九年級科學(xué) 《食物與攝食（第二課時）》教案

1、浙江省華盛達外語學(xué)校九年級科學(xué) 食物與攝食（第二課時）教案 【教學(xué)內(nèi)容】浙江教育出版社，科學(xué)九年級上冊第4章第1節(jié)第2課時（第121125頁）?！窘虒W(xué)目標】知識與技能：列舉不同動物的捕食器官及捕食方式，認同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物適應(yīng)其生存環(huán)境的基本生物學(xué)觀點。知道牙齒的種類，能描述牙齒的結(jié)構(gòu)，闡明保護牙齒的重要意義。過程與方法： 通過小組交流，掌握根據(jù)動物的結(jié)構(gòu)推測其功能的方法。通過親自體驗牙的活動，學(xué)會分析和歸納。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)青少年關(guān)注牙健康，促成良好護齒生活習(xí)慣的建立。 激發(fā)對大自然生命的熱愛與培養(yǎng)濃厚的探索欲?！窘虒W(xué)重、難點】 教學(xué)重點：理解結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，生物適應(yīng)其生

2、存環(huán)境的基本生物學(xué)觀點；牙齒結(jié)構(gòu)及牙的保護。教學(xué)難點：理解結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，生物適應(yīng)其生存環(huán)境的基本生物學(xué)觀點；昆蟲的口器的識別【教學(xué)準備】牙模型 長鼻王 甘蔗 牙刷等【設(shè)計說明】本節(jié)課通過對從低等到高等、從水生到陸生的各類生物食性的了解，讓學(xué)生充分的體會到自然界與生物體的統(tǒng)一，以及生物體自身結(jié)構(gòu)與功能的相適應(yīng)。從而進一步了解人類自身的攝食器官與攝食方式，再到如何護理我們的牙齒。最終完成從認知到應(yīng)用的過程。【教學(xué)過程】一、設(shè)置情境，引入新課錄像：牛、長頸鹿捕食、獵豹的捕食片段師：各種動物捕捉食物的手段各不相同，他們的食性也多種多樣，捕食者以各種手段捕捉食物，而被捕食者也有各種辦法保護自己，因此

3、，各種動物具有自己特有的捕食方式和捕食器官。引出課題動物的攝食并板書。二、新課教學(xué)師：看完天上飛的，地上跑的，再來看看水中游的。錄像：海葵利用觸手捕食小魚蝦。師：動物界最大的綱是什么？生：昆蟲綱（引出昆蟲的口器）師：出示幾幅圖片（蝴蝶、蚊子、蝗蟲、蜜蜂、蒼蠅），讓學(xué)生觀察圖片，以及根據(jù)日常生活經(jīng)驗，完成手中的活動表。生：相互討論，完成活動表。師：討論：你還知道還有哪些昆蟲有這些口器？它們主要以什么為食？生：回答。師：根據(jù)工作紙和剛才的討論，小結(jié)昆蟲的各種口器。生：小結(jié)。師：出示魚的視頻，教師介紹魚的濾過式取食方式。思考：魚有哪些結(jié)構(gòu)特點與它在水中捕食相適應(yīng)？生：呈理想的流線型，利于減少水的阻力

4、。體色多腹白背深，有利于在水中躲避敵人和隱藏自身。體表有鱗片，鱗片能分泌粘液以減少阻力，還有保護魚體和防止被敵害捕食的作用。魚體兩側(cè)有一排側(cè)線，能感知水流、水壓的變化。有利于提高感覺能力。用鰓呼吸，適于水中呼吸和長時間活動。用鰭運動，特別出現(xiàn)了偶鰭，提高了活動能力。魚鰾能幫助魚停留在不同的水層。師：你還能舉出更多具有特有捕食器官、捕食方式的動物嗎？生：舉倒。錄像：啄木鳥捕食、蜂鳥、蜘蛛和蝎子的捕食。師生小結(jié)：生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。猜一猜：人體中最堅硬的器官是什么？（引出牙）觀察：投影兩張牙的圖片，用鏡子觀察口腔內(nèi)的牙，看看自己的牙齒應(yīng)該屬于哪一種？第顆牙的形態(tài)一樣嗎？生：觀察后回答。

5、師：小結(jié)：人的一生共有兩組牙，幼兒時的為乳牙，共20顆。學(xué)齡期乳牙脫落，換上恒牙，共32顆。它們的形態(tài)各不相同?；顒樱鹤寣W(xué)生體驗吃食物的過程中各個牙齒是如何工作的。吃米通與吃苷蔗。要求：邊吃邊體會用了什么牙齒？下面學(xué)生觀察。生：學(xué)生交流。師：牙齒按形態(tài)和功能可分為三種：門齒（切牙）、犬齒（尖牙）和臼齒（分前磨牙和磨牙）。根據(jù)剛才同學(xué)的表演，分別說說門齒、犬齒和臼齒的功能。生：門齒：切斷食物。犬齒：撕裂食物。臼齒：磨碎食物。師：盡管牙的形態(tài)和功能各不相同，但牙的結(jié)構(gòu)是相似的。讀圖：牙的外形結(jié)構(gòu)和解剖結(jié)構(gòu)，說出每一部分的名稱。FLASH動畫：齲齒形成過程。討論：結(jié)合齲齒形成原因，談?wù)勅绾晤A(yù)防齲齒？

6、生：早晚要刷牙，飯后要漱口。師：你會刷牙嗎？生：表演刷牙。師：指出錯誤，并介紹正確的刷牙方法。（1、選用軟毛小牙刷：軟毛可以避免對牙齒和牙齦造成傷害，而且密貼性好，較小的牙刷在口中轉(zhuǎn)動也較為容易。2、正確握法：以食指到小指四個指頭握住刷柄，大拇指前伸抵住刷柄，就像是對別人稱“贊”時的手勢。3、正確的刷法：上牙從上往下刷，刷完上牙刷下牙，下牙從下往上刷。最后再刷咬面。咬面要來回刷，里里外外都要刷。）三、課堂小結(jié)：1.不同動物由于攝食的習(xí)性不同，捕食的方式和捕食器官也不同。動物的生存與環(huán)境相適應(yīng)。2.動物等級越高，捕食的方式越先進，捕食的器官功能越復(fù)雜。動物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。四、課堂練習(xí)1請

7、把下列四種昆蟲的口器與相應(yīng)的昆蟲用線連起來。 刺吸式 蒼蠅 舐吸式 蚊子 虹吸式 蝶蛾 嚼吸式 蜜蜂 2如圖是昆蟲的常見口器。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。(1)上圖中，四類口器的名稱分別是：A、B、C、D、(2)蝗蟲常以植物莖葉為食,有口器。3、下列哪個不是牙齒的直接功能 () A、切斷食物 B吞咽食物 C磨碎食物 D消化食物 4蛀牙時，遇到冷熱刺激會痛，這是因為牙髓中有 () A、牙髓 D、血管 C神經(jīng) D、牙質(zhì)五、板書設(shè)計附:動物的攝食活動單活動1：找一找下列昆蟲的口器類型與食性。參見的昆蟲口器類型昆蟲的食性跳蚤黃蜂螞蟻藍蝶果蠅參考資料口器類型：A、虹吸式口器 B、舐吸式口器 C、刺吸式口器D、咀嚼式口器 E、嚼吸式口器昆蟲的食性：、舔吸碎粒和液體食物 、取食作物的莖葉等固體食物、上顎