安全急救小常識.ppt

1、安全急救小常識,指導老師：宋愛仙 課題組長：張增榕 課題組成員：楊自立 、張增榕、肖水金、 吳津鋒、王煒康 、林晨濱,課題的確定與目的,隨著經濟和社會的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，對各類安全問題也越來越關注。生活中意外事故時有發(fā)生，威脅著我們的生命安全。掌握急救小常識，了解各類安全問題（如溺水,觸電,蜂蜇），學會預防和急救，有利于遇險時自救與救護他人，保障生命安全。,課題的意義與價值,（1）通過本次課題研究使學生了解人們日常生活中安全的現(xiàn)狀和造成這種現(xiàn)狀的主要原因，增強安全急救的意識。 （2）通過本次研究課題使學生初步了解和把握辨別各類損傷、疾病、安全急救的基本方法，學會針對存在的安全問題向有

2、關部門提建議，從而增強自我保護的意識和維權意識。 （3）通過本次實踐活動，讓學生初步把握收集、分析、處理信息的手段、方法，養(yǎng)成與他人合作的態(tài)度和能力，提高動手實踐能力。 （4）通過本次實踐活動，使學生能夠準確地看待社會問題并積極地參與，認識到作為社會一員自身應承擔的義務和責任，增強社會責任感。,小組分工,題組組長：張增榕 記錄員：楊自立 開題報告：張增榕 中期報告：林晨濱 結題報告：吳津鋒 過程記錄員：肖水金 展示員：王煒康,活動步驟,第一,先了解課題,然后再收集有關資料。 第二,整理資料,發(fā)送材料。 第三,總結,做結題報告,最后通過電腦展示 。 各子課題的材料由各個子課題負責人自行搜集、整理

3、，然后作講解報告。,活動過程記錄,11.11.7食物中毒 重點：有些食品不能混在一起吃，不吃過期，變質，不合格食品 2011.11.14扭傷 重點：先冷敷，后熱敷 2011.11.21燙傷 重點：情節(jié)較嚴重不可用冷水沖洗，盡快就醫(yī) 11.11.28溺水. 重點：救溺水者時要從其背后抱住，上岸后及時排除腹中積水以及口鼻異物 11.12.5骨折 重點：骨折傷者不可隨意挪動，傷處應用樹枝，木板等固定 11.12.12觸電 重點：應及時搶救，當觸電還在繼續(xù)時，不可徒手拉出傷者，應用絕緣物將其拉出觸點 12.2.13挫傷 重點：停止運動，傷處先冷敷后熱敷，恢復后適當運動,活動過程記錄,12.2.20心血

4、管疾病突發(fā) 重點：不同情況采取不同措施，并及時就醫(yī)，有病史應立即服用常備藥 12.2.27凍傷. 重點：不可立即用熱水沖洗傷處 12.3.5煤氣中毒 重點：立刻通風，使患者遠離煤氣，嚴重者立刻就醫(yī) 12.3.12呼吸道異物 重點：可讓其他人幫忙，從背后擠壓腹部將異物排除 12.3.17眼睛進異物 重點：異物入眼不能揉 2012.3.31癲癇病 重點：發(fā)作時要及時清除口中異物以防窒息 2012.4.9高樓逃生方法 重點：不可跳樓,收獲與感悟,本次研究性學習不僅培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作的能力，更重要的是讓我們懂得了許多非常有價值的生活衛(wèi)生常識。我們的主要感悟有以下幾點： （1）樹立安全的意識，自覺維護自

5、身與他人安全.。 （2）學會關注生活、關注社會、關愛他人。 （3）養(yǎng)成協(xié)作的意識，具有團隊合作的精神。 （4）能夠正確地看待社會問題并積極地參與，認識到作為社會一員自身應承擔的義務和責任，增強社會責任感。 （5） 通過活動，增強相互關心、團結協(xié)作的集體精神。,溺水？！,夏日是發(fā)生溺水事件的高峰期，如何才能在炎炎夏日既享受戲水時的清涼，又杜絕危險意外的發(fā)生呢？這就是我們接下來要學習解決的問題。,溺水后的安全急救小知識,游泳是一項很好的健康運動，但一定要提高警惕，懂一些基本的溺水預防和急救常識，減少溺水意外傷害的發(fā)生。,一、什么是溺水,溺水（Submersion）：指經歷了與游泳有關的危難，需要現(xiàn)

6、場生命支持和轉送急救站進一步觀察治療。 很多術語被用來描述溺水。臨床醫(yī)生和報道溺水時通常誤用溺死描述溺水后24小時內死亡患者；使用溺閉描述溺水后存活超過24小時，并需積極救治一種以上溺水的并發(fā)癥的患者，并發(fā)癥可能包括肺炎、急性呼吸窘迫綜合征、神經性并發(fā)癥。,二、溺水致死的原因及溺水后癥狀,溺水致死原因 :主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。 癥狀 :溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。,三、自救與救護,自救 救護 出水后的救護,自救,落水瞬間，人的大腦會一片空白，四肢不自覺地亂動，很多

7、人拼命掙扎，大喊大叫。殊不知，這樣浪費體力反而會導致溺亡。專家提醒，在水中求生一定要有信心，做到鎮(zhèn)定、忍耐，調整呼吸，盡量減少體力的消耗，等待救援者的到來。 漂浮是水上求生必備的技能，應選取最省體力的“水母漂”式，也就是吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂浮在水面，待需要吸氣時，雙手向上抬至下額處向下、向外壓劃水，順勢抬頭吐、吸氣，隨即低頭閉氣回復漂浮姿勢。 此外，還可以“踩水”?；疽c是身體保持直立，頭頸露出水面，兩手做搖櫓劃水助浮，兩腿在水中分別蹬踏劃圓，如同烹飪時的攪蛋動作。,如果是天生“旱鴨子”，可利用衣服自救。例如穿著長袖衣，在水面吸氣后低頭將氣由上衣衣襟吹入衣內

8、，雙手抓緊衣襟，防止空氣外泄，可在衣服肩背部形成氣囊。還可以將拉鏈、扣子完全扣上，一手將衣服下擺拉出水面，另一手將水花拍打至衣服內充氣。 如果上衣無袖，可利用褲子。漂浮姿勢下拉褲腳或擺動雙腿，將褲子脫下，將褲管末端綁在一起，一手將褲腰提出水面，另一手向褲管內拍打水花，將空氣充滿褲管做成氣囊。或者將褲管打結后，雙手各抓住褲腰的一邊，將褲子置于頭后方，雙手自頭后方向前撲，為其充氣。溺水者還應抓住水中漂浮物，例如開口的盒子、水桶、盆子、油箱等，可以將開口部壓在水面下，或把口封住，作為漂浮工具，盡可能延長“救命時間”。,救護,在緊急的情況下，救人的正確方法是將木棍、繩索等伸給落水者。 熟悉水性的人在救

9、護溺水者時，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩。,出水后的救護,將溺水者救上岸后，首先判斷溺水者意識和生命體如果均正?？梢暻闆r幫助清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，加強護理；如果意識喪失生命體征存在去除口腔異物包括取下假牙，保持呼吸通暢。應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。搶救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，將溺水者腹部橫放在救護者左膝上，使溺水者頭部下垂，搶救者右和按壓溺水者背部，讓溺水者充分吐出口腔內、呼吸道內以及胃內的水。 同時找其他人撥打120急救電話。 如果溺水者呼吸心跳已

10、停止，應立即進行人工呼吸，人工呼吸在最初向溺水者肺內吹氣時必須用大力，以便使氣體加壓進入灌水萎縮的肺內，盡早改善窒息狀態(tài)。一般以口對口吹氣為最佳。 有些農村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。,四、急救的具體方法,人工呼吸時，急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣，反復并有節(jié)律地進行，吹氣量要大，每分鐘吹1520次，直至恢復呼吸為止。,四、急救的具體方法,同時進行胸外心臟按摩，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，用拳頭叩

11、擊心前區(qū)12次，用力要適當。然后，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，重疊放在溺水者胸骨中下1/3交界處，有規(guī)律不間斷地用力按壓。按壓時雙臂繃直，頻率要達到80100次/分，深度34厘米(兒童為23厘米)。直到能夠摸到病人頸動脈搏動時停止。如果只有一個救護者做心肺復蘇，每按壓心臟78次，向肺內吹氣1次，效果更好。當溺水者心跳、呼吸恢復后，可用干毛巾摩擦全身，自四肢、軀干向心臟方向摩擦，以促進血液循環(huán) 。 經過現(xiàn)場急救后，迅速將溺水者送到附近的醫(yī)院繼續(xù)搶救治療。,五、“防微杜漸”降低溺水隱患,八大措施： 培訓家長教育孩子 普及兒童安全游泳知識。家長或學校應從小培養(yǎng)兒童學會游泳，學校可設置游

12、泳課程。 加強安全宣傳教育。通過各種方式在社區(qū)或學校進行培訓，開展游泳安全教育。尤其要重視對家長和老師的有關訓練，提高其對兒童的監(jiān)護責任和采取應急措施的能力。同時要對孩子進行自救和互救措施及能力的培訓。 提高兒童自我保護意識。家長要教育孩子不要私自到江河、湖塘岸邊和水井四周玩?；蛐凶?，不單獨去水流湍急或水域情況不明處游泳。 加強安全防護設施。對室內外危險水源采取安全隔離措施，如岸邊設置護欄，水井糞窖加蓋，危險水域設置醒目標牌，游泳場所要有充足的救生設備等。 兒童游泳要有組織地進行或由家長帶領。孩子在游泳訓練或水上娛樂活動時必須有組織地進行，或由家長帶領。不要讓孩子擅自行動。下水前要做好充分的準備活動，在水上進行娛樂活動時要穿救生衣。 身患疾病者不可游泳。患癲癇、傳染病、嚴重器質性疾病，或飲酒及使用麻醉品后不能游泳。 認真貫徹有關游泳場所的規(guī)定。相關的規(guī)定有全國游泳場所開業(yè)技術標準和國家游泳場所星級評比標準等。要加強游泳場所和自然水域的監(jiān)督和管理。 學會救生。要充分發(fā)揮中國救生協(xié)會的作用，加強救生人員培訓，為游泳場館健康、有序、安全運行保駕護航。,三大策略： 防兒童溺水是全社會的責任 全人群策略 政府和各級領導要重視溺水預防工作，針對全人群（社區(qū)居民、職工、學校師生）堅持開展溺水預