xx大學生社會實踐報告格式范文xx字_第1頁
xx大學生社會實踐報告格式范文xx字_第2頁
xx大學生社會實踐報告格式范文xx字_第3頁
xx大學生社會實踐報告格式范文xx字_第4頁
xx大學生社會實踐報告格式范文xx字_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

XXXX 大學生社會實踐報告格式范文大學生社會實踐報告格式范文 XXXX 字字 XX 字的大學生社會實踐報告應該怎么寫呢下面是整理 的關于 XX 大學生社會實踐報告格式范文 XX 字范文兩篇, 歡迎借鑒! XX 大學生社會實踐報告格式范文 XX 字一 作為祖國 未來的事業(yè)的繼承人,新一代大學生應該及早樹立自己的 歷史責任感,提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐 就是很好的鍛煉自己的機會。當下,掙錢早已不是打工的 唯一目的,更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能 力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解 社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提 高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè) 大有裨益。進行社會實踐,最理想的就是找到與本專業(yè)對 口單位進行實習,從而提高自己的實戰(zhàn)水平,同時可以將 課本知識在實踐中得到運用,從而更好的指導自己今后的 學習。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生,由于本身具備的 專業(yè)知識還十分的有限,所以我選擇了打散工作為第一次 社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業(yè)本身而言, 并無高低貴賤之分,存在即為合理。通過短短幾天的打工 經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認 識。 實踐過程:自從走進了大學,就業(yè)問題就似乎總是圍 繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘 會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先” ,可還在校園里面 的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的 知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的 經(jīng)驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正 真正走入社會,能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,并且 能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了 我這個假期的社會實踐走進贛州市金源休閑餐廳。 實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客 觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不 實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另 一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實 習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同, 接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要 學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在的經(jīng)濟飛速發(fā) 展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,每天都不斷有 新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了 更多的挑戰(zhàn),前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘 汰掉了,的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來 越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從 生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已, 才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。 在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學 生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也 許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有 因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他 們一樣好。我的工作是在那做傳菜生,每天 9 點鐘下午 2 點 再從下午的 4 點晚上 8:30 分上班,雖然時間長了點但,熱情 而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵, 明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。在餐廳 里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事 情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配 說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人 會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力 做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在 學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個 學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所, 每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是 工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的 地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記 得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總 少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終 歸保持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、 同事、上司等等,關系復雜,但我得去面對我從未面對過 的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一 個問題是,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的 差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論 的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際 工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的 知識一點都用不上的情況?;蛟S工作中運用到的只是很簡 單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我 會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人 學得這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎也許老師是正確 的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一 個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜 孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平 時作業(yè)作補充,我比一部人具有更高的起點,有了更多的 知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大 學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所 發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實 踐,社會實踐必不可少。畢竟,3 年之后,我已經(jīng)不再是一 名大學生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做 貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是 漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人 才。 很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀 書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學,學習先進 的科學知識,為的都是將來走進社會,獻出自己的一份力 量,我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地 為社會服務。 實踐心得:雖然這次的實踐只有短短的幾天,而且從 事的是比較簡單的服務工作,但是通過與各種各樣的人接 觸,還是讓我學會了很多道理。 首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全 不同的概念,上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責 怪,而當你走上了工作崗位,這里更多的是由于自己內(nèi)心 的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性,準時走 上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策,時 刻牢記自己的責任,并努力加強自己的時間觀念。 其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作 的只是小小的一家餐廳,但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳 這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的,只有這樣才能使整家店的 工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團 隊合作的例子,但這一次是深刻的體會到了,正所謂“眾 人拾柴火焰高” , “團結(jié)就是力量” 。在以后的學習和工作中, 一定會要牢記這一點,將自己融入到集體中,和大家一起 攜手走向輝煌。 再次,這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。 在餐廳里每天面對形形色色的客人,重復著單調(diào)的工作。 讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的,但是堅持就 是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念,我們學會需 要忍耐,需要學會承受,需要學會堅持。 將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系,我了解到當 代大學生與以往的大學生相比較,求學經(jīng)歷、生活條件、 所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育, 因此,意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常 是對社會的要求較高,對自我的要求較低。大學生的責任 意識日益成為社會關注的熱點問題,責任意識和誠信意識 成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實 踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工 作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社 會、了解社會、服務社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動 手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說,應當刻苦 學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從 大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾 年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢所以大家 認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,有助于鍛 煉品質(zhì),提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不 可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,看起來 要比其它同學更成熟、社會適應力更強,但對于學生,社 會適應力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務是 學業(yè)結(jié)構的搭建,即知識結(jié)構、專業(yè)結(jié)構的搭建,為了打 工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結(jié)果是得不償失的。 實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部 份,培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向 上的精神風貌,充分發(fā)揮實踐育人的作用,提高大學生的 綜合素質(zhì),也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但 為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風采的舞臺, 也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大 學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活 動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會, 從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,如 果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、 奉獻等實實在在行動,把行動變?yōu)樨熑?,將會使大學生在 人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識, 應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會,同時也是實 現(xiàn)自我價值的必由之路。一切認識都來源于實踐。實踐是 認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不 排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認 識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促 使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與 此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主 義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大 的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對 實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,但是認識 一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。處理 人與人之間社會關系的活動,即人類的社會交往以及組織、 管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、 階級斗爭等。因此,大學生應該積極參與實踐,使實踐與 認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,結(jié) 合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情, 既提高能力又服務社會,這是一種雙贏的選擇;二是志愿者 服務,將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,利用專長服 務社會,回報社會。三是參加各種公益活動,培養(yǎng)自身的 社會責任感,這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形 式,以小見大,以細微之處見長,是進行社會實踐活動的 一種長效機制。 XX 大學生社會實踐報告格式范文 XX 字二 暑假一轉(zhuǎn) 眼就過去了,在這短短的一個多月里我體會到很多,感受 也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內(nèi)心體會到勞動 的快樂和光榮。 本人姓名 xxx,年齡 22,籍貫河北省 xx 市 xx 縣,社 會實踐職業(yè):銷售員。 由于經(jīng)濟原因我家在 XX 年在本村開了一家商店。由于 我校放假較早,我本打算參加一些有關自己專業(yè)的社會實 踐,可看到父母忙碌的身影,我心想春節(jié)快到了,那時豈 不更忙。于是我還是決定幫父母分擔一些,自己做起了銷 售員,并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。 由于上學的原因,我不經(jīng)常在家,對商品的價格還知 知甚少,所以還要接受爸爸的培訓。幾天后,對商品的價 格已有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接 待顧客方面還有所欠缺,同樣是買東西,我爸在時銷售量 就高,而我則不行通過實踐我總結(jié)出幾點: 第一,服務態(tài)度至關重要。 做為一個服務行業(yè),顧客就是上帝良好的服務態(tài)度是 必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要 求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質(zhì)量語言 要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。 第二,創(chuàng)新注入新活力。 創(chuàng)新是個比較流行的詞語,經(jīng)商同樣需要創(chuàng)新。根據(jù) 不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年,家里的商 品比今年少多了,但今年推出了涮羊肉,蝦,帶魚等等。 這些年貨是去年所沒有的。現(xiàn)在生活水平提高了,消費水 平也會提高,所以今年要備足年貨,檔次也要高些,不能 停留在以前了,思想也要跟的上時代。父親確實有經(jīng)商頭 腦。 第三,誠信是成功的根本。 今年我家的對聯(lián)是,上聯(lián):您的光臨是我最大的榮幸。 下聯(lián):您的滿意是我最大的愿望。橫批:誠信為本。成信 對于經(jīng)商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉 是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實,真誠才能 得到很好的信譽。我認為我父親就是這樣一個人,他為人 穩(wěn)重,待認真誠,辦事周到,所以他得人緣很好,我認為 這是開店成功最重要的一點。 第四,付出才有收獲。 雖然我家的生意還不錯,他的背后是父母親辛勤的工 作。他們每天六點種起床,十一點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論