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1、第三單元測(cè)試卷2一、讀句子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5 分)1. 在生活中我們遇到困難不bo yun() 命運(yùn),給他人添了麻煩要心懷bo qi n() ,獲得幫助要zhn t b o() 。2. 在 shnsh n() 的升旗 ysh() 上,大家 zhunzhn() 嚴(yán)肅,注視著鮮艷的國(guó)旗, 傾聽(tīng)著雄壯li o li n()的國(guó)歌,個(gè)個(gè)心潮起伏。二、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選一個(gè)詞語(yǔ)造句。(6 分)洶()澎()狂()怒()興高()()()()忘返十()連()()() 不安心()肉()自()自()造句:三、給“張”選擇解釋。(3 分)第1頁(yè)共12頁(yè)“張”的解釋:a量詞;b陳設(shè);c商店開(kāi)業(yè);d看、望;e 使合
2、攏的東西分開(kāi)。1木船上的帆張起來(lái)啦。()2快把這張喜報(bào)發(fā)下去。()3課堂上我們決不能東張 西望。 ()4昨天,百貨大廈隆重開(kāi)張 了。 ()5元宵節(jié)的夜晚,處處張 燈結(jié)彩,熱鬧非凡。()四、火眼金睛,用“”標(biāo)出不是同一類的詞語(yǔ)。(4 分)1.挑撥譏笑蔑視慈祥誹謗2.勇敢奸詐正直忠貞誠(chéng)實(shí)3.杏黃瓦藍(lán)銀灰墨綠紫紅4拍皮球拉二胡彈鋼琴吹笛子彈吉它五、日積月累,根據(jù)提示積累成語(yǔ)。(3 分)第2頁(yè)共12頁(yè)1. 體現(xiàn)人間美德的:舍己為人2. 描寫(xiě)人物內(nèi)心的:深思熟慮六、同音細(xì)分辨,根據(jù)提示在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖?。? 分)有所小學(xué)用了五個(gè)讀音為“j n”的字作校訓(xùn), 激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng):環(huán)境整潔突出一個(gè)
3、“() ”字;秩序安定突出一個(gè)“() ”字;文明禮貌突出一個(gè)“() ”字;力爭(zhēng)上游突出一個(gè) “ () ”字;強(qiáng)身健體突出一個(gè) “()”字。句子百花園(27 分)一、擇優(yōu)錄取,選擇詞語(yǔ)填空。(3 分)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)忍強(qiáng)制強(qiáng)迫1最近,國(guó)家()學(xué)校附近的網(wǎng)吧停業(yè)。第3頁(yè)共12頁(yè)2她()心中的怒火,心平氣和地?cái)[事實(shí),講道理,解決了矛盾。3尊重他人,不要()別人接受你的觀點(diǎn)。4面對(duì)困難與挫折,我們要(),不能太脆弱。二、日積月累,名句巧補(bǔ)充。(5 分)1.必寡信。(老子)2.不立。(論語(yǔ))3.,不能動(dòng)人。(莊子)4. 誠(chéng)者,天之道也;,。(禮記 )5. 有所期諾,纖毫必償;,。(袁氏世范)三、句子加工廠。(9
4、分)1. 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。句子瘦身 ( 縮句 ) :第4頁(yè)共12頁(yè)2. 她是音樂(lè)學(xué)院的教授,不可能是聾子。改為反問(wèn)句:改為感嘆句:3. 蘇珊沉默一會(huì)兒對(duì)我說(shuō):“我希望你的手指已經(jīng)好了?!备臑檗D(zhuǎn)述句:4. 文大夫巧治病句。(1) 我們認(rèn)真討論并專心聽(tīng)取了大隊(duì)長(zhǎng)的工作報(bào)告。(2) 雖然他是班長(zhǎng),但是對(duì)工作一絲不茍,盡心竭力。第5頁(yè)共12頁(yè)5. 用上“心驚肉跳”,造一個(gè)描寫(xiě)見(jiàn)義勇為的句子。四、我是小教練,整理亂句并不難,填上序號(hào)。(4 分)() 原來(lái),前天傍晚,六年級(jí)三班教室的窗玻璃不知被誰(shuí)打破了。() 是誰(shuí)做了好事不留名呢?大隊(duì)部調(diào)查了半天,也毫無(wú)結(jié)果。() 宣傳報(bào)前簇?fù)砹瞬簧?/p>
5、同學(xué),他們?cè)跔?zhēng)著看“誰(shuí)做的好事”這條頭號(hào)新聞。() 可是,第二天,窗玻璃又不知被誰(shuí)修好了。() 于是,就寫(xiě)了這篇稿子,既表?yè)P(yáng)這位同學(xué),又讓大家?guī)椭鷮ふ疫@位做好事不留名的少先隊(duì)員。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6 分)1. 窮人 的作者是國(guó)的,主要講了桑娜和她的丈夫在的情況下,主動(dòng)的故事,贊揚(yáng)第6頁(yè)共12頁(yè)了的高尚品質(zhì)。2. 唯一的聽(tīng)眾一文中有、這幾個(gè)人物,其中主要人物是;它通過(guò)一個(gè)成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事,告訴我們:閱讀新世界(20 分)坐車的孩子車到中山路時(shí),下去一群乘客,又上來(lái)一群乘客,司機(jī)卻跟一個(gè)孩子吵了起來(lái)。吵的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,孩子說(shuō)往投幣箱投過(guò)錢了,司機(jī)說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)孩子往里面投錢。這本
6、就是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理的事情, 擁擠的公交車上誰(shuí)也顧不得互相觀察留意, 我坐在最前排都沒(méi)有留心看,別的人就更不清楚事情的真相了,大家都默不做聲。孩子十五六歲的樣子,臟乎乎的, 背著一個(gè)舊書(shū)包,梗著脖子 (甲):“我投錢了,投錢了?!?但大家都明顯地站在司機(jī)一邊,連我這樣自以為公允的人也在揣摩,大概是這孩子沒(méi)錢想白乘車吧。果然司機(jī)也洋洋得意地大聲說(shuō)給乘客們聽(tīng):“肯定是你沒(méi)投錢,難道我會(huì)冤枉你?一天到晚成千上萬(wàn)的乘客往投幣箱里投錢, 我都沒(méi)冤枉他們, 憑什么我就冤枉你呢?”第7頁(yè)共12頁(yè)孩子(乙):“我說(shuō)投錢了就是投錢了,我也是天天坐車坐了這么多年,憑什么說(shuō)我沒(méi)往你這輛車投錢?”大家都笑著。我勸
7、司機(jī)和孩子說(shuō): “都別吵了,為塊八毛錢吵一場(chǎng)架不值得。 ”司機(jī)說(shuō):“可不是咋的, 這錢投進(jìn)去是投給我們公司, 又不是投到我的腰包里,我本來(lái)并不在乎。 沒(méi)錢坐車不要緊, 說(shuō)一聲就行了, 難道我能把他攆下去?我又不在乎這塊八毛的錢?!焙⒆樱?丙 ):“誰(shuí)又在乎塊八毛的錢了?”孩子掏出一張紙幣來(lái),用力晃著給大家看,然后一把塞到投幣箱里: “我再投一份錢給你看,我們鄉(xiāng)下孩子手頭再?zèng)]錢也從不在乎一張車票錢?!蔽覔u頭嘆息: “唉,看這事鬧的。跟誰(shuí)有仇也別跟錢有仇呀,你確認(rèn)自己投了錢了,又何必浪費(fèi)一塊錢呢?” 孩子眼淚汪汪的:“ 我就是為了證明我絕對(duì)沒(méi)有逃票,去省那一塊錢。 ”我對(duì)孩子說(shuō): “就是賭氣也沒(méi)必
8、要往里投一塊錢呀,你們學(xué)生買票坐車都是半票, 投五毛錢就夠了。”孩子(?。骸鞍⒁?,我不上學(xué)了。不是學(xué)生,應(yīng)該投一塊錢了?!蔽遗曋緳C(jī), 這樣誠(chéng)實(shí)的孩子斷然不會(huì)做出逃票的事來(lái),但城里人的偏見(jiàn)卻已經(jīng)狠狠傷了孩子的心。司機(jī)很不自在地直視前方,裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。車到站了,上來(lái)幾位乘客,往投幣箱里投錢司機(jī)伸手接住一張紙幣遞給孩子:。孩子的眼淚終于滾落下來(lái)。1選擇填空。在文中有括號(hào)甲、乙、丙、丁,它們依次應(yīng)該選填的短語(yǔ)是()。 (3 分 )a低下了頭b大聲抗議c 一個(gè)勁地反復(fù)辯解d 一點(diǎn)都不服軟2文章第( 3)段畫(huà)橫線部分屬于什么描寫(xiě)?具有怎樣的作用?(3 分 )第8頁(yè)共12頁(yè)3“洋洋得意”是什么意思?它反
9、映了司機(jī)怎樣的內(nèi)心世界?(3 分 )4結(jié)合上下文,在倒數(shù)第二自然段的橫線上補(bǔ)上司機(jī)一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)。(2 分 )5. 讀了本文,你認(rèn)為事情的真相是什么?(3 分 )第9頁(yè)共12頁(yè)6細(xì)讀全文,說(shuō)說(shuō)在寫(xiě)法上突出的特點(diǎn)是什么?(3 分 )7你最佩服文中哪個(gè)人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。(3 分)習(xí)作 pk廳( 30 分)人間自有真情在,真情處處暖心懷。小朋友,放飛你的心靈,回顧一下你的親身經(jīng)歷,請(qǐng)以“溫暖”為題寫(xiě)一篇記敘文,注意學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法,表達(dá)自己的真情實(shí)感,不少于400 字。第三單元測(cè)試參考答案字詞小天地三、 eadcb四、慈祥奸詐紫紅拍皮球五、助人為樂(lè)見(jiàn)義勇為拾金不昧;冥思苦
10、想心悅誠(chéng)服忐忑不安第 10頁(yè)共 12頁(yè)六、凈靜敬競(jìng) 勁句子百花園一、 強(qiáng)制強(qiáng)忍強(qiáng)迫堅(jiān)強(qiáng)二、輕諾;民無(wú)信;不精不誠(chéng);誠(chéng)之者,人之道也;有所期約,時(shí)刻不易。三、 1. 桑娜補(bǔ)帆。2.她是音樂(lè)學(xué)院的教授,怎么可能是聾子呢?她是音樂(lè)學(xué)院的教授,真的不可能是聾子??!3. 蘇珊沉默一會(huì)兒對(duì)我說(shuō),她希望我的手指已經(jīng)好了。4. (1) “認(rèn)真討論”跟“專心聽(tīng)取”交換位置。(2) 把“雖然 . 但是”換成“因?yàn)?. 所以”。四、 2 4 1 3 5五、 1.俄、列夫托爾斯泰,鄰居西蒙死了,主動(dòng)收養(yǎng)她的兩個(gè)孩子;勤勞、善良和寧可自己吃苦受累也要幫助別人的。2. “我” 、音樂(lè)教授、妹妹、父親,音樂(lè)教授;音樂(lè)白癡;無(wú)論做什么事情,只有給予真誠(chéng)的幫助,熱情的鼓勵(lì),充滿信心,堅(jiān)持不懈,就一定能獲得成功。閱讀新世界1依次: c、 d、 b、 a2外貌描寫(xiě);暗示了人物身份,點(diǎn)明了誤解的原因,也為下文揭示其誠(chéng)實(shí)的心靈作鋪墊。3形容稱心如意;表現(xiàn)司機(jī)為自己判斷正確而又贏得乘客認(rèn)可的驕傲自滿,得禮不讓人的心理。4還你的錢。剛才是我看錯(cuò)了,你一上車就投了錢。第
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