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文檔簡介

1、古代詩歌鑒賞,豐利中學(xué)高三語文備課組,感悟高考,鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧; 評價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。,考綱要求,16閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。(6分)(2005年浙江卷) 齊安郡中偶題 杜牧 兩竿落日溪橋上,半縷輕煙柳影中。 多少綠荷相倚恨,一時(shí)回首背西風(fēng)。 暮熱游荷池上 楊萬里 細(xì)草搖頭忽報(bào)儂,披襟攔得一西風(fēng)。 荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。 (1)這兩首詩描寫的都是_時(shí)刻的景色,均以荷與_為詩歌的主要意象。(2分) (2)這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象?請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn),并作簡要分析。(4分),傍晚,西風(fēng),擬人表

2、現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”,含有詩人之恨,表露了傷感不平之情,基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動(dòng)而躲藏于荷葉之中,似是“愁熱”,卻呈現(xiàn)嬌羞之態(tài),表露了作者的憐愛喜悅之情,基調(diào)活潑有趣。,閱讀下面的宋詩,然后回答問題。(8分) (廣東卷) 春日登樓懷歸 寇準(zhǔn) 高樓聊引望,杳杳一川平。野水無人渡,孤舟盡日橫。 荒村生斷靄,古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭,沉思忽自驚。 注:此詩約作于980年,詩人時(shí)年十九,進(jìn)士及第,初任巴東知縣。舊業(yè),這里指田園家業(yè)。清渭,指渭水。 (1)請寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。 (2)從首句的“聊”到末句的“驚”,反映了詩人怎樣的感情變化?請聯(lián)系全詩進(jìn)行

3、分析。 (3)北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡,孤舟盡日橫”作為考題,奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾,橫一孤笛”。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎?請說明你的理由。,“荒村”與“古寺”(“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語”),詩人登樓遠(yuǎn)望,本是閑情,卻觸景生情,聯(lián)想起家鄉(xiāng),當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟,發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng),心中不由一驚。這前后的感情變化,突出了作者的思鄉(xiāng)之情。,畫上只有小船和船夫,而沒有行人,表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景,而船夫睡在船上,襯托出過客稀少,凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可以揣摩,船夫邊吹笛邊等渡客,久久無人過渡,困倦不堪,只得放下笛子,自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句內(nèi)容。,

4、(四)閱讀下面的詩和相關(guān)材料,完成第1416題。(8分) 望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 廬山瀑布 徐 凝 虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。 千古長如白練飛,一條界破青山色。 蘇軾東坡志林記游廬山:“仆初入廬山,山谷奇秀。是日有以陳令舉廬山記見寄者,且行且讀,見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺,主僧求詩,因作一絕云:帝遣銀河一派垂,古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少,不與徐凝洗惡詩?!?注謫仙:李白。 14古人有“七言詩第五字要響。所謂響者,致力處也”的評述,請以李白詩中的“掛”字為例,加以賞析。(2分),上海卷,化動(dòng)為靜,描繪出遙看瀑布飛瀉時(shí)

5、的景象。,(四)閱讀下面的詩和相關(guān)材料,完成第1416題。(8分) 望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 廬山瀑布 徐 凝 虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。 千古長如白練飛,一條界破青山色。 蘇軾東坡志林記游廬山:“仆初入廬山,山谷奇秀。是日有以陳令舉廬山記見寄者,且行且讀,見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺,主僧求詩,因作一絕云:帝遣銀河一派垂,古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少,不與徐凝洗惡詩?!?注謫仙:李白。 15以下詩句都運(yùn)用了修辭手法,它們的表達(dá)效果是(2分) 飛流直下三千尺: 千古長如白練飛:,(用夸張手法)突出瀑布的磅礴氣勢 (以比喻

6、手法)生動(dòng)形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài),(四)閱讀下面的詩和相關(guān)材料,完成第1416題。(8分) 望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。 廬山瀑布 徐 凝 虛空落泉千仞直,雷奔入江不暫息。 千古長如白練飛,一條界破青山色。 蘇軾東坡志林記游廬山:“仆初入廬山,山谷奇秀。是日有以陳令舉廬山記見寄者,且行且讀,見其中云徐凝、李白之詩。旋入開元寺,主僧求詩,因作一絕云:帝遣銀河一派垂,古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少,不與徐凝洗惡詩?!?注謫仙:李白。 16你是否同意蘇軾對李、徐兩詩的評價(jià),請結(jié)合作品談?wù)勛约旱目捶ā?4分),同意。李詩更為雄奇瑰麗,想像更

7、為奇特,富有創(chuàng)造力,給讀者留下了回味的余地。,不同意。徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入,氣勢顯得壯闊。,閱讀下面兩首唐詩,根據(jù)提示,完成賞析。(6分)(2005年湖南卷) 與浩初上人同看山寄京華親故(柳宗元) 海畔尖山似劍芒,秋來處處割愁腸。 若為化作身千億,散向峰頭望故鄉(xiāng)。 登崖州城作(李德裕) 獨(dú)上高樓望帝京,鳥飛猶是半年程。 青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城。 兩首詩寫作之時(shí),作者都是貶謫之身,正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史,曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看,兩人的處境和心境是有所不同的。 (1)兩詩都著一“望”字,李詩之“望”在首句,實(shí)寫登樓,引領(lǐng)全篇,既表達(dá)了對國君的

8、眷念和向往,又蘊(yùn)含了對“帝京”遙不可及的感傷;柳詩之“望”在末句,_。,虛寫置身峰頭,收束全篇。既表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)思念,更表現(xiàn)了對“京華親故”一為援手的急切期待。,技巧,結(jié)構(gòu)上的作用,情感,閱讀下面兩首唐詩,根據(jù)提示,完成賞析。(6分)(2005年湖南卷) 與浩初上人同看山寄京華親故(柳宗元) 海畔尖山似劍芒,秋來處處割愁腸。 若為化作身千億,散向峰頭望故鄉(xiāng)。 登崖州城作(李德裕) 獨(dú)上高樓望帝京,鳥飛猶是半年程。 青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城。 兩首詩寫作之時(shí),作者都是貶謫之身,正值壯年的柳宗元被貶為柳州刺史,曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。從詩中看,兩人的處境和心境是有所不同的。 (

9、2)兩詩都寫到了“山”。李詩曰“青山留人”,是面對群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩人運(yùn)用擬人和象征手法,抒發(fā)了看似平靜超然,實(shí)則深沉悲涼的情感。柳詩曰“尖山似劍”,_,表達(dá)的是在草木變衰的秋天,思念家國愁腸如割的痛楚。詩人在運(yùn)用比喻手法的基礎(chǔ)上展開想象,直接抒抒發(fā)了奔迸而出的強(qiáng)烈感情。,情感,技巧及作用,16元代馬致遠(yuǎn)的雜劇漢宮秋第三折戲中,漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí),有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞,然后回答問題。(6分)(2005年湖北卷) 漢宮秋第三折梅花酒 呀!俺向著這迥野悲涼。草已添黃,兔早迎霜。犬褪得毛蒼,人搠起纓槍,馬負(fù)著行裝,車運(yùn)著糇糧,打獵起圍場。他、他、他,傷心辭漢主;我、

10、我、我,攜手上河梁。他部從入窮荒;我鑾輿返咸陽。返咸陽,過宮墻;過宮墻,繞回廊;繞回廊,近椒房;近椒房,月昏黃;月昏黃,夜生涼;夜生涼,泣寒蜇;泣寒蜇,綠紗窗;綠紗窗,不思量! 注:寒蜇:寒蟬。 (1)有人贊賞漢宮秋的詞曲“寫景寫情,當(dāng)行 出色”。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種情景?表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情?(4分),(1)曠遠(yuǎn)悲涼的深秋塞外景況;凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠(yuǎn)去塞外的艱辛,傷心離別;想像獨(dú)自返回王宮的凄涼,痛感孤獨(dú)。,16元代馬致遠(yuǎn)的雜劇漢宮秋第三折戲中,漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時(shí),有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞,然后回答問題。(6分)(2005年湖北卷) 漢

11、宮秋第三折梅花酒 呀!俺向著這迥野悲涼。草已添黃,兔早迎霜。犬褪得毛蒼,人搠起纓槍,馬負(fù)著行裝,車運(yùn)著糇糧,打獵起圍場。他、他、他,傷心辭漢主;我、我、我,攜手上河梁。他部從入窮荒;我鑾輿返咸陽。返咸陽,過宮墻;過宮墻,繞回廊;繞回廊,近椒房;近椒房,月昏黃;月昏黃,夜生涼;夜生涼,泣寒蜇;泣寒蜇,綠紗窗;綠紗窗,不思量! 注:寒蜇:寒蟬。 (2)這段曲詞中運(yùn)用了對仗、頂真的修辭手法,試簡析它們各有怎樣的藝術(shù)效果。(2分),(2)對仗:顯示了語言的對稱美,達(dá)到了意境美和韻律美的完美結(jié)合。頂真:具有回環(huán)跌宕的旋 律美,表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結(jié)百轉(zhuǎn)的愁緒。(2分),閱讀下面這首詩,然后

12、回答問題。(6分)(山東卷) 江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古 橫岡下瞰大江流,浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。 最苦無山遮望眼,淮南極目盡神州。 注戴復(fù)古,字式之,號(hào)石屏,南宋后期詩人。 前人認(rèn)為,“最苦無山遮望眼”在本詩中最具表現(xiàn)力,你對此有何看法?請作簡要分析。,這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí),因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦,“最苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望的慣常心理,在寫法上別處蹊徑,通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不軌的極度悲憤之情。,詩歌鑒賞考查方向,1、詩歌體栽:詩(絕句、律詩)、詞、曲,2、考查角度:形象(情感)、技巧、語言、

13、 評價(jià)。,3、命題形式:填空、簡答,常常與前人的 評價(jià)結(jié)合起來,對比鑒賞。,4、答題要求:可以有多種理解,但要言之 成理(最好不要推翻前人的評價(jià)),運(yùn) 用鑒賞術(shù)語,飽含情感。,5、試題分值:68分。,古代詩歌鑒賞,鑒賞表達(dá)技巧,1、抒情方式: 2、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,一、考查范圍,比喻、比擬、襯托、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,1、抒情方式: 2

14、、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,比喻、比擬、襯托、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,表達(dá)方式,詩歌鑒賞命題的常用術(shù)語理解,1、抒情方式: 2、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,比喻、比擬、襯托、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)

15、面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,詩歌鑒賞命題的常用術(shù)語理解,抒情特點(diǎn),1、抒情方式: 2、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,比喻、比擬、襯托、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,詩歌鑒賞命題的常用術(shù)語理解,藝術(shù)構(gòu)思,1、抒情方式: 2、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,比喻、比擬、襯托、借代

16、、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,詩歌鑒賞命題的常用術(shù)語理解,布局謀篇,1、抒情方式: 2、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,比喻、比擬、襯托、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后

17、分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,詩歌鑒賞命題的常用術(shù)語理解,寫作特點(diǎn),寫作技巧,藝術(shù)特色,藝術(shù)手法,寫作手法,1、抒情方式: 2、修辭手法: 3、表現(xiàn)手法: 4、構(gòu)思技巧,比喻、比擬、襯托、借代、夸張、對偶、雙關(guān)、設(shè)問、反問、互文、通感、對比、用典等,直抒胸臆 間接抒情,賦、比、興,記敘、描寫、抒情、議論,動(dòng)靜結(jié)合,情景交融,虛實(shí)結(jié)合,小中見大,點(diǎn)面結(jié)合,想像聯(lián)想,象征寄托等,首尾照應(yīng) 開門見山 層層深入、先總后分 卒章顯志 過渡 鋪墊 伏筆等,詩歌鑒賞命題的常用術(shù)語理解,表現(xiàn)手法,(一)直接抒情(直抒胸臆),登幽州臺(tái)歌 陳子昂 前不見古人,后不見來者。 念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。,詩句開

18、門見山, 直敘登上高臺(tái)后, “前不見古人,后不見來者”的愴涼意境,這意境引發(fā)了詩人感時(shí)傷事的情懷,想著天地悠悠之大,而人之渺小,不禁“獨(dú)愴然而涕下”。,(二)間接抒情,包括借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等,送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。 勸君更進(jìn)一杯酒,西出陽關(guān)無故人。 問題:“朝雨”“柳色”除了寫春色外,還表達(dá)了哪些言外之意?,答:“朝雨”還烘托出詩人送別友人時(shí)的憂傷之情;“楊柳”象征離別,折柳相贈(zèng)表示留戀之情,增加了濃厚的離別情意。,絕句二首 杜甫 江碧鳥逾白,山青花欲燃。 今春看又過,何日是歸年。,分析:全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描

19、寫,反襯思?xì)w的感傷,以樂景寫哀情。,借景抒情,融情于景,?,觸景生情,?,情景交融,?,望洞庭湖贈(zèng)張丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。 欲濟(jì)無舟輯,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。,有人評論這首孟詩“以望洞庭托意,不露干謁(求薦之意)之痕。詩人孟浩然是如何把求薦之意表達(dá)出來的?,詩作前兩聯(lián)寫景,著力描繪洞庭湖汪洋浩蕩,一望無際,氣蒸荊楚、波撼岳陽的壯觀,氣勢雄偉,形象鮮明飛動(dòng),表現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。后兩聯(lián)由眼前景物的觸發(fā)轉(zhuǎn)向抒情,詩人面對浩渺無垠的湖水,想到自己功名未遂,空有出仕的愿望,無人引薦,就好像欲渡洞庭湖而無舟輯一樣,希望張九齡援引。 這首干謁詩不落俗套

20、,它把求仕之意,巧妙地與眼前的洞庭湖寫景結(jié)合起來,寫得委婉含蓄,不卑不亢,極有藝術(shù)力和感人力量。是把眼中景與胸中情結(jié)合得極好的范例。,蟬 虞世南 垂緌飲清露,流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。,(緌:蟬喙),分析:詩中三四句借蟬聲遠(yuǎn)傳的獨(dú)特感受,道出了蘊(yùn)含的真理,也就是立身品格高潔的人,不需要某種外在的憑借,自能聲名遠(yuǎn)播,從而表達(dá)出對人的內(nèi)在高尚品格的熱情贊頌和高度自信。,托物言志與借景抒情的區(qū)別,1、托物言志常常借助于某物的一些特性,此“物”非“景”,詠物不是寫景。借景抒情的“景”是指自然風(fēng)景,而不是某種物品。 2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、愛好、愿望、要求等,借景抒情的“

21、情”專指熱愛、憎惡、贊美、快樂、悲傷等感情。,托物言志,菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬃毛。 露濕秋香滿池岸,由來不羨瓦松高。,畫菊 鄭思肖 花開不并百花叢,獨(dú)立疏籬趣未窮。 寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。,這兩首詩都運(yùn)用了詠物言志的手法。菊表現(xiàn)了作者不求高位,不慕榮利,只求有益于人的高貴志向。 畫菊表現(xiàn)了作者堅(jiān)守大義,寧死不屈的崇高民族氣節(jié)。,臺(tái) 城 臺(tái)城六代競奢華,結(jié)綺臨春事最奢。 萬戶千門成野草,只緣一曲后庭花。,分析:全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題,描寫了六朝縱情作樂的荒淫生活,與眼前野草叢生的凄涼景象形成了鮮明對比,把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象,寄托了吊

22、古傷今的無限感慨。,借古諷今(喻今、傷今),千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?,借用典故抒情,用事,引用或化用前人詩句,借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情(包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和個(gè)人愿望等),屬于借古抒懷或借古諷今。,鑒賞詩歌的用典主要明確兩點(diǎn): (1)典故的來源及其含義。 (2)用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌 中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量,使詩典 雅耐讀,富于文采;

23、在唐以后的詩詞曲 中主要是懷古傷今,詠史言志。,絕句 李清照 生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。 至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。,這是一首借古諷今的懷古詩。作者通過贊頌楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣概,譴責(zé)了宋王朝倉皇南逃、不思北上的行為;簡潔而有意味,頗顯豪氣。,古代詩歌的修辭方法分析,江上看山 蘇軾 船上看山走如馬,倏乎過去數(shù)百群。 前山槎牙忽變態(tài),后嶺雜沓如驚奔。 仰看微徑斜繚繞,上有行人高縹緲。 舟中舉手欲與言,孤帆南去如飛鳥。,這首詩將江岸的群山比喻為馬群,且以行船為參照物,把群山那靜態(tài)的景物動(dòng)態(tài)化,寫得形象生動(dòng)。把“孤帆”比喻為“飛鳥”,寫了舟行之快。,將什么比喻為什么,表達(dá)效果怎樣,聽鄰家吹笙 鳳吹聲如隔彩

24、霞,不知墻外是誰家。 重門深鎖無尋處,疑有碧桃千樹花。,第四句運(yùn)用了通感的修辭手法,以視覺意象寫聽覺感受,別具一格;通過花的繁盛爛漫寫出了樂聲的明媚、熱烈、歡快 。,運(yùn)用了什么修辭手法并作具體解釋,這種修辭達(dá)到了什么效果,贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。 桃花流水深千尺,不及汪倫送我情。,三、四句抒情。作者把潭水深與情深結(jié)合起來,以 比物的手法,形象地表達(dá)了真摯純潔的深情。變無形的情誼為生動(dòng)的形象,空靈而有余味,自然而情真。,春雪 韓愈 新年都未有芳華,二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。,運(yùn)用了擬人的手法,使穿樹飛花的春雪具有靈性,給全詩增添了浪漫主義色彩,同時(shí)也

25、表達(dá)詩人盼望春天的焦急心情 。,新晴 青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢余。 唯有南風(fēng)舊相識(shí),偷開門戶又翻書。,詩中將南風(fēng)人格化,通過一系列動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了久雨初晴后寧靜恬適的心情,以及對南風(fēng)“惡作劇”的親切喜愛之情。,陶者 陶盡門前土,屋上無片瓦。 十指不沾泥,鱗鱗居大廈。,分析:通過陶者和富家的強(qiáng)烈鮮明的對比,深刻揭露了封建社會(huì)制度的極端不合理,表達(dá)了對勞動(dòng)人民的深切同情。,“知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦“(李清照如夢令),運(yùn)用借代手法,用顏色“綠”代替綠葉,用顏色“紅”代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為花而喜,為花而悲、為花而醉、為花而嗔,實(shí)則是傷春惜春,以花自喻,慨嘆自己的青春易逝。,秦時(shí)明月

26、漢時(shí)關(guān) 煙籠寒水月籠沙 主人下馬客在船 花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開 十日休假,勝友如云:千里逢迎,高朋滿座,理解:秦漢時(shí)的明月照耀秦漢時(shí)的關(guān)塞,理解:煙和月籠著寒水和沙,理解:主人和客人都下馬,主人和客人都在船,理解:花徑不曾緣客掃,今始為君掃;蓬門今 始為君開,不曾緣客開。,理解:勝友如云,勝友滿座;高朋滿座,高朋如云,互文,是指古代作家在寫作時(shí)為了增強(qiáng)某種表達(dá)效果,把本應(yīng)該合在一起說的話臨時(shí)拆開,使同句或相鄰句中所用的詞相互補(bǔ)充,相互滲透,理解時(shí)又應(yīng)該合在一起的一種修辭方法。互文修辭的運(yùn)用能收到筆墨經(jīng)濟(jì),以少勝多,表意委婉,耐人尋味的藝術(shù)效果。,1、江東子弟今雖在,肯為君王卷土來? 2

27、、朱門酒肉臭,路有凍死骨。 3、無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 4、遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。 5、問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公。 6、東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。 7、想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。,指出下面詩句所用的修辭手法:,反問 對比、借代 對仗(對偶) 比喻 設(shè)問,運(yùn)用諧音雙關(guān)含蓄而又成功地表達(dá)了女子希望而又疑慮、歡喜而又擔(dān)憂的微妙心理。,用典,寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概,表達(dá)了作者希望像劉裕那樣建功立業(yè)。,古代詩歌的表現(xiàn)手法分析,1、賦比興,2、記敘、描寫、抒情、議論,孔雀東南飛,五里一徘徊。,君不見黃河之水天上來,奔流到海不回頭。,春日 朱熹 勝日尋芳

28、泗水濱,無邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。 問:作者是采用何種表達(dá)方式來贊美春天的?,答:第一句敘事;第二句描寫,寫春天萬物更新;第三、四句抒情,贊美春光無處不在和作者的熱愛之情。,賦者,鋪陳其事而直言之也 比者,以彼物比此物也 興者,先言他物以引起所詠之詞也,3、動(dòng)靜結(jié)合,藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫,或以動(dòng)襯靜,或以靜襯動(dòng),或一動(dòng)一靜,相輔相成。前者屬于烘托手法。,蘭溪棹歌 涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。 蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。,特別是在一些山水詩中,往往有靜景,如山、月等;動(dòng)景,如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同,作者有時(shí)只寫動(dòng)景或靜景,有時(shí)動(dòng)靜景兼寫,有

29、時(shí)為寫靜景而以寫動(dòng)景來襯托,有時(shí)為寫動(dòng)景而以寫靜景來襯托。,分析:前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔,是靜景;后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮,是動(dòng)景。全詩動(dòng)靜結(jié)合,寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。,鳥鳴澗 王維 人閑桂花落, 夜靜春山空。 月出驚山鳥, 時(shí)鳴春澗中。,村行 王禹偁 馬穿山徑菊初黃, 信馬悠悠野興長。 萬壑有聲含晚籟, 數(shù)峰無語立斜陽。,鹿柴 王維 空山不見人, 但聞人語響。 返景入深林, 復(fù)照青苔上。,這首詩通過描寫花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)景,營造出春天山谷中的一派生機(jī),而這些動(dòng)景更襯托出一片靜謐的意境,以動(dòng)襯靜,韻味無窮。,這是一首隱逸詩,作者寫出了空山的寧靜、幽深。

30、作者在渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜的方法外,還用了以動(dòng)景襯靜景的方法:返景(斜陽返照)寧靜詳和,靜靜地照在深林里的青苔上,更顯深林的幽與靜以“返景”襯空山的幽靜。,“萬壑有聲含晚籟”,實(shí)質(zhì)指萬壑涵蓋所有的聲音,突出了萬壑之靜; “數(shù)峰無語立斜陽”,數(shù)峰本無語,這里經(jīng)過強(qiáng)調(diào),反而暗示數(shù)峰欲言又止,以動(dòng)襯靜。,4、虛實(shí)結(jié)合(虛實(shí)相生),虛與實(shí)是相輔相成的,又是一對相對的概念,(1)眼前之景為實(shí),想象虛構(gòu)之景為虛,(2)景物為實(shí),情感為虛,(3)形象為實(shí),抽象為虛,(4)有限為實(shí),無限為虛,(5)正面為實(shí),側(cè)面為虛,烏衣巷 劉禹錫 朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。 舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

31、問:哪些是實(shí)景,哪些是虛景?這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨?,答:詩中的“野草”、“夕陽”、“燕”等是實(shí)景,而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富,可如今野草遍地,荒涼無比,于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。,眼前之景為實(shí),想象虛構(gòu)之景為虛,詩人的情感是看不見摸不著的,要將這種虛表現(xiàn)出來,就得化情思為景物、化虛為實(shí)。而讀者則須化實(shí)為虛、化景物為情思。,景物為實(shí),情感為虛,因文識(shí)象,由象悟道,國破山河在,城春草木深 江雨霏霏江草齊,六朝如夢鳥空啼 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠 楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪,詩句化情思為景物。欣賞時(shí)

32、要抓住景物特征,融入所營造的氣氛,體會(huì)其情感。,蛙聲十里出山泉,踏花歸去馬蹄香,間關(guān)鶯語花底滑,問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流,只恐雙溪蚱蜢舟,載不動(dòng)許多愁,化虛為實(shí),以實(shí)寫虛,有限為實(shí),無限為虛,無限之境是在有限的基礎(chǔ)上通過想象創(chuàng)造出來的。宋代詩人梅堯臣說“含不盡之意,見于言外”,這乃是作詩功夫之至?!安槐M之意”則為無限。宋代畫家郭熙說,“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高矣。水欲遠(yuǎn),盡出之則不遠(yuǎn),掩映斷其脈則遠(yuǎn)矣?!边@就是詩畫中的空白藝術(shù)。,春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來,別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲,以少勝多,以有限之紅杏表現(xiàn)無限之春意,通過的想象,我們可以感受到作者復(fù)雜難言的情

33、感,正面為實(shí),側(cè)面為虛,側(cè)面描寫能化實(shí)為虛,以虛寫實(shí),從而造成含蓄蘊(yùn)藉的效果,給讀者留下較大的想象空間。,望天門山 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回。 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。,這首詩是虛實(shí)結(jié)合的典范?!疤扉T中斷楚江開”,看似寫天門山,實(shí)則寫水;“碧水東流至此回”,看似寫水,實(shí)則寫山。這首詩也正是詩人李白的象征,李白是水,他無堅(jiān)不摧、一往無前;李白是山,巍然屹立、堅(jiān)強(qiáng)不屈。,婦姑相喚浴蠶去,閑著中庭梔子花,以“花”之閑反襯人之忙,總之,實(shí)境乃是一種真境、事境、物境;虛境乃是在此基礎(chǔ)上給讀者創(chuàng)造的一種想象的空間、詩意的空間。從前文所舉的例子中我們不難發(fā)現(xiàn),虛可生實(shí),實(shí)可生虛,想象則是

34、其橋梁,正是讀者想象的介入,才使詩歌更為飽滿,充滿靈氣,充滿詩情畫意。,在詩歌中,以景傳情達(dá)意(間接抒情)的往往具有一定的固定性,如:以“故鄉(xiāng)明月”傳達(dá)“鄉(xiāng)思情”;以“松風(fēng)山月”傳達(dá)“隱逸情”;以“寒林殘?jiān)隆眰鬟_(dá)“詩人的憂愁”;以“中秋圓月”傳達(dá)“相思情苦”;以“風(fēng)雨落花,雙燕孤飛,重閣玉枕”傳達(dá)“閨怨情”;以“長亭折柳”傳達(dá)“惜別情”;以“江湖扁舟,月落烏啼”傳達(dá)“詩人的羈旅之苦”;以“夢后酒醒,煙柳斷腸,寒雨斜陽,殘燭啼鵑”傳達(dá)“悲歡離合情”;以“昔榮今非,幾度夕陽紅”傳達(dá)“對世事滄桑的感嘆”;以“空城落花”傳達(dá)“對國勢衰危的哀嘆、一腔的愛國情” 等等。,塞上聽吹笛高適 雪凈胡天牧馬還,月

35、明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M天山。,一、二句實(shí)寫景,描寫的內(nèi)容是胡天北地,冰雪消融,牧馬的季節(jié)到了。傍晚,戰(zhàn)士趕著馬群歸來,天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里,不知哪座戍樓里吹起了羌笛,那是熟悉的梅花落曲調(diào)??!三、四句以實(shí)寫虛,將“梅花落”拆用,仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片,它們四處飄散,一夜之間和色和香灑滿天山。此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花(因?yàn)楹貨]有梅花),想到梅花之落,寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。,題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。 問:詩的第一、二句在寫法上有什么不同?,答:第一句是實(shí)寫,寫出廬山“成

36、嶺”、“成峰”的具體形象,給人以逼真的實(shí)感。第二句是虛寫,從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處各個(gè)不同的角度看廬山,到底是什么狀貌呢,詩人故意撇開不寫,只說“各不同”讓讀者去想像。,曉出凈慈寺送林方子 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。,前兩句泛寫西湖六月的風(fēng)光自有特色,是虛寫;后兩句描寫滿湖蓮葉荷花在朝陽的輝映下,無邊無際的碧綠和艷紅和諧的搭配著,是實(shí)寫。全詩虛實(shí)相生收到相得益彰的效果。,贈(zèng)花卿 杜甫 錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。 此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。 問:前兩句實(shí)寫的基礎(chǔ)上,后兩句又采用了怎樣 的寫法?,答:后兩句以天上的仙樂相夸,是遐想。因虛而實(shí),虛實(shí)

37、相生,將樂曲美妙贊美到了極致。,浪淘沙 劉禹錫 九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。 如今直上銀河去,同到牽??椗?。,詩的后兩句作者采用了什么手法來描寫黃河?,詩人以浪漫的想像結(jié)合優(yōu)美的傳說把黃河洶涌澎湃寫得更具體、生動(dòng)、形象。,5、以景襯情,雙調(diào)清江引秋懷張可久 西風(fēng)信來家萬里,問我歸期未?雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。,本詩前兩句,作者道出自己的鄉(xiāng)思情。然而這種鄉(xiāng)思情有多深有多濃?作者沒有直接外露,卻是以“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”這些富有季節(jié)特征的一組景物構(gòu)成意境,渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖。,襯托自己濃濃的鄉(xiāng)思情!,錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低

38、。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤。,比較兩首詩在寫景上有什么不同。,小重山 陳亮 碧幕霞綃一縷紅。槐枝啼宿鳥,冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月,一笛碧云風(fēng)。 往事已成空。夢魂飛不到,楚王宮。翠綃和淚暗偷封。江南闊,無處覓征鴻。,白詩以樂景襯樂情,陳詞以哀景襯哀情。白詩那剛剛披上春天外衣的西湖,生意盎然;“鶯爭”“燕啄”“綠楊”“白沙”,從動(dòng)態(tài)到色彩,描繪的是一幅鮮艷、明麗的景象,體現(xiàn)了作者對西湖的喜愛。陳詞上片寫景,一縷紅、啼鳥、冷煙、黃昏月、一笛風(fēng),創(chuàng)造出濃重凄涼的氣氛,烘托出自己悲切的心情。,登高(唐杜甫) 風(fēng)急天高猿嘯哀

39、,渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。,詩的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景哀景:急風(fēng)震撼高天發(fā)出怒號(hào)的聲音,猿猴哀鳴,渚清沙白,飛鳥之影映入寒渚,木葉紛紛凋落,江水奔騰涌流,一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意,水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情哀情:交織著對國運(yùn)艱難的關(guān)注,對淪落他鄉(xiāng)不勝的感傷。,喜景襯喜情,哀景襯哀情,情樂則景樂,情哀則景哀,絕句(杜甫) 江碧鳥逾白,山青花欲燃。 今春看又過,何日是歸年?,詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面,極言春光融融。如此美景,何以思?xì)w?原來這是以樂景

40、寫哀情。如此謀詩,才能寫出詩人歸心殷切:以客觀景物與主觀感受形成鮮明對照,用以反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。,以樂景襯哀情,以樂景寫哀,更見其哀,6、細(xì)節(jié)描寫,秋思 張籍 洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。 王安石評論張籍詩歌的風(fēng)格是:“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛?!痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€(gè)“尋常”的細(xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?,詩中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié):家書將要發(fā)出時(shí),又覺得有話要說,故“又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起,從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念,所以又打開信封補(bǔ)寫。,鳴錚金栗柱,素手玉房前。欲得周郎顧,時(shí)時(shí)誤拂弦。,禁門宮樹月痕過,媚眼惟看宿燕窩。 斜拔玉釵燈影畔,剔開紅焰救飛蛾。,以“時(shí)時(shí)誤拂弦”的細(xì)節(jié)傳達(dá)出人物微妙的心理情態(tài)。,以“剔開紅焰救飛蛾”表現(xiàn)了宮女幽居深宮的哀怨。,7、襯托,閱讀下面一首詩,試分析作者是如何表現(xiàn)主題的。 夜雪白居易 已訝衾枕冷,復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重,時(shí)聞?wù)壑衤暋?作者從三個(gè)側(cè)面來表現(xiàn)夜雪之大這一主題。一,從“衾枕冷”寫,寫被子、枕頭的冷,表現(xiàn)雪之大,這是從觸覺的角度來寫。二,從“窗戶明”來寫,這是視覺所見,

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