幼兒園小班五大領(lǐng)域培訓(xùn)ppt講稿

1、小班培訓(xùn)健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng):1. 與家長配合，共同幫助幼兒順利渡過分離焦慮期2. 引導(dǎo)孩子表露自己的情緒、幫助孩子宣泄過緒3. 創(chuàng)設(shè)溫馨輕松的環(huán)境，緩解孩子的緊張壓力、增強其安全感健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力:1. 從幼兒的實際生活入手，突出健康教育的時效性2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)具體的方法3. 引導(dǎo)幼兒鞏固和練習(xí)健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點安全與自我保健:1. 以聽故事和感知直觀形象的方式引導(dǎo)幼兒理解活動的主旨2. 加強在進餐過程中的觀察及個別指導(dǎo)健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點運動習(xí)慣與技能：1. 活動前引導(dǎo)幼兒做好充分的準備2. 讓幼兒了解活動規(guī)則3. 示范并隨機糾正幼兒的動作4. 引導(dǎo)幼兒練習(xí)和鞏

2、固動作語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點故事與童話：1. 教師自身要對作品進行分析與把握2. 生動、形象的為幼兒講故事，表現(xiàn)作品的內(nèi)容3. 通過多種方式幫助幼兒加深對故事內(nèi)容的理解4. 創(chuàng)設(shè)游戲情景，讓幼兒在角色扮演中親身體驗故事的情節(jié)、模仿文學(xué)語言語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點詩化語言:1.2.利用真實的情景和游戲等形式引發(fā)幼兒聽說兒歌的興趣用豐富幼兒的生活經(jīng)驗、教師的表情、動作及圖片內(nèi)容等幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容通過邊說兒歌邊做動作的方式，引導(dǎo)幼兒感知兒歌的節(jié)奏和韻律鼓勵幼兒為兒歌填新詞，初步嘗試創(chuàng)編活動3.4.語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點講述與交流:1. 鼓勵幼兒大膽表達，敢說先于正確2. 充分利用游戲形式激發(fā)幼兒表達的愿望3. 關(guān)注

3、幼兒的表達中的個體差異，有針對性地進行指導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)部分）指導(dǎo)要點認知：1. 以說一說、看一看的形式調(diào)動幼兒的原有經(jīng)驗2. 利用圖片游戲幫助幼兒了解實物的主要特征科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)部分）指導(dǎo)要點觀察能力：1. 激發(fā)幼兒的觀察興趣2. 使幼兒明確觀察任務(wù)3.幼兒觀察的方法科學(xué)領(lǐng)域（科學(xué)部分）指導(dǎo)要點探究：1.做好預(yù)操作，保證為幼兒提供的探究材料的科學(xué)性和有效性2. 引導(dǎo)幼兒猜想，激發(fā)其探究的興趣和欲望3. 鼓勵幼兒自己動手探究4. 提出有質(zhì)量的問題，引導(dǎo)幼兒在探索中有所發(fā)現(xiàn)5. 讓幼兒獲得成功感、增強自信心數(shù)學(xué)部分數(shù)前概念 分類 “1”和許多 一一對應(yīng)科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)部分）指導(dǎo)要點分類：1. 分類

4、之前讓幼兒感知和辨認分類對象的名稱、特點和差異2. 向幼兒說明分類的要求科學(xué)領(lǐng)域（數(shù)學(xué)部分）指導(dǎo)要點對應(yīng)：1. 為幼兒提供合適的操作材料，讓幼兒在擺弄和操作的過程中獲得數(shù)學(xué)方面的感性經(jīng)驗2. 創(chuàng)設(shè)情境性游戲，寓教于樂3. 說明操作的要求4. 讓幼兒充分地練習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)部分幼兒計數(shù)能力的發(fā)展要經(jīng)歷以下幾個階段：口頭數(shù)數(shù)按物點數(shù)點數(shù)后說出總數(shù)點數(shù)在點數(shù)到最后一個物體的時候，要說明數(shù)到最后一個數(shù)是幾，就知道這些物體一個有幾個。點數(shù)到最后一個數(shù)時，教師還可以把聲音提高一 些，并在數(shù)過的物體外面畫一個圈，幫助幼兒強 化對總數(shù)的理解。以后每次點數(shù)完，都要問幼兒： “一個有幾個？”在教學(xué)中，要通過數(shù)多種實物

5、，逐步抽象出數(shù)的概念，使幼兒初步體會到一個數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個數(shù)。為了使點數(shù)更有趣，可以變化點數(shù)的形式。例如， 讓幼兒把桌子上的積木排成一行，一塊一塊地點 數(shù)。社會領(lǐng)域指導(dǎo)要點自我意識:1. 選擇適宜的教育內(nèi)容2. 在良好的環(huán)境中，幫助幼兒獲得積極的自我意識社會領(lǐng)域指導(dǎo)要點交往態(tài)度與策略:1. 關(guān)注新小班幼兒的分離焦慮問題，幫助幼兒適應(yīng)集體生活2. 創(chuàng)設(shè)與他人交往的機會，學(xué)習(xí)交往策略社會領(lǐng)域指導(dǎo)要點社會規(guī)則與行為:1. 發(fā)揮榜樣的示范作用2. 引導(dǎo)幼兒參與規(guī)則的制定，體驗規(guī)則的重要社會領(lǐng)域指導(dǎo)要點社會情感與品德:1. 從幼兒身邊挖掘情感教育內(nèi)容2. 注重幼兒的實際體驗藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）指導(dǎo)要點歌唱：1. 選擇和幼兒生活有聯(lián)系的歌曲2. 教師自身的范唱要規(guī)范，具有感染力3. 通過動作參與理解與學(xué)唱歌曲藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）指導(dǎo)要點律動與舞蹈：1. 讓幼兒邊聽邊動邊學(xué)2. 鼓勵幼兒表現(xiàn)自己獨特的動作藝術(shù)領(lǐng)域（音樂）指導(dǎo)要點音樂欣賞：1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)欣賞音樂的環(huán)境2. 鼓勵幼兒在聽音樂時按照他們自己的意愿做身體動作藝術(shù)領(lǐng)域（美術(shù)）指導(dǎo)要點繪畫：1. 以游戲情景或口吻激發(fā)幼兒的興趣2. 注意繪畫方式的多樣性.3. 鼓勵幼兒自由發(fā)揮、大膽作畫4. 在繪畫過程中要深入了解幼兒的作品5. 增強幼兒的自信心、