光合作用與呼吸作用經(jīng)典題型復(fù)習(xí)

1、題型歸類 1、光合作用與呼吸作用過程填圖（包括原子示蹤） 2、光、暗條件下以及有、無CO2條件下，C3、C5、ATP的變化 3、有氧、無氧呼吸同時存在時的計算 4、光合、呼吸同時存在計算題 5、影響光合作用與呼吸作用的因素題 6、實驗設(shè)計題,解題總原則 1、熟記光合作用、呼吸作用的過程圖和公式，以及呼吸方式探究實驗的裝置圖。 2、公式：凈光合作用總光合作用呼吸作用 3、理解影響光合作用、呼吸作用的因素,光合作用與呼吸作用的區(qū)別：,類型一：光合作用與呼吸作用過程填圖（包括原子示蹤）,下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請據(jù)圖回答：,（1）圖中A表示的過程為_，其中生成的ATP所含化學(xué)能來自_

2、，寫出生成ATP的反應(yīng)式：_將用于_。 （2）圖B過程為_，此過程發(fā)生的場所是在_。 （3）圖中C表示的過程為_，產(chǎn)生的ATP中儲存的；這些ATP能量來自_，ATP水解釋放的能量直接用于_，這里產(chǎn)生的CO2中B表示的是在_階段形成的，產(chǎn)生的水是在_階段形成的，此過程的反應(yīng)式可以寫成：_。,光反應(yīng),葉綠素吸收的光能,暗反應(yīng)中合成葡萄糖,暗反應(yīng),葉綠體基質(zhì),呼吸作用或有氧呼吸,葡萄糖氧化分解,植物各項生命活動,第二,ADP+Pi能量ATP,第三,類型二： 光、暗條件下以及有、無CO2條件下，C3、C5、ATP的變化,例題精析：,將盆栽植物放在適宜光照,溫度和充足的CO2條件下,如果將植物突然移至暗

3、處,此時,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3化合物,C5化合物和ATP含量變化的情況是 ( ) A.上升,下降,上升 B.下降,上升,下降 C.下降,上升,上升 D.上升,下降,下降 若二氧化碳突然消失呢？,D,C,如圖是改變光照和CO2濃度后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線，請回答：,曲線 a表示的化合物是.。在無光照時，其量迅速上升的原因是： . 曲線b表示的化合物是.,在CO2濃度減低時,其量迅速上升的原因是 . .。 可見光照強(qiáng)度和CO2濃度的變化均影響光合作用速度,但前者主要影響光合作用的.過程,后者主要影響.過程。,C3,C3在無光照時缺乏ATP和H不能被還原，而CO2固定

4、卻在進(jìn)行。,C5,C5在缺乏CO2時用于固定CO2減少，而C3還原卻在進(jìn)行。,光反應(yīng),暗反應(yīng),類型三：有氧、無氧呼吸同時存在時的比例（公式計算）,分析B 右圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是 A氧濃度為a時，最適 于貯藏該植物器官 B氧濃度為b時，無氧 呼吸消耗的葡萄糖是有 氧呼吸的5倍 C氧濃度為c時，無氧 呼吸最弱 D氧濃度為d時，無氧 呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等,B,類型四：光合、呼吸同時存在計算題,例：在25，有氧條件下，某植物在黑暗中，每小時產(chǎn)生CO2為44mg，給予充足光照后，每小時吸收44mgCO2，則該植物

5、每小時實際合成的C6H12O6的量為 mg。,60,將某種綠色植物的葉片,放在特定的實驗裝置中。研究在10、20的溫度下,分別置于5000勒克斯、20000勒克斯光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用。,(1)該葉片的呼吸速率在20下是10下的 _倍 。(2)該葉片在10、5000勒克斯的光照條件下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是 _ mg。(3)該葉片在20、20000勒克斯的光照條件下,如果光合作用合成的有機(jī)物都是葡萄糖，每小時產(chǎn)生的葡萄糖為_mg。,3,4,7.03,類型五：影響光合作用與呼吸作用的因素題,植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：,（1）甲圖中

6、AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是_和 _。 （2）欲提高溫室栽培的葉類蔬菜的產(chǎn)量，甲圖中信息告訴我們，應(yīng)_，并可在夜間適當(dāng) _溫度。,CO2濃度,光照強(qiáng)度,提高CO2濃度和光照強(qiáng)度,降低,植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：,（3）甲圖曲線的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是 mg/l。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng)度下的CO2飽和點(diǎn)，如果提高光照強(qiáng)度，則m點(diǎn)的位置將向 移動。,500,右,植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：,（4）乙圖中30時該植物呼吸作用產(chǎn)生C02_ mg/h，如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖，則3

7、0時10小時需要消耗葡萄糖 _mg。,3,20.45,植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：,（5）乙圖中如光照相同時間，35時光合作用制造的有機(jī)物的量與30時的量相比（ ） A.大于 B.小于 C.等于 D.無法比較,C,植物生理學(xué)家對光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗數(shù)據(jù)曲線：,（6）下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項是,D,1如圖，若細(xì)胞呼吸的最適溫度大于光合作用的最適溫度，據(jù)圖分析不正確的是(),A光照強(qiáng)度和二氧化碳為無關(guān)變量 B若虛線表示凈產(chǎn)量，則在035的范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高逐漸增加 C在進(jìn)行有氧呼吸時，植物葉

8、綠體吸收的二氧化碳等于從外界吸收的二氧化碳和線粒體產(chǎn)生的二氧化碳的代數(shù)和 D若虛線表示凈產(chǎn)量，則某一溫度下，葉綠體吸收的二氧化碳的數(shù)值等于兩個曲線的縱坐標(biāo)的值之和,【解析】圖中的橫坐標(biāo)是溫度，可知溫度是自變量，故光照強(qiáng)度和二氧化碳為無關(guān)變量。由于細(xì)胞呼吸的最適溫度大于光合作用的最適溫度，所以隨著溫度的升高，光合作用比細(xì)胞呼吸先下降，可知表中的實線表示的是細(xì)胞呼吸。當(dāng)虛線表示凈產(chǎn)量時，總光合作用吸收的二氧化碳等于凈光合作用吸收的二氧化碳(凈產(chǎn)量)和細(xì)胞呼吸釋放的二氧化碳的和。 【答案】B,2(2013山東省東營市第一中學(xué)二模)以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的

9、影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析不正確的是(),A.測定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行 B當(dāng)光照強(qiáng)度為1 klx時，甲植物葉肉細(xì)胞不與外界進(jìn)行氣體交換 C當(dāng)光照飽和時提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量仍為30 mg/100 cm2h D當(dāng)光照強(qiáng)度為3 klx時，甲與乙固定CO2量的差值為1.5 mg/100 cm2h,【解析】當(dāng)光照飽和時，限制光合作用的因素有溫度和CO2濃度，若提高CO2濃度，乙植物CO2吸收量應(yīng)增加，大于30 mg/100 cm2h。 【答案】C,5分析甲、乙、丙三圖，下列說法錯誤的是(),A圖乙中，若光照強(qiáng)度相同，在t3時植物凈光合作用量最大 B若圖丙代表兩類色素的吸

10、收光譜，則f代表葉綠素 C用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用無色透明的塑料薄膜 D圖甲中，若其他條件適宜，光照強(qiáng)度小于B(大于0)時，也能進(jìn)行光合作用,【解析】凈光合作用量(速率)總光合作用量(速率)呼吸作用量(速率)，據(jù)圖乙可知，最大凈光合作用量(速率)應(yīng)位于t2與t3之間；據(jù)圖丙(吸收光譜)可知，f既吸收藍(lán)紫光，又吸收紅光，應(yīng)為葉綠素，而e只吸收藍(lán)紫光，應(yīng)為類胡蘿卜素；無色塑料薄膜能透過各種可見光，有利于蔬菜吸收光能進(jìn)行光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量；圖甲中，在光照強(qiáng)度為0時，A(CO2釋放量)代表細(xì)胞呼吸速率，當(dāng)光照強(qiáng)度大于0、小于B時，比A點(diǎn)釋放的CO2量減少的部分用于光合作用。 【答案】A,6

11、在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟?T1)條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答問題。,(1)與B植物相比，A植物是在_光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是_。 (2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時，B植物光合速率將_，造成這種現(xiàn)象的主要限制因素是_。 (3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是_(mg CO2/100 cm2葉小時)。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值_(mgCO2/100 cm2葉小時)。,(4)使溫度(T1)保持恒定，在24小時內(nèi)對B植物連續(xù)進(jìn)行先光照一段時間，然后黑暗處理的操作，若只提供9千勒克司的

12、光照強(qiáng)度，則需要連續(xù)光照時間大于_小時，才能使植物生長。 (5)根據(jù)你在第(4)題得出的結(jié)論，使溫度(T1)保持恒定，在24小時內(nèi)對B植物進(jìn)行先光照10 s再黑暗10 s交替的處理，那么，B植物在這一天內(nèi)_(能/不能)積累有機(jī)物。,【答案】(1)弱光因為A植物在光飽和時的光照強(qiáng)度低于B植物(A植物在光合速率與呼吸速率相等時的光照強(qiáng)度低于B植物) (2)不再相加CO2的吸收速率不再增大(暗反應(yīng)) (3)451.5(4)8(5)能,類型六：實驗題,實驗題 類型 葉片打孔,請利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關(guān)實驗。 材料用具 直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍(lán)色玻璃紙

13、和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。 方法步驟 用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。 取3個潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含CO2的清水； 分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片； ； 20分鐘后進(jìn)行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 _ 。 討 論 在上述實驗條件下，影響實驗效果的無關(guān)變量主要是 。,用藍(lán)色和綠色玻璃紙分別包住2個燒杯，另1個不做處理，進(jìn)行光照,白光組葉片上浮的數(shù)量最多，其次是藍(lán)光組，最少的是綠光組,溫度,例（03廣東）,生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣

14、體，做下列處理（見圖），這四個處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（ ）,D,類型六：實驗題,實驗題 類型 液滴移動,解題關(guān)鍵： 1、測呼吸作用的條件： 無光， NaOH 2、測光合作用的條件： 有光， NaHCO3,注意：測量出來的光合作用是 凈光合作用,小液滴移動的距離代表： 細(xì)胞有氧呼吸吸收的O2的量(或有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量),裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：,(1)以釋放出的氧氣量來代表光

15、合作用速率，該植物的光合作用速率是_mL/h。 (2)用這一方法測量光合作用速率，比實際的光合速率為低，原因_,0.8,植物同時進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：,(3)假若將該植物的葉的下表皮涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，原因是 _,凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉的二氧化碳減少，限制光合作用的暗反應(yīng),裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中

16、。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：,如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在06mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論 。,光照充足的條件下，提高溫度可提高光合作用速率,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍

17、維持在X的位置。據(jù)此實驗回答下列問題：,將某一綠色植物置于密閉的玻璃容器中，在一定條件下不給光照，CO2的含量每小時增加8mg；如給予充足的光照后，容器內(nèi)CO2的含量每小時減少36mg，據(jù)實驗測定上述光照條件下光合作用每小時產(chǎn)生葡萄糖30mg，那么該植物每小時葡萄糖的凈生產(chǎn)量是 毫克,24.55,下圖曲線表示農(nóng)田中晝夜溫度變化；光照強(qiáng)度；植物吸收CO2的變化，請判斷下列說法中不正確的是 。 A.在曲線與時間軸交點(diǎn)c和e時，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等 B.a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的 C.在從時間軸上的c點(diǎn)開始合成有機(jī)物，到e點(diǎn)有機(jī)物的合成終止 D.增大曲線與時間軸所圍成

18、的正面積措施包括提高光照強(qiáng)度，CO2濃度和充足的水分供應(yīng),C,下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：,（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)。 （2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)。,呼吸強(qiáng)度=光合強(qiáng)度,D,E,BF,下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：,（3）乙圖中FG段CO2吸收量

19、逐漸減少是因為 _，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的和逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使C5化合物數(shù)量減少，影響了CO2固定。,光照強(qiáng)度逐步減弱,ATP, H ,下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：,（4）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時降低，可能是因為 A光照過強(qiáng)，暗反應(yīng)跟不上，前后脫節(jié)，影響整體效率 B溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物 C溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng) D光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行,C,現(xiàn)有A、B、C三種不同燈絲材料的燈泡，其發(fā)出光波的波長與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系曲線如圖a所示，現(xiàn)有一溫室需從中選取一種燈泡給植物補(bǔ)光，并能最大程度的增加光合作用強(qiáng)度.由于某種原因不能確定燈絲材料與三條曲線的關(guān)系.某同學(xué)設(shè)計了如圖b所示的解決方案，設(shè)計中除燈泡分別為A、B、C外，其他實驗條件均相同，