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學(xué)生成績管理系統(tǒng)1目錄【摘要】.1第一章緒論1.1問題的提出.21.2現(xiàn)有系統(tǒng)存在問題的分析.21.3系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)與意義.21.3.1系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo).21.3.2意義.31.4可行性分析.31.4.1經(jīng)濟(jì)上可行性.31.4.2技術(shù)上可行性.31.4.3運(yùn)行上可行性.3第二章需求分析2.1教育系統(tǒng)學(xué)生管理現(xiàn)狀分析.42.1.1學(xué)校工作流程分析.42.1.2學(xué)校具體需求分析.42.1.3系統(tǒng)設(shè)計思想.42.1.4系統(tǒng)設(shè)計分析.42.1.5系統(tǒng)功能分析.52.1.6學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)的目標(biāo).52.2基于B/S結(jié)構(gòu)技術(shù)的應(yīng)用.52.2.1B/S結(jié)構(gòu)技術(shù)發(fā)展簡述.52.2.2動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)比較.62.2.3本系統(tǒng)的開發(fā)采用Asp.Net-一種全新的設(shè)計模式.72.2.4面向?qū)ο蟮拈_發(fā)過程.82.2.5開發(fā)工具的選擇.92.2.6數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇.102.2.7開發(fā)方法的選擇.112.2.8開發(fā)本系統(tǒng)的意義.122.2.9本文檔編寫目的.122.2.10定義.12第三章學(xué)生成績管理系統(tǒng)概要設(shè)計3.1系統(tǒng)設(shè)計圖例說明.133.2系統(tǒng)設(shè)計業(yè)務(wù)目標(biāo)(業(yè)務(wù)邏輯層).133.2.1系統(tǒng)設(shè)計目標(biāo)概述.133.2.2用戶(角色).133.2.3假定.143.3技術(shù)總體目標(biāo).153.3.1系統(tǒng)技術(shù)性能要求.153.3.2精度.163.3.3數(shù)據(jù)管理能力要求.163.3.4時間特性要求.163.3.5故障處理要求.163.3.6UI要求設(shè)計要求.17學(xué)生成績管理系統(tǒng)開發(fā)與運(yùn)行環(huán)境規(guī)定.17.第四章學(xué)生成績管理系統(tǒng)詳細(xì)4.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu).184.2程序邏輯.194.2.1系統(tǒng)E-R圖.194.2.2查詢模塊流程圖.194.2.3維護(hù)模塊流程圖.204.2.4系統(tǒng)維護(hù)模塊流程圖.214.3用戶/管理員登入系統(tǒng)設(shè)計.214.4創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫.234.5數(shù)據(jù)庫表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計.264.5.1數(shù)據(jù)庫表介紹.264.5.2數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)及設(shè)計.274.5.3數(shù)據(jù)庫庫的創(chuàng)建.284.6應(yīng)用系統(tǒng)結(jié)構(gòu).324.7主要求程序設(shè)計說明.334.7.1管理用戶登錄模塊.334.7.2類設(shè)計說明.354.7.3管理功能模塊設(shè)計.36第五章學(xué)生成績管理系統(tǒng)系統(tǒng)測試5.1概述.375.2測試方法.375.2.1界面測試.375.2.2功能測試.375.2.3功能測試邊界測試越界測試技術(shù)詳述.385.2.4狀態(tài)測試技術(shù).385.2.5競爭條件測試技術(shù).385.2.6負(fù)載壓力測試(StressTest).385.3不同的測試技術(shù)區(qū)分.395.3.1覆蓋測試技術(shù).395.3.2白盒測試和黑盒測試技術(shù).395.3.3手工測試和自動化測試.395.4.軟件缺陷的原則.39第六章幫助模塊設(shè)計6.1系統(tǒng)導(dǎo)航.406.2幫助.40第七章開發(fā)技巧和難點(diǎn).41第八章系統(tǒng)編譯和發(fā)行.41第九章結(jié)束語.41附錄.42學(xué)生成績管理系統(tǒng)3學(xué)生成績管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計論文【摘要】本系統(tǒng)依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)，完成對日常的教育工作中學(xué)生成績檔案的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可使學(xué)院教職員工減輕工作壓力，比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時，可以減少勞動力的使用，加快查詢速度、加強(qiáng)管理，以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項管理更加規(guī)范化。目前，學(xué)校工作繁雜、資料重多，雖然各類管理信息系統(tǒng)已進(jìn)入高校，但還未普及，而對于學(xué)生成績管理來說，目前還沒有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此，開發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。本系統(tǒng)在開發(fā)過程中，注意使其符合操作的業(yè)務(wù)流程，并力求系統(tǒng)的全面性、通用性，使得本系統(tǒng)不只適用于一家教育機(jī)構(gòu)。在開發(fā)方法的選擇上，選擇了生命周期法與原型法相結(jié)合的方法，遵循系統(tǒng)調(diào)查研究、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)實(shí)施四個主要階段進(jìn)行設(shè)計，而在具體的設(shè)計上，采取了演化式原型法，隨著用戶的使用及對系統(tǒng)了解的不斷加深，對某一部分或幾部分進(jìn)行重新分析、設(shè)計、實(shí)施。本論文主要從系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實(shí)施與使用等幾個方面進(jìn)行介紹。【關(guān)鍵詞】成績管理信息系統(tǒng)信息化數(shù)據(jù)庫A【Abstract】Accordingtotherequirementsofdeveloping,thesystemismainlyappliedtoeducationsystemwhichmanageasthedailyteachingeducationaladministrationandcomputerationofteachersandstudents.DevelopinggradeManagementSystemcannotonlyruducethepresureofthestaffandsystematicallymanagetheserviceandinformation,butalsodecreasetheuseoflabourforce,acceleratetherequiringspeed,improvemanagement,speedthepaceofconcernadnationaldepartmentautomatedinformationretrievaltostandardizethemanagements.Nowdays,theuniversitiesworkaremiscellaneous,especiallyinprivateones.Itsimportanttoputtheteachersmanagementonthetable.Uptonow,mamagementhascomeintouniversitiesbutnotpopularized.Asfortheteachingmanagement,thereisnotasetofcompleteandunifiedsystem,soitsverynecessarytodevelopacommon,compatibleone.Thesystemiswideandcomprehensiveinincludingmostoftheserviceitemsofteachingplans,suchasgrademanagementwhichreferstoteachingplans,grademanagement,studentsmanagementandsoon.Indevelopingprocedure,wepursuerthecomprehensivenessandcommomalityofthesystem,sothatitcannotonlybeappliedinoneeducationalinstitution.Inchoosingthedevelopingmethods,wecombinethelifesycleapproachandtheprototype-basedapproach,approachinfourmainsteps:systeminvestigation,systemanalysis,systemdesignandsystemimplementation.AStodatadesign,evolutionaryprototype-basedapproachispartiallyadoptedtoreanalysize,redisignandreimplematewiththeusersever-increasingunderstandingofthesystem.Inchoosingthedevelopingtool,MicrosoftVisualStudio.NET2003.0programminglanguageisemployed.Inlineofitsself-sustaining.toensuretheintegratednessandconsistency.Thisthesismainlyintroducetheideasoftheanalysizing,designing,implementingandapplicationofthissystem.學(xué)生成績管理系統(tǒng)4第一章緒論本畢業(yè)論文是以學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)中的成績管理系統(tǒng)的開發(fā)為背景，論述了管理信息系統(tǒng)的概念、結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)開發(fā)的基本原理和方法，全文共分為緒論、系統(tǒng)分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、開發(fā)總結(jié)、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。1.1問題的提出隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展，使用人們的生活與工作方式發(fā)生了很大的改觀。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用使得計算機(jī)之間通信、信息共享成為可能，而數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用則為人們提供了數(shù)據(jù)存儲、信息檢索、信息分析等功能，從而使得工作更高效地進(jìn)行。數(shù)據(jù)庫始于20世紀(jì)60年代，經(jīng)過40多年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了理論體系，成為計算機(jī)軟件的一個重要分支。數(shù)據(jù)庫技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代先進(jìn)的數(shù)據(jù)管理方法，使計算機(jī)的應(yīng)用真正滲透到國民經(jīng)濟(jì)各個部門，在數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域發(fā)揮著越來越大的作用。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，更是進(jìn)一步豐富的人類生活，數(shù)字化生存已經(jīng)一步步走進(jìn)我們的生活與工作。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與數(shù)據(jù)庫技術(shù)的結(jié)合為計算的在人類生活中的應(yīng)用帶來了巨大的影響。產(chǎn)業(yè)信息化，管理現(xiàn)代化，科學(xué)化已經(jīng)成為行業(yè)發(fā)展的重要課題，這不僅是企業(yè)提高自身競爭力，甚至是國家提高綜合國力，走向國民富強(qiáng)的重要手段。在我國，教育是一個影響著國富民強(qiáng)的重要行業(yè)，隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展根據(jù)中國特有的國情發(fā)展，教育得到了國家的大力扶持與社會各界的高度重視，從而使教育業(yè)向規(guī)范性與現(xiàn)代化的方向高速發(fā)展，但是同發(fā)達(dá)國家相比，我國的教育行業(yè)的信息技術(shù)的應(yīng)用程度還很低，只有在大城市中發(fā)展較早、規(guī)模較大的院校中才使用計算機(jī)進(jìn)行大規(guī)模操作，從各方面提高工作效率，取得良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益，而一些新興的、規(guī)模較小的教育機(jī)構(gòu)還沒有全部具備這種功能。因此可見，隨著我國教育的迅速發(fā)展，信息技術(shù)在其上的應(yīng)用會更加地廣泛和深入。1.2現(xiàn)有系統(tǒng)存在問題的分析在我國，各大中小學(xué)校的各類信息管理系統(tǒng)并非一個新的課題，但也有的學(xué)校根本就沒有信息任何管理系統(tǒng)，所有的工作幾乎還是手工操作來完成。計算機(jī)技術(shù)在日新月異的發(fā)展，但是有的很多學(xué)校，特別是在西部貧困地區(qū)，學(xué)校的種類管理都依然由手工操作來完成，這十分落后，效率極低，成本很大，而且極異出錯。隨著社會的發(fā)展，信息化是社會進(jìn)程的必然趨勢，學(xué)校管理只有只有快，準(zhǔn)，精才能發(fā)揮其價值。所以機(jī)器代替人力是必然的歷史發(fā)展趨勢，只有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持才能從人工操作改為