“度”很重要;學(xué)習(xí)的時候,不能分配學(xué)習(xí)時間去安排兩人的在一起的事情,應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一;生活時間,兩人可以相互談?wù)剳賽?,用心去談,也可以交流下學(xué)習(xí),互相鼓勵,共同進步。5、大學(xué)生對愛情需要認(rèn)識與理解,主要涉及到以下幾個方面:(1) 明確學(xué)生的主要任務(wù)“放棄時間的人,時間也會放棄他?!贝髮W(xué)時代是吸納知識、增長才干的時期。作為當(dāng)代大學(xué)生,要認(rèn)識到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力,投入到學(xué)習(xí)和社會實踐中,而不是因把過多的精力、時間用于談情說愛浪費寶貴的青春年華。因此,明確自己的目標(biāo),規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路,合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛的地位。(2) 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情:在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合,思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系:大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位,擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系,不能把寶貴的大學(xué)時間,鍛煉自身的時間都用于談情說有愛而放松了學(xué)習(xí)。 相互理解、相互信任,是一份責(zé)任和奉獻。愛情是奉獻而不時索取,是擁有而不是占有。身邊的人與事時刻為我們敲響警鐘,不再讓悲劇重演。生命只有一次,不會重來,大學(xué)生一定要樹立正確的愛情觀。(3) 發(fā)展健康的戀愛行為 在當(dāng)今大學(xué)校園,情侶成雙入對已司空見慣。抑制大學(xué)生戀愛是不實際的,大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作,把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi),不致越軌,要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正如馬克思所說:“在我看來,真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度,而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?!保?) 愛情不是一件跟風(fēng)的事兒。很多大學(xué)生的愛情實際上是跟風(fēng)的結(jié)果,是看到別人有了愛情,看到別人幸福的樣子(注意,只是看上去很美),產(chǎn)生了羊群心理,也就花了大把的時間和精力去尋找愛情(5) 距離才是保持愛情之花常開不敗的法寶。愛情到底需要花多少時間,這是一個很大的問題。有的大學(xué)生愛情失敗,不是因為男女雙方在一起的時間太少,而是因為他們在一起的時間太多。相反,很多大學(xué)生戀愛成功,不是因為男女雙方在一起的時間太少,而是因為他們準(zhǔn)確地把握了在一起的時間的多少程度。(6) 愛情不是自我封閉的二人世界。很多人過分的活在兩人世界,對身邊的同學(xué),身邊好友漸漸的失去聯(lián)系,失去了對話,生活中只有彼此兩人;班級活動也不參加,社外活動也不參加,每天除了

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