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文檔簡介

1、酸的和甜的,學習目標： 1、識記本課9個生字，會寫 4個生字。 2、正確流利地朗讀課文。 3、知道做事要親自嘗試的道理。,.自學指導（一）,1.在文中圈出下面的詞語，然后自由朗讀詞語，注意加點字的讀音，要求：讀準字音，認清字形。（4分鐘后比一比誰認得準，記得牢?。?抽上 斷斷續(xù)續(xù) 吸氣 高興極了 纖夫 流汗 行駛 纖繩 表示 容易 風箏 2.學生自學生字新詞。,酸葡萄狐貍 串迫待硬,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,貍,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,貍,自學指導二,1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。（5分鐘后，比比誰讀得準?。?2.學生自由朗讀課文。,葡萄架下，有一 只狐貍。他一會兒轉(zhuǎn)

2、 來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起 來摘葡萄，可是一顆 也沒摘到。,于是，他指著 架上的葡萄，說： “這葡萄是酸的， 不能吃！”,這時，來了一只小猴 子。它望望架上那一串串 紫紅色的葡萄，迫不及待 地爬上葡萄架，摘下一串 葡萄就往嘴里送。小兔子 連忙說：“不能吃，不能 吃，這葡萄是酸的！”,小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地 爬上葡萄架。,小猴子聽了，大 口大口地吃起葡萄來。 小松鼠和小兔子見他 吃得這么開心，也嘗 了一顆。??！真甜。,小猴子吃起葡萄來。 小猴子大口大口地 吃起葡萄來。,狐貍為什么硬說 葡萄是酸的呢？,1、小猴子吃起葡萄來。 2、小猴子大口大口地吃起葡萄來。,為什么狐貍硬說 葡萄是酸的呢？,?,_吃不著葡萄，說它是_,_和_相信了，_試吃了，發(fā)現(xiàn)葡萄是_。,狐貍,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,現(xiàn)在我們明白了：無 論 什么事情， 不能隨便（ ），我們要親 自去（ ）。,聽信別人,嘗試,我懂得了:,自學指導三,1.先仔細觀察78頁每一個生字的筆畫和筆順，你發(fā)現(xiàn)了什么？然后描一描，最后照樣子寫一寫。 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆 2.學生自己臨摹生字。,課后作業(yè)： 1、在寫話本上練習用

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