人教版小升初語文考試試卷

1、人教版小學語文畢業(yè)試卷第一部分：積累運用(30分)一、選擇題。下列每小題都有四個備選答案，請你按題干要求選擇一個恰當?shù)拇鸢?。把序號填?里。(每小題1.5分，共15分)1.下列四組詞語中，帶點字有錯誤的一組是( )A. 調(diào)(tio) 節(jié) 淚潸潸(shn) B. 挪(nu) 移 優(yōu)雅(y) C. 剎(c) 那間 英俊(jn) D. 追悼(do)會 蜷(qun)縮 2.“真情”這個詞語，讀音正確的一組是( )A.(zhn qn) B. (zhn qn) C. (zhn qn) D.( zn qn)3. 下列四組字母中，字母順序排列錯誤的一組是( )A. S T U V W X B. A B C D

2、 E F C. J K L N M D. O P Q R S T4. 下面四個漢字，筆順、筆畫數(shù)全對的一個是( )A. “長” 長 四畫 B. “凹” 凹 五畫 C. “凸” 凸 五畫 D. “成” 成 五畫5. 下面四組詞語中，都正確的是( )A.崎嶇 哺育 誘或 安然無恙 B. 飄拂 糟糕 譽寫 一如即往 C.銷毀 眺望 脅助 再接再厲 D. 告誡 爆炸 謹慎 玲瓏剔透6. 人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說法不恰當?shù)囊豁検? )A.竹子有節(jié)、謙虛 B. 牡丹默默奉獻 C.松樹生命力強 D. 荷花潔身自好7. 與“船運輸”關(guān)系類似的一組是( ) A. 老師學生 B. 杯子茶水 C.

3、 樓房居住 D. 筆文具8. 選詞填空，最恰當?shù)囊豁検? )A艱險 B. 艱辛 C. 艱巨 D. 艱苦他們歷盡（ ），終于登上了圣母峰。9.“這孩子平時愛說愛笑，挺大方的?！边@句話中，“大方”的反義詞是( ) A大度 B. 抵賴 C. 俗氣 D. 小氣10意思是“雜亂而且沒有道理的話”的詞語是( )A. 三言兩語 B. 花言巧語 C. 胡言亂語 D.豪言壯語二、填空題。（在每題的橫線上填寫正確的答案。）11根據(jù)下面提供的情境，填上恰當?shù)墓旁娀蛎跃?。?分）(1) 當看到電視里親兄弟為爭奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時，你會嘆道：_。(2)當發(fā)覺鄰居家孩子迷戀上網(wǎng)而無心學習時，你會真誠規(guī)勸他：_。

4、(3)當母親為病中的孩子喂藥喂飯，日夜辛勞操心時，你會動情地吟誦：_。(4)告訴別人透徹地認識事物不能僅靠書本，還必須親自實踐的道理時，你會送上這樣的詩句：_。12把下面的句子補充完整。（3分）(1)時間就是生命，時間就是_，_。（排比句）(2)石頭_砸向敵人。（比喻句）(3)新出土的小草，_。（擬人句）13按課文原文填空。（8分）(1)落花不是無情物，_。（1分）(2)好雨知時節(jié)，_。隨風潛入夜，_。(1分春夜喜雨(3)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_！”志在流水，鐘子期曰：“_！”伯牙絕弦（2分）(4)_的天空中掛著_的圓月，下面是海邊的沙地，都種著_的_的西瓜。其間有一個十一二歲

5、的少年，項_銀圈，手_一柄鋼叉，向一匹猹_地_去。（4分）3、根據(jù)拼音填入空白處的恰當?shù)臐h字（4） mn （ ）不經(jīng)心 （ ）條斯理 （ ）山遍野 輕歌（ ）舞 火勢 （ ） 延 天真爛（ ） 臨窗布（ ） 嘲笑 （ ）罵第二部分：閱讀理解。（35分）（一）聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。填空題。（3分）14海鷗的“突然飛來”，也許以為是_；然而

6、它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是圍著遺像_。(2分)15. 有付出就有回報。老人長年為海鷗_，現(xiàn)在海鷗來_他，收獲的是情感。（1分）簡答題（2分）16從哪里看出動物是有靈性的？（2分）答：_。（二） 變馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”“有什么事就說吧。”“我們單位有個剛分配來的女大學生，放著清閑工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”馬市長吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問

7、題?！薄笆裁矗俊瘪R市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕對不行！”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道?！熬褪悄先思已?！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚的是她爸爸，因為她爸爸十分支持她?！边x擇題。（8分）17這篇文章的順序被打亂了，正確的順序是（ ）A B. C. D.18. 文中在塑造人物、推動情節(jié)時采用的主要描寫方法是（ ）A. 外貌描寫 B. 語言描寫 C. 神態(tài)描寫 D. 動作描寫 E. 心理描寫 F. 側(cè)面描寫19文中“女兒”的性格特征是（ ）A. 認真學習 B. 聰明活潑 C. 機智勇敢 D. 說謊欺騙 E. 工于心計 F. 敢于沖破傳統(tǒng)觀念20. 文中馬市長的性格

8、特征是（ ）、A隨機應變 B.處事不驚 C.言行不一 D.原則性強 E.支持新生事物填空題（6分）21. 文中突出表現(xiàn)了馬市長“變”的一對詞語是_和_。22. 文中女兒向父親“請教”的目的是_。23. 文章第句里“這樣”的含義_;_。簡答題。（2分）24. 題目“變”的含義，你是怎樣理解的？答：_。(三) 我的啟蒙老師李致遠先生是我文學上的啟蒙老師。1935年的漢口之夏，我讀完了小學最后一個學期?？荚嚱Y(jié)束，學校特意為應屆畢業(yè)生安排了一次小小的歡送會。歡送會設(shè)在校舍底層一間乒乓球室里，桌上整整齊齊擺滿了糕點、瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常的安靜。這一天，全班44個同學之間都謙讓有禮，連說話的聲音

9、都是低低的。是的，對所有被歡送的小學畢業(yè)生來說，這是一個莊嚴的時刻，誰都珍惜這依依臨別的茶話會。李致遠先生不知什么時候進入屋內(nèi)的，因為我們聽見熟悉的咳嗽聲。他得了肺病，臉色陰郁，戴著深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的，只是在幾聲咳嗽過后，眼睛里那一縷升騰的火焰又熄滅下去了。我是從另一個大城市轉(zhuǎn)學到這個學校的，而且也只讀了半年就畢業(yè)了，擔任語文課的李先生就是級任老師。說實話，我當小學生的作文成績一直是很差勁的，不過這并不影響我對文學的愛好。開始我隨同可愛的木偶皮諾喬經(jīng)歷了種種奇遇，旋即又鉆進水滸、三國和西游記所描寫的迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪。從第一

10、堂作文課直到期終的畢業(yè)考試，仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然變得優(yōu)秀起來，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生在課堂上當眾朗讀我的作文，時或即席講述一番，詳細分析為什么要加以贊揚的原因，這時他瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用辭不當之處也必定加以指正。凡是他批改過的作文，即使一個錯誤標點符號，在他深度的近視眼下也決不會放過，他于是稍稍停頓片刻，向我投來逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴格的要求，也有熱烈的期望，他無聲的話比說出來的要多得多。末了總是一陣咳嗽，朗讀也到此終止了。這實在使我又感動又難過。在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結(jié)束了我的小學時代。現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了，我從沉思中抬起頭來。

11、簡單的歡送儀式舉行過后，李先生側(cè)身站在桌旁。還沒有開口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一會，隨后以他銳利的眼光掃視全場。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那熾熱的光芒。選擇題。（6分）25“啟蒙”的意思是（ ）A普及新知識，使人們擺脫愚昧和迷信。B使初學的人得到基本的、入門的知識。C通過宣傳教育，使后進的人們得到教育。26文中畫“_”句子的意思是（ ）A水滸、三國和西游記等書非常迷人。B可愛的木偶皮諾喬的種種奇遇很吸引人。C我閱讀了童話木偶奇遇記對文學產(chǎn)生了興趣。27“無聲的話比說出來的要多得多”的意思是（ ）A李老師用眼光表現(xiàn)的深情厚望比說出的更多，更使人感動。B李老師因咳嗽不能說出很

12、多話，只好稍稍停片刻。C李老師口頭說的較少，而把對學生的愛埋在心底。D李老師因興奮說不出許多話，只是用眼光表示。填空題。（6分）28這篇文章記敘的事情，發(fā)生的時間是_，地點在_。通過回憶“我”小學畢業(yè)歡送會上的情景，頌揚我的啟蒙老師李致遠的_優(yōu)良品質(zhì)。（2分）29關(guān)于安靜，作者作了具體描寫，請用“ ”在原文中標出有關(guān)語句；作者還說明了“安靜”的原因。請用“ ”在原文中標出相關(guān)語句。（2分）30文章開頭一句在文章中作用是_。（1分）31李老師的眼光為什么“逼人”？請在原文中找出有關(guān)語句寫在下面。（1分）_。簡答題。（2分）32“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來”的原因是什么？第三部分：快樂作文。（35分）33. 菜市場上，總能見到許多人拿著一次性塑料袋購物。作為一位小公民，請你從珍惜資源、保護環(huán)境的角度，針對這一現(xiàn)象做一個簡短的發(fā)言。（100字左右） 34根據(jù)下面題目，選擇一個事物進行描寫，并說明一個道理。題目：粉筆、蜜蜂、荷花、牛、蠟燭。要求：抓住主要內(nèi)容，突