蘇教版三年級作文上冊教學(xué)計劃

1、三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容12把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來文體不限1. 讀懂例文好阿姨、假如我有一支神筆，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。2、在練說的基礎(chǔ)上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。1.圖文對照，探究寫法。2. 組織討論，學(xué)習寫法。3. 學(xué)習寫法，嘗試習作。1. 看圖選擇內(nèi)容。2. 看圖說話。3. 看圖習作。1. 書后例文。2. 老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容24我的自畫像記敘文

2、（寫人）為自己畫一張像，畫好了再寫一寫，除了寫外貌，還要寫寫他的性格、愛好1.介紹自己的外貌。2.再寫自己的性格、愛好。3. 可以舉一兩個例子，語句要通順，要把話說清楚。向大家介紹畫中的人物，要抓住特點，寫清楚人物的外貌、性格、愛好等，也可以舉一兩個例子，語句要通順，要把話說清楚。1. 書后例文。2. 老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容36P56插圖不限把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫的有意思。觀察插圖，有選擇地描寫景物，注意詳略得當，重點突出。讀懂例文，引導(dǎo)學(xué)生地進行景物描寫時，學(xué)會使用簡單的修辭和積累的好詞、好句子。想象作

3、畫，并把想象的內(nèi)容描寫出來。 有選擇地進行描寫，詳略得當，重點突出。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容48寫一處景寫景觀察郊外一片田野，有條件的可讓學(xué)生選其認為最美的幾樣畫下來或拍成照片。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫和照片，按照觀察順序?qū)懸欢卧挕Ｖ饕拔锏倪x擇（動靜結(jié)合），觀察順序。抓住景物的特點，筆下含情，把景物寫美。1要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察插圖，讀懂例文山坡上。2引導(dǎo)學(xué)生有順序的觀察田野里的迷人秋景，注意抓住主要景物，要有動有靜。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作

4、題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容510給動物設(shè)計一張名片記敘文1選取一種自己喜歡的動物，學(xué)會用第一人稱，向大家介紹一種這一動物。2介紹他的外形特征和生活習性，表達要正確，清楚。3把圖片和文字結(jié)合起來，也可以自己畫圖，給動物設(shè)計一張名片。向大家介紹動物時，要說清楚它的外形特征和生活習性，表述要準確。把文字和圖片結(jié)合起來，給動物設(shè)計一張名片。1選取一種自己喜歡的動物，學(xué)會用第一人稱，向大家介紹一種這一動物。2介紹他的外形特征和生活習性，表達要正確，清楚。3把圖片和文字結(jié)合起來，也可以自己畫圖，給動物設(shè)計一張名片。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范

5、圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容614一種自己喜歡的文具說明文1、讀懂例文鉛筆刨刀，通過討論指導(dǎo)這篇例文好在哪里。初步體會“抓住事物的特點來寫”是狀物文章寫作的要領(lǐng)。2、能按習作要求仔細觀察一種自己喜歡的學(xué)習用品，弄清它的特點和用途，先說一說，再寫下來。把文具的特點和用途寫清楚。 觀察要有順序，敘述要有條理。1、讀懂例文，學(xué)會發(fā)表自己的看法。2、把文具的特點和用途寫清楚。3、在練說的基礎(chǔ)上，把自己的想法和建議寫下來。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容716擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。童話1、指導(dǎo)學(xué)生動手擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。2、能讀懂例文找餓，了解這個童話是怎樣編出來的。3、編寫的故事語句要通順，條理清楚。擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。1、指導(dǎo)學(xué)生動手擺放自己喜歡的玩具，動腦編一編玩具的故事。2、能讀懂例文找餓，了解這個童話是怎樣編出來的。3、編寫的故事語句要通順，條理清楚。1.書后例文。2.老師準備的習作范例。 三 年級作文教學(xué)計劃篇次周次命題范圍體裁寫作題材寫作中心及提綱指導(dǎo)重點提供閱讀范圍或內(nèi)容817關(guān)于古詩句的研究報告應(yīng)用文認真閱讀古詩句，能了解其出處、作者、意思等。會用研究報告的形式寫