《通往廣場的路不止一條》說課稿

精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 1 / 4 通往廣場的路不止一條說課稿 通往廣場的路不止一條 說課稿 湯陰縣第二實驗小學(xué)王淑芬 說教材 通往廣場的路不止一條這篇課文是人教版五年級上冊第四組的一篇略讀課文，是一篇富有哲理的，它引導(dǎo)人生，讓人終生受益。圍繞單元學(xué)習(xí)主題“生活中的啟示”，這一課告訴我們：條條道路通羅馬，這條路不行，可以選擇另一條路試試，總有一條路能到達。 1、說教學(xué)目標(biāo) 通往廣場的路不止一條用一個場景、兩件事、一段結(jié)語，向我們闡述了“條條道路通羅馬，這條路不行，可以選擇另一條路試試”的人生哲理。本課教學(xué)目標(biāo)定為 ： （ 1）認(rèn)識個生字，知道一個多音字“挑”。能借助詞典、結(jié)合上下文或生活實際理解“星羅棋布、大喜過望、垂頭喪氣、源源不斷、絡(luò)繹不絕”的意思，積累好詞佳句。 （ 2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦父親教導(dǎo)“我”的話。體會作者選擇材料恰當(dāng)和表達詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 2 / 4 （ 3）聯(lián)系生活實際領(lǐng)悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，學(xué)習(xí)作者積極的人生態(tài)度，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。 2、說教學(xué)重、難點 （ 1）聯(lián)系生活實際領(lǐng)悟“通往廣場的路不止一條”的深刻含義，學(xué)習(xí)作者積極的人生態(tài)度，從而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。 （ 2）學(xué)習(xí)本文的寫作方法。 說教法 采用情境教學(xué)法、演示法、朗讀指導(dǎo)法等，引導(dǎo)學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中，加深對文本的理解和體驗，有所感悟和思考，獲得思想啟迪。 說學(xué)法 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的突破口，課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀時，學(xué)生能“聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中的有關(guān)詞句，體會其表達效果”。根據(jù)本課特點，著重指導(dǎo)學(xué)生運用以下方法學(xué)習(xí)： 、抓住重點句“通往廣場的路不止一條”，自主閱讀，自主探究，從相關(guān)詞句入手，聯(lián)系上下文，深刻理解課文的思想內(nèi)容。 2、小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力 ，使學(xué)生對文本有更深一層的理解。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 3 / 4 3、用多種方式進行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，加強情感熏陶，有利于學(xué)生整體把握課文內(nèi)容。 說教學(xué)設(shè)計 一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 以學(xué)生節(jié)假日常去游玩的信合廣場為切入點引入談話，由學(xué)生說出自己到達信合廣場的不同路線，進而揭示出課題 通往廣場的路不止一條。 設(shè)計意圖：把生活中的實例引入課堂，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了學(xué)生和文本的距離，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待。 二、初讀課文，整體感知。 1 學(xué)生通過自讀課文解決本課 4 個生字。 2、引導(dǎo)學(xué)生在自讀課文過程中邊讀邊想： （ 1）作者 從父親那兒學(xué)到了一個什么道理？ （ 2）作者用哪幾件事說明了父親的教導(dǎo)“讓我一生受用不盡”？ 三、研讀課文，感悟情感。 1、自主探究板塊。 （ 1）自由讀課文的 1至 3 自然段，思考：“我”和父親在塔頂看到了什么？父親告訴“我”什么？“我”對父親的話持什么態(tài)度？ （ 2）出示 1、 2，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。 2、合作探究板塊。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨家原創(chuàng) 4 / 4 默讀課文 4 至 11 自然段，思考：（ 1）這部分寫了什么事？（ 2）畫出感受最深的句子，先在書上批出感受，再在四人小組內(nèi)交流。 （ 1）我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。 理解“ 大喜過望”的意思，試著用意思相近的詞來替換，如“欣喜若狂”、“喜出望外”，讓學(xué)生積累詞語。 指導(dǎo)學(xué)生讀出“我”喜悅的心情。 （ 2）那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭。 （幸福來也匆匆，去也匆匆，“我