高中歷史人教版選修2：3.1美國獨立宣言課后作業(yè)布置練習(xí)題

1、名校名 推薦課時跟蹤檢測（五）美國獨立宣言一、選擇題 (每小題 4 分，共 24 分 )1法國與北美獨立戰(zhàn)爭有著密切的聯(lián)系，下列表述中不正確的是()a富蘭克林和杰斐遜深受法國啟蒙思想的影響b法國公開幫助美國對英國作戰(zhàn)c杰斐遜等人起草獨立宣言時借鑒了法國人權(quán)宣言的內(nèi)容d孟德斯鳩提出的三權(quán)分立思想在美國1787 年憲法中得以體現(xiàn)解析： 選 c北美獨立戰(zhàn)爭從1775 年開始， 1783 年結(jié)束。法國大革命開始于1789 年。法國人權(quán)宣言是在法國大革命的過程中頒布的，因此，獨立宣言發(fā)表時人權(quán)宣言還未問世，所以c 項符合題意。2美國獨立戰(zhàn)爭期間，托馬斯潘恩在常識中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落

2、和失勢，同樣地， 被人當(dāng)作權(quán)利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙?！边@一觀點的理論依據(jù)是()a人文主義b民族主義c天賦人權(quán)說d三權(quán)分立學(xué)說解析： 選 c潘恩是北美著名的啟蒙思想家，他反對君主政體，認(rèn)為該政體“ 意味著我們自身的墮落和失勢”“ 是對我們子孫的侮辱和欺騙” 。這一切都源于啟蒙思想的天賦人權(quán)學(xué)說，人生來是自由的，自由、安全、反抗壓迫是天賦的不可剝奪的人權(quán)，君主實行殘暴的專制統(tǒng)治，侵犯了人們的自然權(quán)利，就必須推翻他的統(tǒng)治，以維護(hù)人們的權(quán)利。3.右圖是著名的美國費城自由鐘。費城自由鐘鑄造于1753 年，1776年 7 月 4 日，伴隨著它的鐘聲， 獨立宣言首次公布于世。1783 年

3、 4月 16 日，人們再次敲響此鐘，宣告美國獨立戰(zhàn)爭的勝利。此后，每逢國慶人們都要敲響自由鐘以示慶祝。上述材料說明()自由鐘反映了北美人民的自由傳統(tǒng)自由鐘是為了紀(jì)念獨立宣言發(fā)表而鑄造的自由鐘見證了美國爭取民族獨立和民主自由的光榮歷史自由鐘是為紀(jì)念1787 年憲法頒布而鑄造的abcd解析：選 c本題考查學(xué)生從材料中獲取有效信息分析問題的能力。自由鐘鑄造于1753年而獨立宣言發(fā)表于1776 年，故 不正確。本材料未提及1787 年憲法，自由鐘也不是為其頒布而鑄造的，故 錯誤。4在獨立宣言中，杰斐遜提出，人生下來應(yīng)該是自由平等的，這些權(quán)利不是國王的恩賜，也不是所制定的法律所規(guī)定，而是上帝所賦予的、與

4、生俱來的，是不可剝奪或轉(zhuǎn)讓的。該認(rèn)識()1名校名 推薦提高了人民的地位承 了人的尊 從理 上摧 了封建主 存在的基 首次將自然 利學(xué) 介 到北美abcd解析： 選 a 干材料體 了天 人 的思想， 思想承 了人的尊 ，從而否定了封建等 制度下的人 不平等，提高了人民的地位。早在獨立 爭爆 之前，啟蒙思想就已 在北美開始 播，故 不正確。5美國黑人奴隸 姆 特根據(jù) 獨立宣言 提出的有關(guān)原 向地方法院提出人身自由的法律 并 成功。她所依據(jù)的原 是()a人人生而平等b主 在民c人民革命 利d奴隸制是社會的罪 解析： 選 a本 考 學(xué)生理解能力。 獨立宣言 承并 展了洛克的天 人 學(xué) ， 人生來就是自

5、由平等的。6美國獨立宣言是一個 大的 史文件，從整個人 政治文明的角度看，其最 突出的 史意 ()a宣告了美利 合眾國的 生b以政治 的形式宣布了民主共和國的原 c推 了歐洲反封建的 革命d提出了“人人平等”和“主 在民”的原 解析： 選 b本 主要考 學(xué)生的理解、分析能力。獨立宣言最 重要的 史意 在于它在人 史上第一次以政治 的形式宣布了民主共和國的原 ， 于整個世界的民主化 程 生了廣泛而深 的影響。二、非 (第 7 題 16 分，第 8 題 10 分，共 26 分 )7 下列材料：材料一 在自然法 下面，一切人生來都是自由的，每一個人來到 個世界上都 自己的身體有支配的 利。 杰斐 材

6、料二所有正確的或合理的事情都 分離作 。被 死的人的 血和造化的啜泣聲在喊著： 在是分手的 候了 在 個 候，人 即使竭盡智慧，要不 獨立而保 個大 茍安一年，也是 不到的。和解在 在是個荒 的夢想 潘恩常 材料三 我 些真理是不言而 的：人人生而平等，他 都被他 的造物主 予了某些不可 的 利，其中包括生命 、自由 和追求幸福的 利。 了保障 些 利，所以才在人 中 成立政府。而政府的正當(dāng) 力，系得自被 治者的同意。如果2名校名 推薦遇有任何形式的政府 成 害 些目的的，那么，人民就有 利來改 它或 除它，以建立新的政府。 獨立宣言 回答：(1) 據(jù)材料一概括杰斐 的主要 點。(2 分 )(

7、2) 材料二中潘恩 什么 “和解在 在是個荒 的夢想”？根據(jù)材料二和所學(xué)知 指出潘恩常 的影響。(8 分 )(3) 依據(jù)上述材料，并 合所學(xué)知 ， 北美人民要求獨立的原因。(6 分 )解析： 本 考 學(xué)生解 材料信息和 合所學(xué)知 再 再 和分析 的能力。第 (1) 要在 理解材料的基 上概括 。第(2) 第一小 要在理解材料的基 上 合所學(xué)知 ，分析其 關(guān)系；第二小 要 合所學(xué)知 回答。第(3) 要 扣 ，依據(jù)材料信息，并 合所學(xué)知 從思想、 、政治等角度 。答案： (1)人生而自由平等。(2) 原因： 1775 年 8 月英王宣布北美殖民地 于叛亂狀 ，并 北美人民的反抗 行血腥 。影響：消

8、除了人民 英國的幻想，激勵人民 獨立而勇敢地走向 爭， 美國革命和法國大革命 生深 影響。(3) 人生來是自由平等的等啟蒙思想的 播，促 了民族民主意 的 醒；英王 北美人民殘酷的殖民 迫，人民要求 脫殖民 治；美利 民族的形成，北美 本主 的 展。8 材料，回答 。材料獨立宣言最重要的功能不在于提出了新的政治思想或政府理 ，而是 志著美洲和人 史上一種新的政治生 境的開端。學(xué)者王希在原 與妥 ：美國 法的精神與 踐一文中 ， 部被 克思譽 “ 第一個人 宣言” 的宣言充 了革命精神。它在 史上第一次以政治 的形式宣布了民主共和原 。他宣布的人人生而平等、人人享有不可 的 利、政府的正當(dāng) 力來

9、自被 治者的同意等原 ，成 美國人的理想和信條， 美國政治生活具有 久不衰的影響。學(xué)者李道揆也在美國政府與政治中 ，獨立宣言推 了人 史的前 ，推 了歐洲的反封建革命，直接影響了1789 年的法國大革命，也 拉丁美洲民族獨立運 以巨大推 力。 摘 自美國 史文獻(xiàn) 集(1) 根據(jù)材料并 合所學(xué)知 ， 述“一種新的政治生 境的開端”的含 。(4 分 )(2) 根據(jù)材料并 合所學(xué)知 ， 你 材料中兩位學(xué)者 點的看法。(6 分 )解析： 第 (1) ，依據(jù)材料并 合所學(xué)，獨立宣言倡 天 人 、主 在民，并通 踐將其 成 ，“美洲和人 史上一種新的政治生 境的開端” 指 革命理 社會 。第(2) ，依據(jù)材料王?？隙嗣绹毩⑿苑?殖民、倡3名校名 推薦導(dǎo)人權(quán)民主方面的積極意義。李道揆肯定了美國獨立宣言對歐洲、拉丁美洲以及整個人類歷史上的積極作用。二者共同點，都對美國獨立宣言給了積極的評價。答案： (1)含義：獨立宣言是這樣一個開端，即