西郊小學(xué)師德主題教育活動第二階段總結(jié)

1、彭州市天彭鎮(zhèn)西郊小學(xué)“立師德、重品行、樹形象”教育活動第二階段總結(jié)學(xué)高為師，德高為范。根據(jù)市教育局彭教育政發(fā)20124號文件精神，我校認真開展“立師德、重品行、塑形象”主題教育第二階段活動，我校堅持以辦人民滿意教育為目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心，以解決學(xué)校中存在的實際問題為重點，全面提高我校全體教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準。現(xiàn)將第二階段活動有關(guān)情況總結(jié)如下：一、面向家長，廣泛征詢意見。為了強化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校分年級召開全體學(xué)生家長會，分班級召開家長座談會，并向?qū)W生家長發(fā)放問卷，設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱和舉報電話，公開征求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風(fēng)工作的評價

2、，及時查找我校在學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，以便在今后工作中調(diào)整工作方式，進一步落實教育教學(xué)工作。家長都在反饋表中對學(xué)校管理和老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了中肯的建議。在交談中，我們也了解到不少家長教育孩子的心態(tài)及對西郊小學(xué)的評價，為我們進一步做好工作提供了寶貴意見。二、對照規(guī)范，不斷反思剖析。在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求每個教職工根據(jù)自己工作實際，從政治思想、教育思想、教育方法、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、從教行為、師表形象等七個方面對照檢查，發(fā)現(xiàn)自己存在的主要問題，對個人從教以來的師德行為進行深刻反思，寫出個人師德剖析報告，肯定成績，明確不

3、足，并制定切實的改進計劃和措施，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題、熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較突出的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，調(diào)動了自己的積極性和主動性。我校所有教職工都認真填寫了師德師風(fēng)師表形象對照檢查表，撰寫了師德學(xué)習(xí)個人剖析材料，并接受了學(xué)校的檢查。三、自評互評，做好評議工作。我校召開評議大會，組織教職工再次學(xué)習(xí)有關(guān)師德規(guī)范，學(xué)習(xí)民主評議的意義和要求，引領(lǐng)大家認真參加民主評議。評議分為個人自評和教師互評，以年級組為單位，在5月24日統(tǒng)一進行了評議。全體教職工在民主評議會上逐一匯報自己的分

4、析材料，鼓勵教職員工之間相互提出意見和建議，開展批評與自我批評。根據(jù)大家評議的情況，問題主要有以下幾個方面。 (1)、缺乏事業(yè)心。個別教師由于受到社會上金錢至上，權(quán)錢交換等不正之風(fēng)的影響，有的上課心不在焉，沒有把心思完全放在本職工作上，有的對所帶學(xué)科不負責(zé)任，不認真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認真，有的上課準備不充分，未深入研讀教材，形式上完成任務(wù)了事，僅僅將教師作為謀生的手段而沒有將教育作為自己的事業(yè)來做。 (2)、缺乏進取心。有的教師不思進取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊，教法呆板。不愿意主動學(xué)習(xí)，不能主動從自己身上找原因，總是找借口開脫，缺乏積極進取精神。 (3)、缺乏愛

5、心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進生。甚至個別教師還存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，影響學(xué)生的身心健康。評議意見以教職員工在近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況為主，如實提出教職員工在理想信念、育人意識、作風(fēng)、守紀和立足本職發(fā)揮作用等方面的評價意見,同時，注意評價教職員工在參加師德師風(fēng)教育活動以來的現(xiàn)實表現(xiàn)。學(xué)校堅持實事求是、客觀公正的原則，根據(jù)民主評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)，將評議意見反饋給教職員工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。反饋結(jié)果肯定了成績，又指出了問題、提出了整改方向。對個別不能很好履行教師職責(zé)，違反師德規(guī)范的教職工人員，進行批評教育，幫助其提高認識、改正

6、錯誤。四、交心談心，積極進行溝通。認真開展談心活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展談心活動，校長與班子每個成員和教師們進行談心，班子成員之間、班子成員與教職工之間、教職工與教職工之間也開展了相互談心活動。年級組長、教研組長認真與組員進行了交談。在談心活動中做到了認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，通過談心活動，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進團結(jié)，找準問題，形成共識。通過談心，消除了一些誤解，增進了大家之間的了解，增強了學(xué)校的凝聚力，更好地促進了師德主題教育活動的順利開展。 五、總結(jié)成果，拓寬工作思路。通過第二階段階段的學(xué)習(xí)活動，全體教師充分認識到教師是人類靈魂的工程師，要樹立崇高的

7、職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范；同時教師們還認識到在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)、充實自己，提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；教師們還認識到教師從事的是創(chuàng)造性工作，必須富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。今后要不斷更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生?？傊?，學(xué)校將充分利用本次師德主題教育活動契機，做到不走過場，不搞形式，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕耍Υ蛟鞜o私奉獻的師