人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元習(xí)作指導(dǎo)_環(huán)保一ppt課件

習(xí)作（一） 人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元 執(zhí)教：宜春市袁州區(qū)第三小學(xué) 黎冬梅 翠鳥(niǎo) 燕子 被污染的魚(yú)塘 正在排放廢氣的煙管 通過(guò)本組的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有 了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě) 這方面的內(nèi)容。可以調(diào)查了解你家鄉(xiāng)的環(huán)境 情況，把了解到的寫(xiě)成一篇短文；可以展開(kāi) 想象，寫(xiě)一寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境；也可以寫(xiě) 發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。寫(xiě)完 以后，多讀幾遍，修改自己不滿(mǎn)意的地方。 習(xí)作要求： 1. 1.寫(xiě)什么：自由習(xí)作，可以寫(xiě)調(diào)查了解到的 情 2. 況；可以展開(kāi)想象，寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境；還可 以 3. 寫(xiě)發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。 4. 2.習(xí)作要求：寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚，不寫(xiě)錯(cuò)別字 。 3.自擬題目，要新穎、恰當(dāng)。 明確習(xí)作的要求 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人與動(dòng)物和諧相處 保護(hù)樹(shù)木，綠色環(huán)保 節(jié)約用水，珍惜水資源 節(jié)約電資源 保護(hù)環(huán)境，從小事做起 這次習(xí)作，圍繞環(huán)保這一主題，可以寫(xiě)的內(nèi) 容很多：可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境情況，體現(xiàn)保護(hù)環(huán)境 ；可以寫(xiě)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小故事；可以展開(kāi)想象，寫(xiě) 幾年后家鄉(xiāng)的新面貌；可以寫(xiě)植樹(shù)護(hù)樹(shù)的具體事 情經(jīng)過(guò)；可以寫(xiě)節(jié)約用水的生活場(chǎng)景；寫(xiě)一次不 用塑料袋，方便筷盒的親身經(jīng)歷；可以寫(xiě)保護(hù)小 蝌蚪有趣的經(jīng)歷 確定習(xí)作的內(nèi)容 讓我們行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)好環(huán)保小衛(wèi)士 環(huán)保小知識(shí) 1、順手關(guān)水龍頭。 2、一水多用。 3、雙面使用紙張。 4、盡量使用布袋，少用塑料袋。 5、盡量乘坐公共汽車(chē)。 6、選購(gòu)綠色食品。 7、使用節(jié)能燈。 8、隨手關(guān)燈，節(jié)約用電。 9、拒絕過(guò)度包裝。 10、自帶菜籃買(mǎi)菜。 11、拒絕使用一次性餐具。 12、少用木桿鉛筆，多用自動(dòng)鉛筆。 綠樹(shù)成蔭的秀江路 風(fēng)景優(yōu)美的明月山 環(huán)境幽雅的袁山公園 說(shuō)說(shuō)我們身邊的環(huán)境 1.空氣清新 3.綠化多，環(huán)境美 2.水質(zhì)好，污染少 家鄉(xiāng)的環(huán)境 我的家鄉(xiāng)使我自豪，是因?yàn)槟鞘[蘢茂密的樹(shù)林，還有那清澈 的池塘和那新鮮的空氣。 春天到來(lái)，野花遍地，綠草如茵，燕子斜飛，蝴蝶翩翩，此 時(shí)你已經(jīng)心曠神怡了。家鄉(xiāng)的池塘不可計(jì)數(shù)，家鄉(xiāng)的美更是無(wú)法 訴說(shuō)。微微的春風(fēng)吹拂著水面，在陽(yáng)光的照耀下，從遠(yuǎn)處看，你 定會(huì)認(rèn)為是金子。白云朵朵，藍(lán)天無(wú)際，小鳥(niǎo)時(shí)時(shí)飛過(guò)，還有岸 邊野草野花，柳絲低垂，白鴨戲水，盡在這如詩(shī)如畫(huà)的水中。走 近池邊，池水清澈見(jiàn)底，偶見(jiàn)小魚(yú)游，便見(jiàn)漣漪圈圈。綠油油的 小草高低不平，無(wú)一絲空隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如綠絨毯一般。令人 不敢離這池塘太近了，不敢用手觸摸，生怕弄壞了這幅美景。 家鄉(xiāng)人們意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。人們的環(huán)保意識(shí)提高 了，天藍(lán)了，樹(shù)綠了，水清了，我的家鄉(xiāng)更美了！ 一片草地的訴說(shuō) 今天,我興奮地向公園的草地奔去,卻無(wú)意間聽(tīng)到了草地的 對(duì)話(huà)。哦！原來(lái)他們?cè)谠V說(shuō)人們?cè)鯓訉?duì)待他呀！我俯下身子 仔細(xì)地聽(tīng)著。 草地說(shuō):“人們太不友愛(ài)了,讓我告訴你們的一件難忘的事 。事情是這樣的：有一天,我剛剛睡醒,有三個(gè)男孩來(lái)這里玩, 他們踢足球時(shí),把我的身子都?jí)簤牧?還有的女孩子把我的兄 弟采下來(lái)把它們?nèi)舆M(jìn)湖里！” “對(duì)呀!”在一旁一直默默無(wú)聞的亭子大哥開(kāi)了口，“人們把 我們放在這里是用來(lái)美化環(huán)境的,可不是讓他們?cè)谖疑砩峡套?的?！蔽衣?tīng)完這些話(huà)后，深深地自責(zé),自責(zé)自己以前沒(méi)有認(rèn)識(shí) 到這一點(diǎn),對(duì)呀！亭子大哥和小草說(shuō)得對(duì),以后，我會(huì)改正了 這個(gè)缺點(diǎn)，讓其它小伙伴也要改正，讓草兒自在快樂(lè)地生長(zhǎng) ，美化我們的環(huán)境。 習(xí)作方法： 1.以小見(jiàn)大，