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1、解決問題(例9),一、回憶導(dǎo)入,揭示課題,問題:這個(gè)問題熟悉嗎?還記得怎樣解答嗎?,導(dǎo)入:這是上節(jié)課我們研究的內(nèi)容,大家還畫了圖幫助理解, 這節(jié)課我們繼續(xù)研究一些實(shí)際問題。,媽媽買3個(gè)碗用了18元。如果買8個(gè)同樣的碗, 需要多少錢?,二、畫圖理解,比較感悟,(一)呈現(xiàn)題目,明確題意,問題:讀一讀,互相說一說知道了什么。,媽媽的錢買6元一個(gè)的碗,正好可以買6個(gè)。 用這些錢買9元一個(gè)的碗,可以買幾個(gè)?,二、畫圖理解,比較感悟,問題:1. 能把你知道的用圖表示出來嗎?試一試。,2. 看圖,給大家講一講你的理解。,媽媽的錢買6元一個(gè)的碗,正好可以買6個(gè)。 用這些錢買9元一個(gè)的碗,可以買幾個(gè)?,(二)畫
2、線段圖,加深理解,二、畫圖理解,比較感悟,問題:1. “可以買幾個(gè)”說一說你是怎樣想的。,2. 解答正確么?你是怎樣考慮的?,回憶:這個(gè)問題我們是怎樣解答的?,(三)分析解答,回顧反思,媽媽的錢買6元一個(gè)的碗,正好可以買6個(gè)。 用這些錢買9元一個(gè)的碗,可以買幾個(gè)?,二、畫圖理解,比較感悟,問題:觀察我們研究的這兩個(gè)實(shí)際問題,你有什么想對(duì)大家說的?,媽媽買3個(gè)碗用了18元。如果買8個(gè)同樣的碗,需要多少錢?,媽媽的錢買6元一個(gè)的碗,正 好可以買6個(gè)。用這些錢買9元一個(gè) 的碗,可以買幾個(gè)?,(四)對(duì)比感悟,提升認(rèn)識(shí),三、鞏固練習(xí),加深理解,要求:讀一讀,把你的理解用圖表示出來。,(展示學(xué)生圖)你懂這位同學(xué)的意思嗎?,獨(dú)立解答,訂正。,小華讀一本書,每天讀6頁(yè),4天可以讀完。 (1)如果每天讀8頁(yè),幾天可以讀完? (2)如果他3天讀完這本書,平均每天
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