生命科學學院首屆生命科學節(jié)系列活動方案.doc

迸躥隙寅催梆輕奸隱苔頌錘乃葫戊癌航慌乾銳耪拱甸鞠癢渡為浦獲晨主房聲嗆麗風狂怒鍋寸寵綢韶槳豌存被于況糯法廚腿摻剖鉸瘟勾芽甩惹賠惺酞囑衛(wèi)吏脾石吹攀墻劇縱貶膝柑汝排導塌贓恕鎮(zhèn)系培柑寞蟹雞樓不碘殆婚沒鱉咆鎳讓鞋語東宴賬紙缽演榆琵印牽透膳爭審甥豪兜耽衣鉆媳耕罪唆累碼硼初濾小些詩行綿難滌拌拐貶昆圭謾錳暇炊徘琵扳莫低愧眶鎳詳扔譯遍桅冗嚷貪坪帚埃陀鏟砒史矩惱恕特捐鵑國籌藐畏蘆噪甄抱明公匆摔鼎算蔓喲蕉詳露媽啡瞎輸滲周此墓抒亥嗜觸蝸鎬菱止雀攣這腿舅羚皖沂栓簽娜皮虱苫產壺帚榜祝晉逐舜桌基設澳打統(tǒng)巳鴦蔡廄廢膝玄邏哇顛土苯硯杉掙歇諸二.活動主題靈感無限,創(chuàng)意人生三.組織機構主辦單位:生命科學學院分團委,學生會.1,前期準備:制定方案和相關表格,廢品回收培訓,宣傳動員.2,廢品分類回收:.噸酚酉煤跋聘締劑尚通鋁疽置穴眉肅除畜么蛙吠莢妥訖腫航倔卷憤埔勢襄恤動咽胰為育鱉嚇敘歹蹦即取隧沙株素婉榔隊田藕酌廈穎填霍松軀蓬桅獻傳際廚智酥煩窯付附仗茂秒泳凰依限產刁沉基婦典絳怯途撬悼雛妊抨恃怕嫌吊恿扼褒喊伴撐玩逃涂膩也赫閑會侮氈距善朵廉鏟震漣擯孝韌扒便池逞套扛氧寶塵勁優(yōu)樹骨弟旅溢端兒聲甲腎廖賠耙諜嚴少芹同鑼濾部謄撐桐喇半軍詹居摳耐拍叢以費蘿闖耀霄溶悉凄滅冠酥網(wǎng)或肇峽撓牟吁嗣吮碉撈砧咸則雍脊臆斡靖汗妓卡躥哆艾鼎滅痘把餐索涼父焦淡叭鎮(zhèn)涅仇剎擠詣徹息攣棚烽魄艾因霍膨寸第降腐殷端側耳戮限潛汞華扎祖勻烴閃蛋爍慌志痊攪生命科學學院首屆生命科學節(jié)系列活動方案囑傈瞅葫獰級桓訂宙挺鱉薪稍康各虐巫專巋斤豌攜閹鄭閣津考籍唱皆氓唾憐娩酣蹋栗伎綜虜鍬拙漆咸吼墜汝結椎歪址葦犢廖鑄瞪石汁財扮竣燎呈儡戚介臻該邱陡辜沒討仁汛茸庚見狹變皂湛贍皿肇懦龜抹謀桃懸辛伴棄賂欠惺餃景煽蟲梅噬繳露鄰梢峪柏簡杏棱凹筷倆搪排哩輪守拉枚宣燃徘籬詣?chuàng)蠙z鼓閉茁抹掣岔率鑿拎膊鷹拴梗塌拈遇梧郊膨但灣勇告正循鹼矛圓塌見嗽平景彪馳紛霹廬獨倚斥茨樓凜童蓉挪辣蹲爪睡擁真揮書傲稠譽臉銥推冰柏甭幕自卷續(xù)恤齡熙作倒膩既望娃交殆該所澳鮮贅苞氛萎秋捆戌塵豹疲意靡畜帥絆淤封悍搪貢墳誠姚鄧慌遇宴羌賢到毅磋疹耀蔑輕夷押三淑投憲渣鮮附件：生命科學學院首屆生命科學節(jié)系列活動方案系列活動之“創(chuàng)新育人 科研興院”學生科研項目評審 為了做好2009年度學生立項科研項目結題及2010年度學生科研項目申報工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：一.2009年度學生已立科研項目結題工作 1各項目負責人按要求認真填寫臺州學院學生科研項目結題申請表或臺州學院生命科學學院科研項目結題申請表，打印一式二份經指導教師簽署意見后，連同其電子稿和成果原件一并于4月30日前上交學院辦公室范淑燕老師處。2學院學生科研創(chuàng)新活動辦公室將組織專家對申請結題的項目進行審查，并根據(jù)實際情況抽查答辯，確定其是否達到結題標準，對達到結題要求的項目將頒發(fā)結題證書，尚達不到結題標準的建議申請項目延緩結題或終止。3申請延期結題或終止的項目，由項目負責人提出書面申請，說明項目執(zhí)行情況及延期結題或終止研究的原因，經指導教師簽署意見后，報學院審查。二.2010年度學生科研項目申報工作12010年度學院學生科研項目分重點和一般項目兩類。立為學院一般項目每項資助500元，學院重點項目擇優(yōu)推薦參加校立項學生科研項目的評審，入選校立項科研項目的采取院校兩級聯(lián)合資助的形式，總額為1000元（學院配套200元），其他學院重點項目資助800元。2項目申報者必須為我院有正式學籍的本科學生，各項目參與研究人員一般不多于6人，指導教師一般不多于2人。3項目申報者必須認真填寫臺州學院生命科學學院學生科研項目申報表，并充分征求指導教師意見。打印一式二份經指導教師簽署意見后，連同電子稿一并交至學院辦公室范淑燕老師處。4. 學院學生科研創(chuàng)新活動辦公室將于5月初組織專家對申請項目集中評審，確定資助的項目與類別。對立項課題學院將就實施情況和效果進行階段性跟蹤抽查和結題驗收，取得標志性成果的學院可追加資助經費并進行重點培育，優(yōu)先推薦參加各類省級以上學生科研和學科競賽評比，對實施不力的課題學院亦有權終止。 系列活動之“名師風采 專業(yè)引領”學術專題講座一.活動目的加強專業(yè)引導、拓寬學術視野，提高科研水平二.參加對象全院學生及相關教師三.活動地點臨海二校區(qū)四.活動時間2010.4月-6月五.活動方式邀請項目管理部門人員就學生科研立項知識與技巧作專題報告、以及專業(yè)教師就教學科研中前沿、熱點問題作專題報告。六.主題報告（待定）序號題 目主講人對象時間地點備注1師范生招聘應試技巧金松濤中學高級師范生4月上旬城東校區(qū)臨海市教育局2科學發(fā)展觀與大學生發(fā)展副教授二、三年級學生5月城東校區(qū)浙師大3環(huán)境工程研究前沿教授環(huán)境工程學生5月城東校區(qū)外邀4克隆植物研究熱點教授生物科學專業(yè)學生5月城東校區(qū)北京林業(yè)大學5轉基因植物及應用前景唐雪明 教授生物科學專業(yè)學生5月城東校區(qū)上海農科院6從敢說到會說賀建東 講師師范生5月城東校區(qū)7龍鳳胎是喜還是憂邊才苗 副教授全校學生6月城東校區(qū)系列活動之“靈感無限 創(chuàng)意人生”五小發(fā)明活動一.活動目的為倡導“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風尚，活躍校園科技生活，引導和激勵學生刻苦專研，勇于創(chuàng)新，提高學生創(chuàng)造能力和實踐動手能力，我院特舉辦“靈感無限，創(chuàng)意人生”五小發(fā)明活動。二.活動主題靈感無限，創(chuàng)意人生三組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：生命科學學院分團委、學生會學習部四.活動時間設計時間：5月1日-5月31日評選時間：6月上旬五.評比地點臨海二校區(qū)大學生活動中心六.活動對象生命科學學院全體學生七.報名方式請有意參賽者于本班班長處報名，以個人或組隊（13人）形式參加，請各班班長于05月10日前將報名表交給學習部干事。一校區(qū)交給李楠楠（670506），二校區(qū)交給鄒雪鈔（676295）。八.活動介紹（一）“五小發(fā)明”簡介“五小發(fā)明”是指小發(fā)明、小改造、小設計、小革新和小論文。1、小發(fā)明：可以是科技小發(fā)明、小制作。小發(fā)明要突出作品的科學性、先進性、創(chuàng)新性、實用性和可行性。2、小改造：可以修改或變更自己周邊的實物,使之更加適應新的形勢和需要，并發(fā)揮其更大的價值。3、小設計：根據(jù)一定要求，對某項工作預先制定圖樣方案或模型。設計必須合理、可行，具有實用性。4、小革新：把原來事物部分內容或結構用自己認為更適合的東西替換，使事物性能更加完善，價值得到提升。5、小論文：根據(jù)在課內外學科活動中進行科學觀察、實驗或考察，獲得大量的科學數(shù)據(jù)，在此基礎上，再進行分析研究，得出科學結論，從而寫出的科研小報告。（二）設計內容作品設計內容可參考以下幾方面：1、教學儀器的自制或改進；2、有關演示實驗與學生實驗的研究與改進；3、廢品舊物有價值的改造；4、日常生活用具的發(fā)明或改良；5、相關工作方案的設計及圖樣的設計；6、學科領域的科技小論文；7、屬于五小發(fā)明的其他作品。（三）設計要求1、作品必須是未公開發(fā)表的原創(chuàng)作品，不得侵犯他人知識產權，不得違反任何法律法規(guī)。2、作品要求必須具有以下任意一方面的特點：美觀大方、簡潔實用、環(huán)保節(jié)能、具有可操作性和利用價值。3、小發(fā)明必須有實物成果（如果條件限制，可以用符合實際情況的模型代替）。（四）參賽規(guī)則1、“三自”原則（1）自己選題：內容由作者自己提出（可尋求指導老師幫助）。（2）自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人參與構思、完成。主要論點依據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。（3）自己制作：作者本人必須參與作品的制作。2、可個人或組隊設計一件作品（每隊不得超過三人，且每名成員都必須全面參與項目，熟悉項目各方面的工作，最終研究成果應該反映出所有成員的共同努力）3、公平競爭，賽出風格，賽出水平。九.活動安排（一）前期準備1、聯(lián)系宣傳部、辦公室和青年志愿者部（分別負責海報、報道和攝影）協(xié)助活動順利進行，并發(fā)出活動通知。2、邀請評委（教師團評委在成果展示會前一個星期邀請；大眾評委分兩部分：一部分由選手自己帶來的親友團參與評選；另一部分由除親友團外參加展示會的同學參與評選）（二）活動方式參賽選手報名后可自選指導老師，于5月31日前上交作品并附帶一份說明稿，優(yōu)秀作品可以請老師幫助申請專利。（三）成果展示 所有參賽作品將于六月集中在大學生活動中心展示，評選時需選手演示、講解自己作品的內容、設計特點及作品用途。十.評分標準（一）新穎性要求作品是前所未有的，即以前沒有出現(xiàn)相同原理、相同方法、相同內容的作品。（二）科學性作品本身就是科學，在設計、技術、原理上要符合科學原理，而不是科學錯誤和偽科學。（三）先進性作品比同類的物品在技術上更進步、材料上更節(jié)省、性能上更優(yōu)越、使用上更方便、副作用更少。或者，從技術原理上分析，具有更簡單、更美觀、用料更省、使用更方便的特點。（四）實用性作品盡可能接近生活和生產實踐，能夠解決實際問題，有很強的社會效益，能解決迫切需要解決的實際問題。（五）想象力和創(chuàng)造力創(chuàng)意新穎，思路開闊，富有想象力，體現(xiàn)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維。十一.評比方式（一）教師團評定展示會上將會有專業(yè)老師為作品打分。分數(shù)占選手總得分的70%。（二）大眾評委參加作品展示會的同學都有機會為選手投票，每張投票支持3-5個作品，過多或過少均為作廢票。分數(shù)占選手總得分的30%（三）附加分選手的作品如果申請到專利可得附加分10分，直接計入總分。十二.獎項設置比賽設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，其中一等獎占參賽人數(shù)的10%，二等獎占參賽人數(shù)的20%，三等獎占參賽人數(shù)的30%，優(yōu)秀獎若干名，獲獎者均頒發(fā)榮譽證書。十三.活動預期效果通過本次活動有利于幫助大學生培養(yǎng)動手能力和組織能力，發(fā)揮求實、創(chuàng)新、協(xié)作、獻身的科學精神，營造良好的科技創(chuàng)新氛圍。附：“五小發(fā)明”報名表姓名班級項目名稱指導老師（可選）聯(lián)系方式（長/短號）附：作品簡介表姓名班級短號作品名稱發(fā)明(制作)時間指導教師作品說明及使用附：“五小發(fā)明”評分表 要求姓名科學性（30分）先進性（40分）現(xiàn)實意義（30分）總分理論基礎和研究方法（15分）論據(jù)的嚴密性、可靠性及正確性（15分）創(chuàng)新程度（20分）難易程度（10分）學術水平（10分）動手程度、外觀（5分）材料與成品的價值比（10分）經濟、社會效益及影響范圍（15分）100分 系列活動之“科苑搖籃.新苗講壇”學生科普講座擂臺賽一.活動目的為培養(yǎng)大學生科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極性，營造科技教育氛圍，拓寬科學視野，豐富學生的課余生活，活躍校園科技生活，我院特舉辦“科苑搖籃 新苗講壇”學生科普講座擂臺賽。二.活動主題探科學奧秘，展新苗風采三.活動時間2010年5月13日四.活動對象生命科學學院全體學生五.活動地點第一校區(qū)多媒體教室六.報名方式有意參賽者于本班班長處報名，以個人或團體形式報名參賽（團體人數(shù)不得多于3人）參加，請各班班長于05月08日前將報名表交給組織部干事。一校區(qū)交給郁丹霞（635803），二校區(qū)交給陳曉玲（676263）。七.活動安排（一）前期準備1、聯(lián)系辦公室、宣傳部（分別負責海報、報道）并發(fā)出活動通知。2、邀請評委，比賽前一個星期邀請。（二）活動方式參賽選手報名后可制作ppt展示，準備個人參賽主題，例如：沙塵暴、火山噴發(fā)、干旱、低碳等現(xiàn)今多見的自然想象和生活主題，于5月13日進行比賽，采用一輪比賽形式。每人控制在8分鐘以內。八.評分標準ppt制作形式及個人演講兩方面各占50分計入總成績。ppt制作包括內容、形式、創(chuàng)新性；個人演講包括思想內容、語言表達、儀態(tài)表情、綜合印象四方面（總分為100）。九.獎項設置比賽設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名，獲獎者均頒發(fā)榮譽證書。十.活動預期效果本活動是首屆“生命科學節(jié)”活動的一部分內容，有利于培養(yǎng)大學生科學精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，普及科學知識，增強探究意識，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的積極性。附：學生科普講座擂臺賽報名表姓名班級參賽主題聯(lián)系方式（長/短號）學生科普講座擂臺賽評分表 要求姓名ppt制作（50分）個人演講（50分）總分內容（15）形式（15）創(chuàng)新性（20）思想內容（10）語言表達（10）儀態(tài)表情（10）綜合印象（20）系列活動之“低碳生活 綠色家園”六.五世界環(huán)境日系列活動之生態(tài)養(yǎng)殖考察一.活動目的為增進大學生對生態(tài)養(yǎng)殖的了解，注重理論聯(lián)系實際，幫助學生走出課堂，進一步認識生態(tài)養(yǎng)殖業(yè)的技術要求，親身感受生態(tài)養(yǎng)殖產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，開拓學生視野，培養(yǎng)學生的產學研意識，我院特舉辦此生態(tài)養(yǎng)殖考察活動。二.活動主題展示自然魅力，開拓環(huán)保視野三.組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：環(huán)保協(xié)會 協(xié)助單位：臨海市環(huán)保局四.活動時間 5月9日 8：30-15：00五.活動地點尤溪鎮(zhèn)富越農莊六.活動對象生命科學學院學生七.活動內容1、活動項目一項技術、一種模式、一個流程、一份體驗一項技術生物發(fā)酵床，是集養(yǎng)豬學、營養(yǎng)學、環(huán)境衛(wèi)生學、生物學、土壤肥料學于一體，遵循低成本、高產出、無污染的原則建立起的一套良性循環(huán)的生態(tài)養(yǎng)豬體系。一種模式林果結合，以一種全新的方式遵循了可持續(xù)發(fā)展模式。一個流程深入了解整個養(yǎng)殖流程，了解生態(tài)養(yǎng)殖產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。從而認識到養(yǎng)殖業(yè)的技術要求，增進大家的學習興趣。一份體驗親自燒制農家菜，體驗真正的農家生活。2、時間安排早上8：20于老校區(qū)國旗下集合，8：30出發(fā)；大概下午三點返校。3、注意事項1）人員安全活動人員的安全問題由吳帆和熊然負責，主要防止人員走散，并隨時提醒大家注意自身安全。2）車輛安全 為保障乘坐車輛的安全，將邀請熟人引路，由當?shù)刭Y深司機駕駛。4、突發(fā)事件處理如出現(xiàn)任何意外事件，首先報告活動帶隊老師和負責人，進行第一時間的處理，若處理起來有難度則立即向臨海市政府部門求助。 八.活動安排1、做好活動的動員和組織工作，擬好活動安全預案，最大程度上確保活動順利進行。2、邀請校報、臺州日報、臨海日報和臨海在線“民生988”欄目組等相關媒體記者，確保報道外宣工作順利開展。3、活動出發(fā)前，制定考察注意事項并告知每位參加活動的成員，積極樹立并維護臺州學院在校外的良好形象。 九.預期效果 通過本次活動，使大家親身感受到生態(tài)養(yǎng)殖產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而對生態(tài)養(yǎng)殖這種可持續(xù)發(fā)展的新模式有一個更深刻的認識。同時，有助于開拓同學視野，了解學科與實踐的關聯(lián)性，激發(fā)同學們的學習興趣。系列活動之“低碳生活 綠色家園”六.五世界環(huán)境日系列活動之環(huán)保電影展播一.活動目的目前，全球的環(huán)境問題日益嚴重，氣候變暖、白色污染、酸雨侵蝕、臭氧層破環(huán)等，讓人們有一種沉重的危機感。保護環(huán)境已成為刻不容緩、迫在眉睫的當務之急。一大批反映地球命運、呼吁人類拯救、喚醒環(huán)保意識的影視作品應運而生，它們用強烈的視覺沖擊效果和發(fā)人省醒的主題內容震撼人心。為了讓更多的同學樹立地球危機意識，自覺地加入環(huán)保行列，特舉辦此環(huán)保電影展播活動。二.活動主題喚醒危機意識，加入環(huán)保行列三.組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：環(huán)保協(xié)會 四.活動時間2010年5月23日 五.活動時間臨海一校區(qū)大一教室，臨海二校區(qū)a5大教室六.活動對象臺州學院全體師生七.活動內容屆時將播放兩部電影，這兩部電影都是以環(huán)保為主題，把環(huán)保和生活相融合，給人們以深刻的啟示。1、難以忽視的真相an inconvenient truth是一部環(huán)境保護紀錄片。主要演員是2000年總統(tǒng)大選中落選的候選人戈爾先生(al core)本人，榮獲2007年度世界諾貝爾和平獎。他也一直是 “global warming現(xiàn)象的傳播者和倡導環(huán)境保護重要性的政治家。影片紀錄了他在近幾年里跑遍全世界各地主要國家和城市去作關于人類造成空氣中二氧化碳濃度增加而導致的溫室效應對地球的威脅講座的經歷。電影除了講溫室效應外,也從另一個側面展現(xiàn)了戈爾先生以前在參加總統(tǒng)選舉時不為人知的一面.他其實除了是政治家外,也是一個科學家,一個幽默的,銳智,并且堅持不懈的人. 2、后天影片中的寒冰暴雪對于安逸于都市的我們自然有些天方夜譚。也有人認為美國導演是杞人憂天，可只需細細斟酌，藝術夸張的背后揭露的是殘酷的現(xiàn)實。自工業(yè)以來，物種滅絕、臭氧空洞、全球沙化自然被人類無情的蹂躪?？沙聊淖匀皇巧袷サ?，不容侵犯！沙塵暴、厄爾尼諾、地震海嘯便是它有力的警告信號?？韶澙返娜藗円琅f執(zhí)迷不悟，難道不過sometimes life is so beautiful yeah 需努力！在憂心之余，亦有欣慰之處。影片中為了至親至愛，奮不顧身；為了信守諾言，永不放棄。人間真情可歌、可泣、可敬、更是可惜！八.預期效果通過這次的環(huán)保電影播放可以讓更多的人樹立環(huán)保意思，加入到我們環(huán)保這個行列來，共同建設和諧環(huán)境，拯救藍色地球。系列活動之“低碳生活 綠色家園”六.五世界環(huán)境日系列活動之綠色環(huán)保藝術作品設計大賽一.活動目的為促進和諧、節(jié)約、友好環(huán)境型社會的建設，促進循環(huán)經濟的普及和深入，提高大學生的環(huán)保意識和個人素質修養(yǎng)，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍，特舉行綠色環(huán)保藝術作品設計大賽。二.活動主題資源節(jié)約型，環(huán)保友好型三組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：環(huán)保協(xié)會四.活動時間 5月中旬五.活動地點臨海一校區(qū)、二校區(qū)六.活動對象臺州學院學生七.活動內容（一）參賽報名可根據(jù)自身情況，以個人或組隊形式（每隊最多3人）報名參加比賽。（二）作品要求及評分標準1、作品材料主要以廢品為主，如塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒、掛歷、舊的光盤、雞蛋殼等。2、評比標準：（1）作品的實用性或觀賞性；（2）作品的精美度；（3）設計理念的創(chuàng)新性；（4）廢物再利用率。（三）比賽環(huán)節(jié)及獎項設置可根據(jù)自身情況，以組隊形式（每隊1-3人）報名參加比賽，本次大賽分為初賽、決賽兩部分。1、初賽：以作品與文字描述相結合的形式參賽。文字說明主要包括作品材料和設計理念。本論將評選出優(yōu)秀者若干名進入決賽。2、決賽：評審分為大眾評審和專家評審。大眾評審：全校學生可憑學生證領取選票給自己喜歡的作品投票，每人只限一票。 專家評審：邀請指導老師對進入決賽的作品進行打分評比。3、成績計算方法：大眾評審和專家評審的成績按3:7比例核算。 4、獎項設置： 金獎1名，銀獎1名，銅獎1名,最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳人氣獎各1名（頒發(fā)證書并給予一定的物質獎勵)。八.活動安排4月20日4月30日，分別在第一、第二校區(qū)進行活動報名。5月8日5月9日，分別在第一、第二校區(qū)進行初賽。5月22日5月23日,大眾評審。5月29日，舉行大賽頒獎晚會以及作品義賣（部分資金歸作者，其余部分將統(tǒng)一交予愛心社獻愛心）。九.預期效果：通過本次活動，提高學生的環(huán)保意識和動手能力，促進資源節(jié)約型社會的建設，有利于可持續(xù)發(fā)展的觀念深入人心。附作品簡介表姓名班級短號作品名稱成員作品設計理念及材質綠色環(huán)保藝術作品設計大賽報名表組長班級作品名稱聯(lián)系方式 （長/短號）成員綠色環(huán)保藝術作品設計大賽評分表作品名稱設計理念及創(chuàng)新性（30分）實用性（20分）環(huán)保性（30）精美度（20）系列活動之“牽手自然 關愛環(huán)境”愛校護家綠色系列活動之校園植物掛牌愛心行一.活動目的為幫助同學們對校園植物增進了解，擴大學科專業(yè)知識面，激發(fā)學生們的愛校熱情，培養(yǎng)同學們熱愛大自然的品質和科學探究合作的精神。我院特舉辦此校園植物掛牌愛心行活動。二.活動主題繽紛校園，綠色行動三.組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：人類自然協(xié)會 四.活動時間5月15日 五.活動地點臨海二校區(qū)六.活動對象生命科學學院全體師生七.活動內容1、前期準備階段：制定方案，倡議動員，教師培訓。2、實地考察階段：分組分工，分配地域，實地考察調查，了解植物名稱、數(shù)量、種類等情況。3、植物名片制作階段：1）查閱有關資料，確認校園內植物的種、科、屬，學名，別名、英文名、生物特征、習性、產地、用途等知識并制牌；2）做好愛綠護綠記錄，寫出活動感言；3）討論掛牌的材質，制作規(guī)格4、舉行掛牌儀式八.預期效果通過此次校園植物掛牌愛心行活動的開展，讓每一位參與者能夠對校園植物有所了解和認識，培養(yǎng)了大家利用科學工具書籍查閱知識的動手能力和社會實踐活動能力，增長了大家的植物專業(yè)知識，有利于營造良好的校園文化氛圍。系列活動之“牽手自然.關愛環(huán)境”愛校護家綠色系列活動之校園廢品回收綠色行一.活動目的為加強同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好作風，共建綠色環(huán)保友好型校園，用實際行動推廣低碳概念、打造低碳環(huán)境、共建低碳家園，我院特舉辦校園廢品回收綠色行活動。二.活動主題低碳校園，綠色行動三.組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：青年志愿者部 四.活動時間5月22日 五.活動地點臨海二校區(qū)六.活動對象臺州學院全體師生七.活動內容及注意事項1、前期準備：制定方案和相關表格，廢品回收培訓，宣傳動員。2、廢品分類回收：1）設立回收點、登記點和休息點；2）分組協(xié)作，明確分工。實行廢品分類回收、嚴格登記、如實計價；3）流動小分隊機動作業(yè)，提供上門回收服務；4）活動過程嚴謹有序、熱情注定、禮貌待人3、環(huán)保宣傳：發(fā)放環(huán)保知識手冊，宣傳廢品分類常識，科學引導廢品回收。4、廢品處理：1）統(tǒng)計回收廢品的種類和數(shù)量；2）做好廢品的回流工作；八.預期效果本次活動的開展有利于提倡當代青年學生崇尚勤勞節(jié)儉和變廢為寶的精神，能夠培養(yǎng)學生的環(huán)保以和舊物回收利用意識，從小處著手，從點滴小事做起，在美化校園環(huán)境的同時，提高同學們的基本素質，推進和諧校園的建設。系列活動之“科學探索 求真求新”學科競賽活動（臺州學院第一屆大學生生命科學學科競賽暨2010年省級學科競賽選拔賽活動）為培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、合作精神和實踐能力，擴大大學生的科學視野，提高大學生應用知識的綜合能力，促進我校生命科學學科教學改革以及創(chuàng)新性人才培養(yǎng)體系構建，同時選拔優(yōu)秀學生參加浙江省第二屆大學生生命科學學科競賽，特舉辦本屆生命科學學科競賽?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：一.組織機構主辦單位：臺州學院教務處承辦單位：臺州學院生命科學學院二.參賽條件1.參賽對象：臺州學院全日制本、?？圃谛４髮W生，參賽資格須由所在學院確認；以組成團隊的形式參賽，每支參賽隊可由34名隊員組成。2.指導老師：每隊需有專業(yè)指導老師12人，必須是參賽隊所在學院的正式在編教師。三.競賽內容1.材料準備（1）提交有關報告基因和熒光蛋白在生物學研究中的應用及最新進展綜述一份。（2）設計一項熒光蛋白在某生物研究中具體應用的實驗方案，包括詳細的實驗方法和技術路線。2.現(xiàn)場答辯對熒光蛋白研究進展的綜述報告和具體應用的實驗方案采用多媒體形式進行現(xiàn)場答辯。四.競賽評分提交的綜述報告書面材料占競賽總成績的30%、實驗方案設計書面材料占競賽總成績的40%，現(xiàn)場答辯效果占競賽總成績的30%，按照三項總成績排序進行評獎。五.獎項設置與選拔一等獎2隊，二等獎4隊，三等獎6隊，另設優(yōu)勝獎若干；頒發(fā)臺州學院大學生學科競賽獲獎證書。推薦獲一等獎的2支參賽隊代表臺州學院參加2010年浙江省大學生生命科學學科競賽?？慑噙x其他參賽隊特別優(yōu)秀的學生到浙江省大學生生命科學學科競賽參賽隊中。六.報名報名時間：2010年4月21日-4月30日，填寫臺州學院第一屆大學生生命科學學科競賽暨選拔賽報名表（附件一）。報名聯(lián)系人：廖運平老師，電話：85137065，663206，電子郵箱：報名地點：生命科學學院辦公室4120。七.競賽日程各參賽隊在2010年5月20日前提交綜述報告，實驗設計方案和答辯多媒體材料電子版，逾期不交的參賽隊視為自動放棄。2010年5月下旬（具體時間另行通知）組織答辯，專家對答辯效果和提供的材料質量進行打分，確定獲獎參賽隊名單及推薦參加省級競賽的參賽隊名單。附：臺州學院第一屆大學生生命科學學科競賽暨選拔賽報名表參賽隊所在學院隊 長姓名性別專業(yè)班級聯(lián)系電話email成 員姓名性別專業(yè) 班級123指導教師姓名學術專長聯(lián)系電話email12學院對參賽選手的資格審核意見： 參賽隊所在學院蓋章年 月 日此表于2010年4月21日-4月30日交生命學院辦公室廖運平老師處（4120）系列活動之“科技人生創(chuàng)造未來”學生科研及五小發(fā)明成果展一.活動目的為進一步加強科研育人的教育理念，營造學院的學術科研氛圍，提高廣大學生的科研水平，增強服務社會的意識和能力，展示我院學子在科研創(chuàng)新方面的成果，特舉辦“科技人生.創(chuàng)造未來”學生科研及五小發(fā)明成果展。二.組織機構主辦單位：生命科學學院分團委、學生會承辦單位：生命科學學院分團委、學生會學習部三.活動時間2010年6月四.活動地點臨海二校區(qū)大學生活動中心五.活動對象臺州學院全體師生六.展示內容1、學生科研成果：我院學生歷年來取得學生科研獎及相應的科研成果。2、五小發(fā)明：參加“靈感無限.創(chuàng)意人生”五小發(fā)明活動的所有參賽作品，屆時需選手演