初中生物說課課件.ppt

1、初中生物說課課件 題目：顯微鏡的結構和用法 說課人：楊建超 單位：漯河市臨潁縣北街學校 時間：2002年11月25日,初中生物說課課件 題目：顯微鏡的結構和用法 說課人：楊建超 單位：漯河市臨潁縣北街學校 時間：2002年11月25日,一、教材分析。 二、教法設想。 三、學法指導。 四、教具運用。 五、教學過程。,一、教材分析： 1、簡析教材: 2、教學目的： （1）知識要求：使學生掌握顯微鏡的結構和用法。 （2）能力要求：通過本節(jié)學習，培養(yǎng)學生觀察問題，分析問題和解決問題的能力。 （3）德育要求：通過本節(jié)學習，對學生進行科學態(tài)度和科學方法的教育。 3、教學重點.難點： 教學重點：顯微鏡的結構

2、和用法 教學難點：顯微鏡的用法,二、教法設想 1、引導自學法 2、電化教學法 3、互動教學法,三、學法指導 1、歸納法 2、討論法 3、互助學習法,四、教具運用 顯微鏡掛圖 洋蔥表皮永久切片 多媒體課件,五、教學過程 1、引入新課： 研究生物學問題的基本方法有哪幾種？,自學指導： 1、顯微鏡有哪些部件構成？ 2、顯微鏡的各部件有何作用？ 3、如何使看到的物像放大倍數更大些呢？怎樣計算放大倍數？ 4、反光鏡有兩個面，何時使用平面鏡，何時使用凹面鏡？為什么？,2、講授新課： (1)、顯微鏡的結構,1,2,1、鏡座2、鏡柱3、物鏡4、轉換器5、目鏡6、鏡筒7、粗準焦螺旋8、細準焦螺旋9、鏡臂10、反

3、光鏡,連線題：顯微鏡的結構及作用 穩(wěn)定顯微鏡 鏡臂 手握鏡的部位 鏡座 接近被觀察物體的鏡頭 物鏡 玻片標本放置的部位 粗準焦螺旋 能使鏡筒迅速升降的結構 載物臺 光線較強時用 大光圈 光線較弱時用 平面鏡 能調節(jié)通光孔進光量 遮光器,(2)顯微鏡的用法,問題： 1、顯微鏡的用法分哪幾步？ 2、影 片中的觀察包括了課本中顯微鏡用法的哪幾步？ 3、使用顯微鏡時，每一步是如何操作的？ 4、在調焦操作時，應注意的問題是什么？ 5、玻片標本與物像的關系怎樣？,顯微鏡使用中應注意的事項： 1、取送顯微鏡時，必須保持鏡身直立，輕取輕放。 2、觀察液體標本時，不要使顯微鏡傾斜，以免損壞顯微鏡。 3、擦拭鏡頭

4、只能用專用的擦鏡紙。 4、換用物鏡時，不能用手扳推鏡頭，應用手指捏緊轉換器的邊緣使之轉動。 5、對光時，以燈光或自然光為好，不要利用直射的太陽光，以免損傷眼睛。 6、調焦時，切忌不要使鏡頭接觸標本，以免壓碎玻片和損傷物鏡。,1、取鏡和安放 2、對光 3、安放玻片標本 4、調焦 5、觀察,歸納總結顯微鏡的用法：,電子顯微鏡 電子顯微鏡是近幾十年來研制出來的大型精密工具，它利用高速運動的電子束代替光線，大大提高了顯微鏡的放大倍數和分辨能力，可放大100萬倍以上。許許多多的生命奧秘，被借助電子顯微鏡而提示出來。因此，研制出第一臺電子顯微鏡的法國科學家恩斯特魯斯卡于1986年獲得了諾貝爾獲。,一、填空（突出本節(jié)重點） 1、決定一臺顯微鏡質量優(yōu)劣的部件是。 2、能使鏡筒迅速升降的結構是。 3、顯微鏡的放大倍數等于 。 4、對光時光線過強應使用反光鏡的，并用遮光器的 光圈配合。 5、顯微鏡的用法可歸納為： 、 、 、 、。,3