初中物理常見電路故障分析方法精講

1、最新資料推薦初中物理常見電路故障分析方法精講在電學中，用電器不工作、 突然變亮變暗或變暗或者電表示數(shù)異常等， 統(tǒng)稱為電路故障。如下圖L1L2L1L2L1L2斷路，電路中沒有電流L1被短路（部分短路），電源被短路（整體短路），L1、 L2L1 、L2 都不亮L1不亮、 L2 亮都不亮，電流過大，電源會被燒壞部分短路，被短路的用電器不工作，電路有電流短路電路故障整體短路，所有用電器均不工作，電路有電流且較大斷路（開路）：電路中無電流用電器不工作電路故障分析思路： 1.是什么？2.在哪里 ?3.怎么分析？具體分析（一）電路斷路分析1. 電壓表法：將電壓表并接到接到可能發(fā)生開路的地方，用電壓表把電路連

2、通，電壓表有示數(shù)，而且它的示數(shù)等于 _。但電路中的燈 _，電流表_示數(shù) .斷開區(qū)域小結(jié)：無電流，是開路 ,并接電壓表，電壓表有示數(shù)斷1最新資料推薦路在接點內(nèi)且接近電源電壓例 1. 如圖電路中，電源電壓為 3 伏。當開關 K 閉合時，兩燈泡都不發(fā)光，且電壓表 V 的示數(shù)為 3 伏。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是 ( )(A)燈 L1 短路(B)燈 L2 短路(C) 燈 L1 開路(D)燈 L2 開路解析：兩燈不亮無電流，是開路并接電壓表，電壓表最大示數(shù)3V斷路在接點內(nèi)， L1 斷路（開路）舉一反三：在電學實驗中，遇到開路時，常用電壓表來檢測。某同學連接了如圖 1 所示的電路，閉合開關S 后，發(fā)現(xiàn)燈不亮

3、，為檢查電路故障，他用電壓表進行測量，結(jié)果是，U ae3V， U ab0， U bd0， U de3V則此電路的故障可能是（）A. 開關 S 接觸不良B.小燈泡燈絲斷了C. d、e 間出現(xiàn)斷路D. e、f 間出現(xiàn)斷路2. 導線法： 把一根導線并接到可能發(fā)生開路的地方，電路被連通，可以觀察到_有示數(shù)， _ 發(fā)光。斷開區(qū)域斷開區(qū)域斷開區(qū)域小結(jié)：無電流，是開路并接導線，電流表有示數(shù)，燈亮斷路在接點內(nèi)例 2. 如圖所示電路，閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)。某同學拿一根導線去查找電路故障，他將導線并接在 bc、 cd 、ed 兩端時，電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)；將導線并接在 ab 兩端時，發(fā)現(xiàn)電流表

4、指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知電路故障可能是 ( )A e 點斷路B L1 開路C電流表短路DL2 開路3. 燈泡法：燈泡法：將燈泡并接到可能發(fā)生開路的地方，電路被接通，可以觀察到電流表 _, 燈泡 _。2最新資料推薦斷開區(qū)域小結(jié)：無電流，斷路（開路）并接小燈泡，有電流，燈亮斷路在接點內(nèi)（二）電路短路分析：在電路斷路故障中，常常表現(xiàn)為局部短路，其判斷常用電壓表法：電壓表法：將電壓表并接到可能發(fā)生局部短路的地方，電壓表 _示數(shù)短路區(qū)域小結(jié)：電路有電流，電流較大，短路并接電壓表，無示數(shù)短路在接點內(nèi)例 3：如圖電路中，電源電壓為6 伏。當開關 K 閉合時，只有一只燈泡發(fā)光，且電壓表 V 的示數(shù)為 6 伏。

5、產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是()(A)燈 L1 短路。(B)燈 L2 短路。(C)燈 L1 開路。(D)燈 L2 開路U1 =6V短路區(qū)域U2=0V解析：由圖可知，電路時串聯(lián)電路，由題意，有一個小燈泡發(fā)光，說明電路有電流，電路故障是短路，電壓表測量的是 L1 兩端的電壓，且示數(shù)等于電源電壓， L1 不可能短路；由串聯(lián)電路的電壓特點知， L2 兩端的電壓為 0，則電路故3最新資料推薦障為 L2 短路( 三) 其他電路故障1. 電表指針左右擺動，故障為接觸不良；電表出現(xiàn)向負刻度方向（左邊）擺動，正負接線柱接反了；電表指針偏轉(zhuǎn)角度過大，電表量程選小了2. 電流表示數(shù)突然變大， 燈泡變亮， 電路中出現(xiàn)了短路； 電流表示數(shù)突然變?yōu)?0，燈熄滅，電路中出現(xiàn)了斷路（四）解決電路故障問題的注意事項看電路的連接方式判斷電表的位置具體分析問題例 4. 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵 S后，電路正常工作。過了一會兒，燈 L 熄滅，兩個電表中只有一個電表的示數(shù)變小， 則下列判斷中正確的是（）A. 可能