(人教新課標)語文六年級上冊《習作2》教案

1、長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙科 目語文年 級 六班 級 六（ 1）班時 間2012 年 7 月 23 日課題口語交際習作二德（學生能圍繞“祖國在我心中”這個主題寫作，以演講稿或讀后感的形式表知）達真情實感。識教學 能目 力標品（寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，表達愛國情感。重點教 、材分 難析 點）板書設(shè)口語交際習作二祖國在我心中計演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，示有號召力。意圖寫讀后感要表達真情實感。教具教法時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）教學一、明確習作要求1、讀習作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。

2、）2、這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式， 要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚， 要點明主題，有號召力。寫讀后感要表達真情實感。過不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。程二、寫作指導1、明確演講稿的格式（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。結(jié)尾：點明主題，發(fā)出號召。）時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）2、怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？（ 1）出示范文祖國啊，母親，師演講。（ 2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動 , ）教學（ 3）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿

3、，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。）（ 4）生再分析，這篇演講稿的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？（觀點：歌頌祖國發(fā)展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。）3、寫作前準備（ 1）課前你們搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自過 己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點。然后推薦給大家。（ 2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿程賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎？（ 3）觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢？學生自由談。

4、（注意引導學生要圍繞觀點選材，不要偏離。）三、寫作實踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學寫讀后感，注意的是要表達真情實感。四、作文交流、評改五、美文賞析。教學后記長沙市中（?。W教師統(tǒng)一備課用紙科 目語文年 級 六班 級 六（ 1）班時間2012 年 7 月 23 日課題口語交際習作二德（通過不同的形式，表達自己的愛國情感。知）能大膽地在眾人面前展示自己的才能。識教學 能學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形目 力式表達真情實感。標 品（重教 點、材 難分 點析 ）板書設(shè)計示意圖演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力。讀后感要有真情實感?？谡Z交際習作二大膽、大方、大聲情感強

5、烈、慷慨激昂教具教法學具選擇時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，自己根據(jù)收集的資料完成了此次習作。今天這節(jié)課，老師給你們教搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。學二、確定匯報形式，小組排練過1、讀口語交際的要求，明確匯報形式。程（講故事、朗誦詩歌、朗誦散文、演講。）2、分小組討論匯報形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學的的特長確定匯報形式。預計：為了避免匯報時形式出現(xiàn)撞車的情況發(fā)生，在課前了解學生的習作時序教學操作過程設(shè)計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）情況，根據(jù)學生的實際情況，先把他們分好組，及時進行調(diào)控。（演講稿組、讀后感組）3、根據(jù)匯報形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講， 那么先在組內(nèi)演講， 再選出演講得好的同學在全班表演。若是選擇的讀后感，互相檢查是否表達了自己的真情實感。三、匯報會開始，同學評價。1、宣布匯報會開始教2、小組抽簽上臺，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的表演者。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，語言有感染力，表達了愛國學情感，聲音洪亮，口齒清楚等）4、根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的表演者頒獎。過四、總結(jié)同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了