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畢業(yè)設(shè)計(論文)課題:電視紀(jì)實方言遇到普通話學(xué)生:系部:班級:學(xué)號:指導(dǎo)教師:裝訂交卷日期:裝訂順序:(1)封面(2)教師評語與答辯記錄(3)開題報告(4)論文:標(biāo)題、中文摘要及關(guān)鍵詞、正文、附錄、參考文獻、致謝(5)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、(6)畢業(yè)實習(xí)簽定表附件2畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定記錄注:1.此表適用于參加畢業(yè)答辯學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定:2.平時成績占20%、卷面評閱成績占50%、答辯成績占30%,在上面的評分表中,可分別按20分、50分、30分來量化評分,三項相加所得總分即為總評成績,總評成績請轉(zhuǎn)換為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等級計分。教務(wù)處制指導(dǎo)老師評語(包含學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)期間的表現(xiàn)):平時成績:指導(dǎo)老師簽名:年月日評閱老師評語成績(評閱成績):指導(dǎo)老師簽名:年月日答辯情況記錄:答辯成績:答辯委員會主主任(或答辯老師小組組長簽名:年月日總評成績:畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告系別傳媒藝術(shù)系專業(yè)影視廣告班級影視062學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師一、畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和意義:(500字左右)本次課題設(shè)計的內(nèi)容是針對全國在推廣普通話過程中所遇到的各種實際性問題,因為隨著社會的進步和經(jīng)濟的多元化發(fā)展,普通話作為國家的通用語言也就越來越發(fā)重要。但是,在我們中國能夠講普通話的人數(shù)才一半,很多人都還不會講或者不常用,尤其在少數(shù)的偏遠地區(qū),就只能夠用方言來交流,常常會造成很多的不便。而且還有個別少數(shù)地區(qū)還存在著排斥現(xiàn)象(根據(jù)語言),為了能使更多的人清楚的了解普通話的重要性,相信此次設(shè)計會是很有意義的一次嘗試。本次設(shè)計策劃分為三個部分:(一)、方言篇;著重從方言的語言魅力和有關(guān)歷史來介紹方言,既有肯定又有不足和局限。(二)、普通話;重在介紹普通話的由來和普及程度。(三)、結(jié)合篇;分析方言和普通話之間的博弈及和諧相處的環(huán)境,肯定了方言和普通話各自的優(yōu)勢及不足,提出了兩者之間的融洽處理和希冀。二、文獻綜述:(300字左右)電視紀(jì)實論一書從“電視紀(jì)實”的概念界定入手,將與紀(jì)實相關(guān)的概念、現(xiàn)實主義的發(fā)展脈絡(luò)、各種媒介中的紀(jì)實現(xiàn)象都做了系統(tǒng)梳理。在對理論與實踐之間的度的把握方面體現(xiàn)出了一定的功力。理論研究一方面需要有學(xué)理性,不能流于業(yè)務(wù)總結(jié)和思想隨筆(現(xiàn)在電視學(xué)界此類現(xiàn)象比較普遍);另一方面,電視的理論研究又不能脫離實踐界的需求,要做到為業(yè)界所用,這要求搞理論研究的人保持與業(yè)界的緊密聯(lián)系,知道他們的所思所想解決他們在工作中遇到的難題。這本專著沒有將電視紀(jì)實局限于某一種類型的電視節(jié)目,而是把所有電視節(jié)目類別中涉及到紀(jì)實的共通規(guī)律總括起來進行了系統(tǒng)分析,這其中甚至包括了娛樂節(jié)目和虛構(gòu)作品類型。該書的另一個特點是:在對電視紀(jì)實的研究中,引用和借鑒了其他領(lǐng)域的理論成果。比如:文藝論文中的接受美學(xué)、電影理論中的電影符號學(xué)、心理學(xué)中的鏡像學(xué)說等,這些他山之石在借用到電視紀(jì)實的研究中時,都起到了很好的攻玉之用,在解讀電視紀(jì)實這一復(fù)雜而又新鮮的理論問題時,能夠形成獨特的角度,化解紀(jì)實領(lǐng)域中的各類難題。而我所做的課題方言遇到普通話,從他們的表象或?qū)嵸|(zhì)任何一方面來講,他們之間是不存在實際矛盾的。雖然在某些方面人們還是難以接受講普通話,但是隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展普通話的使用范圍將愈來愈廣。我做此課題的目的在于讓更多的人了解有關(guān)普通話和方言關(guān)系,能更好的在生活和工作中解決語言障礙問題,使我們在以后的社會生活中更加和諧。三、工作計劃及方案論證:(500

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