高中生物《植物細胞工程的基本技術》名師精選教案6新人教版選修3

1、名校名 推薦專題 2細胞工程 2.1植物細胞工程一、知識與技能目標1、簡述植物組織培養(yǎng)和體細胞雜交技術，掌握它們的原理、過程及關鍵環(huán)節(jié)。2、了解植物繁殖的新途徑及作物新品種的培育的具體方法。二、過程與方法目標1、嘗試進行植物組織培養(yǎng)，運用細胞的基礎知識，分析植物細胞工程的理論基礎；收集植物細胞工程的相關資料并進行整理、分析、交流。2、以植物細胞工程的基本技術為基礎，弄清楚其在生產實踐中的實際應用。三、情感與價值觀目標1、體驗植物組織培養(yǎng)技術，討論植物細胞工程的社會意義及細胞學基礎理論與技術開發(fā)之間的關系。2、搜集相關的實際技術應用，積極參加各種技術應用的討論，體驗現代生物科技的新進展帶來的社會

2、效益，激發(fā)學習生物學的興趣。四、教學過程1、植物細胞的基本結構包括、。2、植物細胞主要的增殖方式是，細胞分化是指，_ 。原因是。3、全能性是指，已分化的細胞表現為全能性的原因是。4 、織物組織培養(yǎng)就是在和條件下，將培養(yǎng)在上，給予條件，誘導其產生形成完整的植株。5、植物體細胞雜交就是將細胞在一定條件下融合成，并把它培養(yǎng)成的技術，優(yōu)點是。6、生物體可遺傳變異類型包括、。根據變異類型育種的方法有、等。7、植物的微型繁殖技術指，_ 舉例 _ 。8、獲得脫病毒的植株的方法。9、神奇的人工種子指。10、生物育種技術比較技術原理優(yōu)點缺點提高生物變異的頻率，使后代變異頻率盲目性大， 需大量處理供試誘變育種基因

3、突變較快穩(wěn)定；可大幅度改良某些性狀，縮材料短育種進程雜交育種基因重組使位于不同個體的優(yōu)良性狀，集中于一周期長， 難以克服遠緣雜交個個體的障礙1名校名 推薦單倍體育種染色體變異獲得個體均為純種，明顯縮短育種年限技術復雜， 須與雜交育種配合多倍體育種染色體變異器官大，提高產量和營養(yǎng)成分適用于植物， 動物方面難以開展基因工程育種分子遺傳學原理打破物種界限，定向地改造生物遺傳性狀細胞生物學和分克服遠緣雜交不親和的障礙；擴大了用不能按人們的需要表現出細胞工程育種于雜交的親本組合范圍；定向改變生物子生物學原理親代的優(yōu)良性狀遺傳性狀五、例題分析例 1、有關細胞全能性的敘述，不正確的是（）A 、受精卵在自然條

4、件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高B 、生物體內細胞由于細胞分化，全能性不能表達C、卵細胞與受精 卵一樣，細胞未分化，全能性很高D 、植物細胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現出全能性例 2、在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項條件是不需要的（）A 、消毒滅菌B、適宜的溫度C、充足的陽光D、適宜的養(yǎng)料和激素例 3、如圖為兩個種間植物細胞融合和再生植株示意圖。請據圖回答：（一八表示各主要步驟）（ 1）從步驟一到步驟二是植物細胞形成的階段，其關鍵技術是。（ 2）從步驟二到步驟三一般要用作為促融劑。（ 3）步驟四為過程。（ 4）在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之

5、處的步驟是，理由是。（ 5）步驟八表示選擇體細胞雜種植株，雜種植株在形態(tài)上表現為，其根本原因是_。（ 6）該項研究解決了育種過程中的什么問題？。例 4、將基因型為AA 和 aa的兩個植株雜交，得到F1 再作進一步處理，如圖請分析回答：（ 1）乙植株的基因型是，屬于倍體。（ 2）用乙植株的花粉直接培育成的后代屬于倍體，其基因型及比例是。2名校名 推薦（ 3）丙植株的體細胞中含有個染色體組。六、課堂鞏固（一）選擇：1、細胞全能性是指（）A 、生物體內的細胞具有的形成完整個體的特性B 、生物體的細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核C、生物體的細胞能完成各種生理活動的特性D、生物 體的細胞具有形成完整個體的

6、潛能2、下列細胞的全能性最高的是（）A 、植物的卵細胞B、植物的精子C、被子植物的受 精卵 D 、被子植物的葉肉細胞3、植物體細胞融合完成的標志是（）A 、產生新的細胞壁B 、細胞膜發(fā)生融合C、細胞質發(fā)生融合D、細胞核發(fā)生融合4、將一?；ǚ叟嘤捎酌?，將它的莖尖用秋水仙素處理，長大后該植物正常開花結果。與該植株染色體數目不相同的是（）A 、根細胞B、葉細胞C、莖細胞D、子房壁細胞5、與傳統(tǒng)的有性雜交法相比，植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是（）A 、可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起B(yǎng) 、可以克服遠 緣雜交不親和的障礙C、可以培育出高產性狀明顯的新品種D 、可以降低生成成本，提高接濟效益6、植物體細胞雜

7、交的過程實質是（）A 、細胞質融合的過程B 、細胞核融合的過程C、細胞膜融合的過程D 、細胞原 生質體融合的過程7、愈傷組織是一類（）A 、高度液泡化、 呈無定型狀態(tài)的薄壁細胞B、排列緊密的細胞壁C、具有小泡的薄壁細胞D、性狀規(guī)則的一群細胞8、用植物組織培養(yǎng)技術，可以培育出或生產出（）A 、食品添加劑B 、無病毒植物C、人工種子D 、A ,B, C 均是9、用雜合種子盡快獲得純合子植株的方法是（）A 、種植 F1選出不分離者純合子B 、種植秋水仙素處理純合子C、種植生長素處理純合子D 、種植花藥 離體培養(yǎng)單倍體幼苗秋水仙素處理純合子10、在植物細胞工程中，當原生質體融合成一個細胞后，需要誘導產

8、生細胞壁，參與這一過程的細胞器是（）A 、葉綠體、高爾基體B、線粒體、 高爾基體C、葉綠體、線粒體D、線粒體、內質網二、填空11、下圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據圖回答：3名校名 推薦（ 1）步驟是去掉，使植物細胞成為，最常用的方法是。（ 2）步驟一般常用的化學試劑是，目的是。（ 3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術手段是，其中步驟相當于，步驟相當于。（ 4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，使兩株植物的性狀能夠在新的植物體上有所表現，其根本原因是。（ 5）從理論上講，雜種植株的育性為。若運用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實現？因此，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于

9、。（ 6）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？12、基因型為 AaBb 的水稻（ 24 條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。（ 1）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細胞團，愈傷組織形成中，必須從培養(yǎng)基中獲得和小分子有機物等營養(yǎng)物質。（ 2）要促進花粉細胞分裂生長，培養(yǎng)基中應有和兩類激素。（ 3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和莖。這一過程中必須給予光照，其原因是：（ 4）試管苗的細胞核中含有個 DNA 分子。（ 5）培養(yǎng)成的試管苗可能出現的基因型有。如果要獲得育種需要的植株，并能繁殖新品種，

10、后面的育種步驟是。13、植物的組織培養(yǎng)技術以及植物的無土栽培在農業(yè)生產中具有廣闊的應用前景，請分析：（ 1）用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液和無土栽培時所用的營養(yǎng)液相比，最大的差別是前者（）A 、無需含有必須的礦質元素B、必須含有機物C、不一定含有植物激素D、濃度必須小于細胞液濃度（ 2）組織培養(yǎng)技術不能直接用于（）A 、快速繁殖B、培育無病毒植株C、植物產品的工廠化生產D、培養(yǎng)抗病 菌植株（ 3）用組織培養(yǎng)技術繁殖植物體時，不可能發(fā)生的是（）A 、基因重組B、基因突變C、染色體變異D、染色體分離14、（ 1）植物細胞培養(yǎng)和植物體細胞雜交技術的理論基礎是_ 。（ 2）人工種子是利用植物組織培養(yǎng)技術，誘導離

11、體的植物組織形成具有_ 能力的胚狀結構，再包裹上_ 而制成。15、下面所列過程是植物組織培養(yǎng)的簡略過程。請據此回答：脫分化再分化（ 1）表示，它能被培養(yǎng)成的根本原因是。（ 2）表示，它的細胞特點是，它的顏色特點是。（ 3）若想制造人工種子，應選擇（寫編號）。（ 4）若是花藥，則是，這項技術可用在上。（ 5）若是胡蘿卜根尖細胞，則培養(yǎng)成的的葉片的顏色是，這說明根尖細4名校名 推薦胞。2.1植物細胞工程五、例題分析例 1、C、例 2、C、例 3、答案：原生質體細胞壁的去除聚乙二醇（ PEG） 原生質體融合六 -七都形成愈傷組織， 轉移愈傷組織到新的培養(yǎng)基培養(yǎng)成雜種植株的過程同時具有有兩個親本的特性具有雙親細胞的全部遺傳物質遠緣雜交不親和的問題例 4、答案： AAaa四單1： 4：1三六、課堂鞏固（一）選擇：D CAA BDADD B二、填空11、答案；細胞壁原生質體酶解法聚乙二醇誘導原生質體融合組織培養(yǎng)脫分化再分化雜種細胞具有兩個親本的遺傳物質可育不能克服遠緣雜交不親和的障礙不遵循，因為沒有經過減數分裂產生配子的過程，只是原有體細