2011mdash2012學年第二學期五年級語文期末-

1、學校 班級 姓名_ 考號_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuuu 寶安區(qū)標尚學校 五年級 何建華 _ _ uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuuu20112012學年第二學期五年級語文期末測試卷時間：90分鐘 總分：100分 同學們，一個學期的緊張學習就要結束了。在這個學期中，我們的 語文知識更豐富了，語文能力又提高了。現(xiàn)在，讓我們來展示一下這個學 期的學習成果

2、吧！ （ 溫馨提示：卷面 2分 ） 積累與運用(33分） （放松心情，告訴自己：我能行！）一、看拼音，寫詞語。（6分） w r po xio d j j din ch z yn hn( ) ( ) ( ) ( )( )2、 填空（14分）1、劉禹錫浪淘沙的后兩句： （4分）2、草鋪橫野六七里， (2分）3、自己的花是讓別人看的作者是 （1分）4、“入木三分”的意思是 （1分）5、 莫等閑， （1分）6、寫一句含有諧音的歇后語： （1分）7、選一副你喜歡的對聯(lián)寫下來： （2分）8、翻譯：楊氏子九歲，甚聰惠。 （2分）3、 請用一句話點評一下橋中的老漢。 （2分）4、 白楊一文采用 的寫法；文中蘊

3、含深刻道理的一句話是 （4分） 5、 按要求改寫句子。（7分）1、 您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？ 改為陳述句： （2分）2、學校的花草園里要豎一塊牌子，提醒大家愛護花草。你覺得寫什么能讓大家樂意接受？小學 五年級 語文 第1頁 （共4頁） （2分）3、 藺相如說：“和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來?！保ǜ某傻谌朔Q轉述句）_（2分）4、 在大家的耐心幫助下，我改進了自己的缺點。（在原句上修改病句）（1分）閱讀與感悟(35分） （書讀百遍，其義自見?。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（18分）晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”

4、晏子嚴肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。a大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；b大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；c街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。1、請分別用成語概括文中劃線部分的意思：a b c （3分）2、文段中哪

5、些詞可以看出楚王開始是瞧不起晏子的？談談自己的體會。（4分） 3、你覺得文段中哪些地方最能體現(xiàn)出晏子的智慧？找出來并說說你的看法。（4分） 4、 “楚王只好陪著笑?！薄爸缓谩痹谶@里指的是 ，從中你體會到 （3分）5、選段中楚王的話應該用（ ）的語氣來朗讀，晏子的話應該用（ ）的語氣來朗讀。（4分）（二)課外閱讀 冬天，你不要砍樹 （17分）我9歲那年冬天，爸爸帶我到北方阿拉斯城郊，和爺爺一起過對圣誕節(jié)在那里爺爺有一個小小的農(nóng)場。一天，我在玩耍時發(fā)現(xiàn)屋前的幾棵無花果樹中的一棵已經(jīng)死了：樹皮有的已脫落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了。我稍一碰就吧嗒一聲折斷了一枝。于是我對爺爺說：“爺爺，那棵樹

6、早就死了，把它砍了吧。我們再種一棵?！笨墒菭敔敳淮饝?。他說：“也許它的確是不行了。但是過冬之后可能還會萌芽抽枝的說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢！記住，孩子，冬天，你不要砍樹。”小學 五年級 語文 第2頁 （共4頁）不出爺爺所料，第二年春天，這棵顯然已經(jīng)死了的無花果樹居然真的重新萌生新芽，和其他的樹一樣感受到了春天的來臨，真正死去的只是幾根枝丫。到了春天，整棵樹看上去跟它的伙伴并沒啥差別，都枝繁葉茂，綠蔭宜人了。成年以后，我當了小學老師，在二十多年的教學生涯中也不止一次地遇到類似的情形。那個總是連字母也背不全的口吃者皮埃爾，現(xiàn)在竟成了一位小有名氣的律師；而當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大

7、學的優(yōu)等生，而今更是一家擁有巨額資產(chǎn)的公司的副總裁了。更值得一提的是我的小兒子布朗。他幼時不幸患了小兒麻痹癥，幾成廢人。可是我記住爺爺?shù)脑?，不放棄對他的希望，也一直鼓勵著他不要灰心喪氣而今他也成功地讀完了大學課程，擔任了公共圖書館的一名管理員。要知道，布朗只有左手的三個手指能動彈，提起手來扶一扶鼻梁上的眼鏡都十分困難?；叵肫饋?，只要我們不輕易放棄，凡事都有出現(xiàn)轉機的可能。在過去的幾十年中，我自己也不時遇到讓人沮喪傷懷的事兒，但是爺爺?shù)慕陶d卻時時給我以鼓勵，讓我看到冬天以后的情景，從而順利度過了一個又一個家庭和事業(yè)上的危機。1、我能用“然”字組詞，恰當?shù)靥钊肜ㄌ柪?。?分）（1）我們這兒一年四季

8、氣候干燥，夏天（ ）會下幾場雨。（2）這棵顯然已經(jīng)死了的無花果樹（ ）真的重新萌生新芽。（3）我已經(jīng)長大了，可（ ）喜歡看動畫片。（4）我們已經(jīng)認識到了自己的缺點，（ ）應該改正過來。2、縮句：當年那位最淘氣、成績最差的男孩巴斯克，后來成了大學的優(yōu)等生。（1分） 3、 我讀懂了，文章中提到的那棵“無花果樹”，除了實指那一棵樹以外，還暗指 （2分）4、爺爺說了一句樸素又耐人尋味的話“冬天，你不要砍樹”，我是這樣理解的：（3分） 5、讀完本文后，你有什么感想（4分） 6、我要摘抄兩條格言警句送給在困境中的人：（3分）（1） （2） 習作 (30分) (讀書破萬卷，下筆如有神！）任選一題: 1、感動

9、的心 2、我的發(fā)現(xiàn)小學 五年級 語文 第3頁 （共4頁）小學 五年級 語文 第4頁 （共4頁） 為了提高答題的正確率，你還要仔細地檢查一遍!別留下遺憾！ 附件一：2011-2012學年第二學期五年級語文期末測試命題細目表范圍序號考察要求考察目標層次題型試題來源分值識記理解運用積累與運用（33%）漢語拼音（6%）1漢語拼音、識字與寫字，培養(yǎng)學生獨立識字的能力?？陀^課本 6填空（14%） 2要求背默本學期的“日積月累”，理解課文運用詞匯，理解文言文?？陀^課本14人物形象（2%）3引導學生在生活中學習、使用語文客觀課文2文學常識（5%）4理解句意、運用句子主觀生活5按要求改寫句子（7%）5句型轉換對

10、句式變換及加標點、能根據(jù)提供的語境得體表達主觀生活5閱讀與感悟（35%） 課內(nèi)閱讀（18%）1對含義深刻的語句的理解，概括詞意，理解句意，體驗人物內(nèi)心活動及所要表達的思想感情?？陀^課外刊物32主觀43主觀44主觀35客觀4課外閱讀（17%） 1詞語運用主觀4 2語感能力主觀1 3閱讀理解主觀2 4主觀3 5主觀4 6名言積累客觀3習作（30%）1表達個人的獨特感受,提供范圍習作主觀生活 30學校 班級 姓名_ 考號_ uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuuu 寶安區(qū)標尚學校 五年

11、級 何建華 _ _ uuuuuuuuuuuuuuuuuu裝uuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu訂uuuuuuuuuuuuuuuuuu線uuuuuuuuuuuuuuuuuu附件二：20112012學年第二學期五年級語文期末測試卷 參考答案與評分標準積累與運用(33分）一、看拼音，寫詞語。（6分）（每個字0.5分）侮辱 咆哮 妒忌 祭奠 姹紫嫣紅二、填空。（14分）1、如今直上銀河去，同到牽牛織女家。（4分）詩句每句2分, (錯別字3個扣0.5分)2、笛弄晚風三四聲。（2分）詩句每句2分, (錯別字3個扣0.5分)3、季羨林（1分）4、形容書法筆力強勁，比喻見解、議論十分深刻。（1分）（基本

12、意思對即可）5、白了少年頭，空悲切 。（1分）(錯別字3個扣0.5分)6、（自由發(fā)揮）。如：孔夫子搬家盡輸（書），大蔥拌豆腐一清（青）二白 ，外甥打燈籠照舊（舅），梁山泊軍師無（吳）用 ，嘴上抹石灰白說（刷）， 精裝茅臺好久（酒），豬八戒拍照自找難堪（看），懷里揣小攏子舒（梳）心， 小蘇他爹老輸（蘇）， 四兩棉花談（彈）不上 。（1分）7、（自由發(fā)揮）。（2分）8、梁國有個姓楊人家的孩子才九歲。（基本意思對即可）（2分）三、請用一句話點評一下橋中的老漢。（自由發(fā)揮）。（2分）如：老漢是一個大公無私，舍己為人，不徇私情的人（基本意思對即可）（2分）四、借物喻人、托物言志 （1分）（自由發(fā)揮）。突

13、然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。或（白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。）（答對即可）（3分）五、 按要求改寫句子。（7分）1、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。（2分）（去掉難道還不1分，“？” 改為“?！?分）2、（自由發(fā)揮）（提示：語言不會生硬，生動風趣，體現(xiàn)人文，意思不變即可。）（2分）如：別踩我，我怕疼。3、藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯

14、交出來。（2分）（去掉冒號和引號1分，改為第三人稱1分）改進改正4、把“改進”改為“改正”。閱讀與感悟(35分）一課內(nèi)閱讀（18分）1、張袂成陰 或者（舉袖成云）（拂袖成云）、揮汗如雨、摩肩接踵（3分）2、瞅、冷笑、打發(fā)（1分）。談體會能說出理由就行（自由發(fā)揮）。（3分）3、找出文中的句子就可以得1分?？捶ㄕf得有道理即可（自由發(fā)揮）。（3分）4、無可奈何，沒有辦法（1分）。楚王不得不佩服晏子的才華。（2分）5、（挑釁、輕蔑）（自信、反駁）每空1分。二課外閱讀（17分）1、偶然、 居然（竟然）、 仍然 、 當然 。每空1分。2、巴斯克成了優(yōu)等生。（基本意思對即可）（1分）3、說得有道理即可（自由

15、發(fā)揮）。（2分）如：暗指對某事物的希望。4、說得有道理即可（自由發(fā)揮）。（3分）如：小樹冬天還能活不容易，我們要給它們活的希望，不要亂砍濫伐，不要撲滅它們想活的夢想之火。5、說得有道理即可（自由發(fā)揮）。（4分）如：通過本文，讓我們學會做人的道理：任何時候，都不能輕言放棄，多一份堅持就會多一份驚喜；多一份堅持，就會多一份收獲！每一次的堅持，為我們贏取了更多的成功！贊同6. （自由發(fā)揮）。（3分），寫出一句得1.5分。如： 失敗乃成功之母。 世上無難事，只怕有心人。 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。習作 (30分)習作評分標準(供參考) 教師可以讓學生從兩個習作要求中選擇一個，進行測試。1、表達的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫準確生動，語句通順，條理清楚，基本沒有錯別字，正確使用標點符號。（27-30分）2、表達的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準確，語