如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣(1)

1、.如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣先灘鎮(zhèn)明德小學(xué) 程慧 我國著名的教育家葉圣陶先生曾明確提出：“學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)就是得到閱讀和寫作的知識，從而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?！毙W(xué)生正處在身心快速發(fā)展的階段，養(yǎng)成良好的習(xí)慣對他們以后的學(xué)習(xí)、生活和工作將會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。實(shí)踐告訴我們，在閱讀教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，將會使學(xué)生終生受益。 我個(gè)人認(rèn)為：要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。教師如果在閱讀教學(xué)中，有意識地傳授一些閱讀的方法，并將其形成習(xí)慣，不但能有效地提高學(xué)生的閱讀能力，而且會對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和工作將會產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，使學(xué)生終生受益。那么，怎樣才能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？我認(rèn)為必須要做

2、到以下幾點(diǎn)： 一、重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 要激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。閱讀興趣是養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的前提，興趣可以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性、自覺性和主動性，讓枯燥的閱讀變成有趣的閱讀，讓學(xué)生真心的熱愛閱讀。因此，教師可以根據(jù)閱讀的篇章，明確閱讀的目的和任務(wù)，并進(jìn)行引導(dǎo)，選取有趣或能夠激發(fā)學(xué)生興趣的某一方面，例如作者經(jīng)歷、寫作背景、主人公遭遇、相關(guān)文化知識以及作品反響等加以詳細(xì)介紹，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，讓學(xué)生帶著思考和趣味去讀。漸漸地，隨著閱讀量的不斷增加，學(xué)生的知識儲備增加了，能力提高了，好奇心滿足了，興趣也就培養(yǎng)出來了。 二、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境 要強(qiáng)化一種意識，必須營造相應(yīng)的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，使

3、孩子的內(nèi)心世界不斷受到這種意識的提醒和沖擊，這樣才能在孩子的腦海中留下烙印，由無意注意逐步形成為有意關(guān)注。因此，學(xué)校要特別注重校園書香氛圍的營造。如：利用廊柱張貼有關(guān)讀書的名人名言, 利用展窗開設(shè)讀書交流園地，讓孩子們一走進(jìn)校門,馬上就會被一股濃濃的書香氣息所包圍。各班的圖書角不僅要裝滿孩子們喜歡的好書，還要有一個(gè)個(gè)美麗的名字，如“豆丁書架”、“圓園書吧”等,孩子們一看到名字就有要走近的沖動。 三、掌握有效的閱讀方法 掌握有效的閱讀方法，形成良好的閱讀能力是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、提高閱讀效率的有力保證，圍繞這一點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：首先，要堅(jiān)持立足課內(nèi)，輻射課外的原則，精讀和略讀相結(jié)合。其次，要教會學(xué)生做

4、到“不動筆墨不讀書”，認(rèn)真做好摘錄，及時(shí)寫出隨感。許多學(xué)生閱讀時(shí)只動口眼不動手腦，以致收效甚微。因此，要求學(xué)生在閱讀時(shí)圈點(diǎn)勾畫，摘錄批注、仿寫改寫等就顯得尤為重要了。再次，要教會學(xué)生做到舉一反三，融會貫通。讓學(xué)生在閱讀時(shí)能聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)進(jìn)行討論探究、感悟發(fā)現(xiàn)，不僅有利于促進(jìn)學(xué)生真正用自己的心靈去解讀作品，獲得樂趣，還有利于鍛煉學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 良好的閱讀習(xí)慣是提高閱讀能力的前提和保證。作為一名語文教師，我們有責(zé)任讓學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，不斷挖掘生活中的“美”。 四、養(yǎng)成閱讀后做小練筆、寫讀書筆記的習(xí)慣 我們大家都有這樣的體會，一篇文章讀

5、完了，總會有所感、有所悟，如果把這些點(diǎn)滴體會記錄下來，便會成為我們以后寫作的素材。我們也要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的這種習(xí)慣。學(xué)生練筆、寫讀后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩語句，可以寫出自己對文章的評價(jià)，能長則長，不長也不要勉強(qiáng)，一句話、兩句話都可以，不強(qiáng)求學(xué)生要寫多少字，只要寫就好了。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。一個(gè)愛讀書的人，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人；一個(gè)愛讀書的民族，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族。良好的閱讀習(xí)慣，是一個(gè)人終生的寶貴財(cái)富，也是他終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。如果我們要實(shí)現(xiàn)我們心中的教育理想，使我們的學(xué)生能夠?qū)W到真正的知識，而且學(xué)得比