高一(下)素描教案

1、江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校理論課程教師教案本（20142015學(xué)年 第 二 學(xué)期）授課班級 14建筑裝飾 專業(yè)名稱 藝術(shù)類 課程名稱 素描 授課教師 吳運康 系部名稱 建筑工程系 理論教學(xué)授課進度安排表周次順序授課章節(jié)（單元、框題）及其主要內(nèi)容（含實踐教學(xué)、復(fù)習(xí)測驗）學(xué)時數(shù)課內(nèi)外作業(yè)備注11項目二 任務(wù)三 復(fù)雜靜物6222任務(wù)四 靜物綜合訓(xùn)練（一）6233靜物綜合訓(xùn)練（二）6244靜物綜合訓(xùn)練（三）6255靜物綜合訓(xùn)練（四）6266靜物綜合訓(xùn)練（五）6277靜物綜合訓(xùn)練（六）6288靜物綜合訓(xùn)練（七）6299靜物綜合訓(xùn)練（八）621010靜物綜合訓(xùn)練（九）621111石膏像五官寫生訓(xùn)練16212

2、12石膏像五官寫生訓(xùn)練2621313石膏像五官寫生訓(xùn)練3621414石膏像五官寫生訓(xùn)練4621515石膏像五官寫生訓(xùn)練5621616石膏像五官寫生訓(xùn)練6621717石膏像五官寫生訓(xùn)練7621818期末考試1920備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱項目二 任務(wù)三 復(fù)雜靜物教學(xué)目的1.知識目標：總結(jié)寒假作業(yè)，提出新學(xué)期素描學(xué)習(xí)的目標。掌握復(fù)雜素描靜物的構(gòu)圖、空間感的表現(xiàn)。2.能力目標：能運用一定的手法進行復(fù)雜靜物素描的臨摹。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點復(fù)雜靜物畫法步驟及要點教學(xué)難點構(gòu)圖與虛實關(guān)系教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教

3、具素描作畫工具板書設(shè)計作畫步驟和要求（一）構(gòu)圖確定整體的大小和位置。由大的物體到小的物體依次分出每個物體的比例關(guān)系。（二）打輪廓用直線概括每個物體的大體輪廓。注意分析每個物體的主要特征。（三）分析結(jié)構(gòu)分析每個物體的幾何化結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表達清楚。結(jié)合光線產(chǎn)生的明暗關(guān)系，將整個畫面分出明暗兩大部關(guān)系。（四）深入塑造依據(jù)結(jié)構(gòu)和明暗關(guān)系，深入刻畫每一個物體的立體感。觀察每個物體空間位置的遠近，通過虛實變化的處理手法表現(xiàn)出畫面的空間感。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：1.概述上學(xué)期素描所學(xué)內(nèi)容。2.概述同學(xué)們對所學(xué)內(nèi)容已掌握的情況及存在的主要問題。3.簡要了解同學(xué)們寒假中的練習(xí)情況。新授：一、總結(jié)寒假作業(yè)的

4、完成情況1.完成的量2.完成的質(zhì)3.優(yōu)秀寒假作業(yè)的評比二、本課任務(wù)：復(fù)雜靜物的臨摹本任務(wù)為復(fù)雜靜物的臨摹，相對于上學(xué)期所學(xué)的簡單靜物，復(fù)雜靜物物體數(shù)量較多，質(zhì)感差異大，如陶瓷質(zhì)感、玻璃質(zhì)感、金屬質(zhì)感、軟質(zhì)布紋、各類蔬果等，空間關(guān)系較為復(fù)雜，其數(shù)量和難度相當(dāng)于高考統(tǒng)考的試題容量。通過該練習(xí)增強大畫面的構(gòu)圖能力和畫面空間虛實關(guān)系的把握。 材料：四開素描紙，軟硬質(zhì)鉛筆等相關(guān)畫具。模本：課本第99頁。講解：（一）構(gòu)圖確定整體的大小和位置。由大的物體到小的物體依次分出每個物體的比例關(guān)系。（二）打輪廓用直線概括每個物體的大體輪廓。注意分析每個物體的主要特征。（三）分析結(jié)構(gòu)分析每個物體的幾何化結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用

5、線條表達清楚。結(jié)合光線產(chǎn)生的明暗關(guān)系，將整個畫面分出明暗兩大部關(guān)系。（四）深入塑造依據(jù)結(jié)構(gòu)和明暗關(guān)系，深入刻畫每一個物體的立體感。觀察每個物體空間位置的遠近，通過虛實變化的處理手法表現(xiàn)出畫面的空間感。三、學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生準備畫具并分組練習(xí)。四、巡回輔導(dǎo)巡回檢查練習(xí)情況。針對個別情況進行手把手的指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)共性問題并統(tǒng)一提示。五、課堂總結(jié)小結(jié)練習(xí)情況。對秩序較好的小組和任務(wù)完成順利的小組予以表揚。就存在的主要問題進行補充講解。課外作業(yè)復(fù)雜靜物臨摹教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱任務(wù)四 靜物綜合訓(xùn)練（一）教學(xué)目的1.知識目標：掌握以粗陶為主題的靜物寫生。2.

6、能力目標：能根據(jù)提示步驟進行以粗陶為主題的靜物寫生練習(xí)。3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點靜物的質(zhì)感與量感教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計靜物的質(zhì)感與量感表現(xiàn)在靜物素描造型中，對物體質(zhì)感與量感的刻畫，將使物體的表現(xiàn)富于真實感和感染力。靜物的質(zhì)感是指不同的物質(zhì)給人以不同的視覺感知。如陶罐的粗糙，玻璃的光潔，織品的柔軟，金屬的堅硬等。靜物的量感是指不同的重量給人以不同的視覺感知。在造型藝術(shù)中，量感與質(zhì)感的表現(xiàn)是密切聯(lián)系的。物體的量感和某些質(zhì)感，本應(yīng)是觸覺感知。當(dāng)物體作用于我們的視覺后，喚起了我們的感知經(jīng)驗或某種心理聯(lián)

7、想，而產(chǎn)生了視覺上的質(zhì)感和量感。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：1.講評復(fù)雜靜物臨摹作業(yè)2.復(fù)習(xí)靜物的構(gòu)圖與空間表現(xiàn)新授：一、本課任務(wù)：復(fù)雜靜物寫生內(nèi)容：以粗陶罐為主體的靜物寫生任務(wù)要求：粗陶和瓷器為主的蔬果組合寫生。材料：四開素描紙，不同硬度鉛筆3支5支。靜物準備：一個小口無釉粗陶罐，一個帶把黑瓷杯，一個倒下的細頸花瓶，藍灰色釉質(zhì)花瓶，陶碗，檸檬一只，兩塊深淺不同的襯布。 主要教學(xué)內(nèi)容及步驟二、知識講解：靜物的質(zhì)感與量感表現(xiàn)在靜物素描造型中，對物體質(zhì)感與量感的刻畫，將使物體的表現(xiàn)富于真實感和感染力。靜物的質(zhì)感是指不同的物質(zhì)給人以不同的視覺感知。如陶罐的粗糙，玻璃的光潔，織品的柔軟，金屬的堅硬等。靜物

8、的量感是指不同的重量給人以不同的視覺感知。在造型藝術(shù)中，量感與質(zhì)感的表現(xiàn)是密切聯(lián)系的。物體的量感和某些質(zhì)感，本應(yīng)是觸覺感知。當(dāng)物體作用于我們的視覺后，喚起了我們的感知經(jīng)驗或某種心理聯(lián)想，而產(chǎn)生了視覺上的質(zhì)感和量感。三、分小組進行練習(xí)。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟三、學(xué)生作業(yè)：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描的目的是什么？四、教師巡回輔導(dǎo)：五、總結(jié)講評：1. 組內(nèi)自評。2小組互評。3教師講評總結(jié)。課外作業(yè)復(fù)雜靜物臨摹教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（二）教學(xué)目的知識目標：掌握以玻璃為主體的靜物寫生。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行6-8個以玻璃為主體的靜物寫生練習(xí)。情感目標：

9、培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點靜物的立體感與空間感教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課講授主要內(nèi)容：靜物的立體感與空間感立體感與空間感是構(gòu)成畫面整體感的重要因素。一、 色彩空間主要是依靠明暗色彩的透視，如近實遠虛、近濃遠淡而造成的一種空間感覺。二、 本課任務(wù)：復(fù)雜靜物寫生訓(xùn)練主要內(nèi)容：以玻璃為主體的靜物寫生任務(wù)要求：以酒瓶為主體的早餐組合寫生。材料準備：四開素描紙，不同硬度鉛筆3支5支。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：1.回顧上一次寫生情況，總結(jié)寫生中存在主要問題及注意事項。2.復(fù)習(xí)靜物寫生中質(zhì)感與量感的表現(xiàn)。新授：三、 本課任務(wù)

10、：復(fù)雜靜物寫生訓(xùn)練主要內(nèi)容：以玻璃為主體的靜物寫生任務(wù)要求：以酒瓶為主體的早餐組合寫生。材料準備：四開素描紙，不同硬度鉛筆3支5支。靜物準備：一個玻璃質(zhì)感紅酒瓶，一個釉質(zhì)小陶罐，一只透明玻璃果盤，內(nèi)裝一只梨，草莓若干，一只白盤子，兩個奇異果，一把金屬水果刀，蘋果、檸檬、石榴各一只，背景布一塊，深淺襯布兩塊。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟二、知識講授靜物的立體感與空間感立體感與空間感是構(gòu)成畫面整體感的重要因素?？臻g感包括兩個方面的因素。一是形體空間，即物體自身各部分之間的空間距離，以及物體與物體之間的空間距離。二是色彩空間，即物體所處環(huán)境與畫者之間的距離，包括由于大氣層空氣中的微粒和塵埃對光線照射的影響。形

11、體空間主要是依據(jù)同一視點下統(tǒng)一的透視比例尺度，將處于不同空間位置的物體的透視縮形變化，準確地表現(xiàn)于畫面而造成一種空間感覺。結(jié)構(gòu)造型正是依據(jù)這一原理去表現(xiàn)物體的體積空間。色彩空間主要是依靠明暗色彩的透視，如近實遠虛、近濃遠淡而造成的一種空間感覺。形體空間是物體存在的本質(zhì)表現(xiàn)，是空間感表現(xiàn)的決定因素。物體之間或物體自身的透視關(guān)系錯了，將直接影響到造型的準確性和空間存在的真實性。但以準確的形體空間為基礎(chǔ)，通過明暗色彩透視即色彩空間的表現(xiàn)，則可以進一步加強物體之間包括物體自身的空間感，帶來與環(huán)境空間和我們的心理感覺像諧調(diào)的韻味和情調(diào)，增強素描造型的真實感、生動感和藝術(shù)感染力。立體感是指物體自身三度空間

12、的體感表現(xiàn)，因此立體感又稱“體積感”。在靜物素描寫生中，物體的立體感主要通過以下因素，在二度空間的畫面上暗示出來的。即物體不同方向體面的透視縮形；不同方向體面的明暗色調(diào)層次；在光線照射下物體的投影。我們不能孤立地去塑造物體自身的立體感，而必須將其統(tǒng)一和服從于畫面的空間。將物體的立體感融入空間之中去表現(xiàn)，這是獲得畫面的空間感和整體感的關(guān)鍵。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟三、學(xué)生作業(yè)：以玻璃為主體的靜物寫生四、教師巡回輔導(dǎo)：五、總結(jié)講評：課外作業(yè)以玻璃為主體的靜物寫生練習(xí)一張教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（三）教學(xué)目的知識目標：掌握以金屬為主體的靜物寫生

13、。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行以金屬為主體的靜物寫生練習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點靜物的色彩感與明度關(guān)系教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計一、本課技能任務(wù)：以金屬為主體的靜物寫生二、本課講授主要內(nèi)容：色彩感與明度關(guān)系主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：1.復(fù)習(xí)靜物的體積感和空間感的表現(xiàn)方法。2.總結(jié)前課的靜物寫生練習(xí)情況。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：以金屬為主體的靜物寫生任務(wù)要求：以金屬鍋為主體的廚房物品組合寫生。材料準備：四開素描紙，不同硬度鉛筆3支5支。靜物準備：一個帶把金屬茶壺，一只塑料飲料瓶，一個白盤子，四個蘋果，一個梨

14、，一把金屬水果刀，兩塊襯布。 二、知識講授：色彩感與明度關(guān)系素描是“單色”繪畫，色彩感如何表現(xiàn)？通過實驗，我們可以看到，每一種顏色都有它對應(yīng)的明度關(guān)系，在不同強弱光線下，同一色彩有不同的明度變化。因此，在靜物素描造型中，對于色彩感的表現(xiàn)只能依賴于對不同色相的明度差異反映。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟素描借助豐富的明暗層次去塑造形體。在光線照射下物體所呈現(xiàn)的明暗變化是相比較而存在的。素描不可能也不必要去如實表現(xiàn)客觀物象光與色的絕對強度，它所需要的正確表現(xiàn)是明暗層次的比例關(guān)系，即明暗關(guān)系。明暗變化的“五調(diào)子”是一切物體在一定光線下明暗變化的基本格局，其具體的明度關(guān)系，除了取決于物體的形體結(jié)構(gòu)和光線條件外，同

15、物體的固有色有著密切聯(lián)系。具體地講運用“五調(diào)子”的規(guī)律表現(xiàn)物體的色彩感，應(yīng)注意以下方面。物體的固有色不同，其“五調(diào)子”明度差別的比例也是不相同的。一般來講低明度色明度差別小，高明度色明度差別大。由于靜物的質(zhì)感以及環(huán)境、光線的影響，有時出現(xiàn)特異的明度現(xiàn)象，需要按照“五調(diào)子”的規(guī)律予以調(diào)整，如亮部的暗色花紋，暗部的強反光等等。造型中對色彩感的表現(xiàn)要服從于形體整體的塑造和表現(xiàn)。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟三、學(xué)生練習(xí)組織學(xué)生分組進行練習(xí)四、巡回輔導(dǎo)巡回檢查練習(xí)情況。針對個別情況進行手把手的指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)共性問題并統(tǒng)一提示。五、課堂總結(jié)小結(jié)練習(xí)情況。對秩序較好的小組和任務(wù)完成順利的小組予以表揚。就存在的主要問題進行

16、補充講解。課外作業(yè)根據(jù)上課所教授的內(nèi)容回家后每人再畫一幅作品教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（四）教學(xué)目的知識目標：綜合運用所學(xué)知識和技巧，進行復(fù)雜靜物的寫生強化訓(xùn)練。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行10個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生練習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點10個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生步驟和要點教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與

17、解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：回顧前次寫生情況，總結(jié)存在問題：1.構(gòu)圖太大或太偏。2.用筆比較僵硬。3.空間虛實的表現(xiàn)不足。4.物體的固有色處理不夠恰當(dāng)。本課將針對以上情況觀看教師示范與演示，并結(jié)合老師的寫生步驟進行總結(jié)和強化訓(xùn)練。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：1.觀看老師的寫生演示步驟和講解。2.復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。二、任務(wù)實施：（一）觀看老師課堂演示靜物材料如下圖：演示及講解：1.構(gòu)圖。根據(jù)觀察，選擇有效構(gòu)圖內(nèi)容如下定整體構(gòu)圖框，分出每個物體所占比例，并用直線概括描繪。2.打輪廓 分析物體外形特征，并勾畫物體外輪廓3.形體結(jié)構(gòu)分析每個物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表現(xiàn)4.鋪大色調(diào)找出明暗交界線，

18、鋪出明暗兩大部色調(diào)。5.深入塑造根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系強調(diào)物體的明暗調(diào)子，通過虛實表現(xiàn)突出物體的體積感與空間感。同時處理好物體與物體之間，物體與襯布之間的層次關(guān)系。6.調(diào)整完成深入描繪背景與臺布，并對全畫進行調(diào)整，對有利于表現(xiàn)體積和質(zhì)感的部分進行強化，對不利于空間關(guān)系的部分進行舍棄。最終完成如下圖所示： （二）學(xué)生練習(xí)每個學(xué)生依次完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，每張3-5課時完成。三、輔導(dǎo)并總結(jié)課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（五）教學(xué)目的知識目標：綜合運用所學(xué)知識和技巧，進行復(fù)雜靜物的寫生強化訓(xùn)練。能

19、力目標：能根據(jù)提示步驟進行10個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生練習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點10個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生步驟和要點教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：回顧前次寫生情況，總結(jié)存在問題：1.構(gòu)圖太大或太偏。2.用筆比較僵硬。3.空間虛實的表現(xiàn)不足。4.物體的固有色處理不夠恰當(dāng)。本課將針對以上情況觀看教師示范與演示，并結(jié)合老師的寫生步驟進行總結(jié)

20、和強化訓(xùn)練。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：1.觀看老師的寫生演示步驟和講解。2.復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。二、任務(wù)實施：定整體構(gòu)圖框，分出每個物體所占比例，并用直線概括描繪。2.打輪廓 分析物體外形特征，并勾畫物體外輪廓3.形體結(jié)構(gòu)分析每個物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表現(xiàn)4.鋪大色調(diào)找出明暗交界線，鋪出明暗兩大部色調(diào)。5.深入塑造根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系強調(diào)物體的明暗調(diào)子，通過虛實表現(xiàn)突出物體的體積感與空間感。同時處理好物體與物體之間，物體與襯布之間的層次關(guān)系。6.調(diào)整完成深入描繪背景與臺布，并對全畫進行調(diào)整，對有利于表現(xiàn)體積和質(zhì)感的部分進行強化，對不利于空間關(guān)系的部分進行舍棄。最終完成如下圖所示：（二）學(xué)生練習(xí)每個學(xué)

21、生依次完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，每張3-5課時完成。三、輔導(dǎo)并總結(jié)課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（六）教學(xué)目的知識目標：綜合運用所學(xué)知識和技巧，進行復(fù)雜靜物的寫生強化訓(xùn)練。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行10個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生練習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點10個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生步驟和要點教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容

22、：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：回顧前次寫生情況，總結(jié)存在問題：1.構(gòu)圖太大或太偏。2.用筆比較僵硬。3.空間虛實的表現(xiàn)不足。4.物體的固有色處理不夠恰當(dāng)。本課將針對以上情況觀看教師示范與演示，并結(jié)合老師的寫生步驟進行總結(jié)和強化訓(xùn)練。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：1.觀看老師的寫生演示步驟和講解。2.復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。二、任務(wù)實施：定整體構(gòu)圖框，分出每個物體所占比例，并用直線概括描繪。2.打輪廓 分析物體外形特征，并勾畫物體外輪廓3.形體結(jié)構(gòu)分析每個物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表現(xiàn)4.鋪大色調(diào)找出明暗交界線，鋪出明暗兩大部色調(diào)。5.深入塑

23、造根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系強調(diào)物體的明暗調(diào)子，通過虛實表現(xiàn)突出物體的體積感與空間感。同時處理好物體與物體之間，物體與襯布之間的層次關(guān)系。6.調(diào)整完成深入描繪背景與臺布，并對全畫進行調(diào)整，對有利于表現(xiàn)體積和質(zhì)感的部分進行強化，對不利于空間關(guān)系的部分進行舍棄。最終完成如下圖所示：（二）學(xué)生練習(xí)每個學(xué)生依次完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，每張3-5課時完成。四、 輔導(dǎo)并總結(jié)課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（七）教學(xué)目的知識目標：綜合運用所學(xué)知識和技巧，進行復(fù)雜靜物的寫生強化訓(xùn)練。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行8個

24、以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生練習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點8個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生步驟和要點教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：回顧前次寫生情況，總結(jié)存在問題：1.構(gòu)圖太大或太偏。2.用筆比較僵硬。3.空間虛實的表現(xiàn)不足。4.物體的固有色處理不夠恰當(dāng)。本課將針對以上情況觀看教師示范與演示，并結(jié)合老師的寫生步驟進行總結(jié)和強化訓(xùn)練。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：1

25、.觀看老師的寫生演示步驟和講解。2.復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。二、任務(wù)實施：定整體構(gòu)圖框，分出每個物體所占比例，并用直線概括描繪。2.打輪廓 分析物體外形特征，并勾畫物體外輪廓3.形體結(jié)構(gòu)分析每個物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表現(xiàn)4.鋪大色調(diào)找出明暗交界線，鋪出明暗兩大部色調(diào)。5.深入塑造根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系強調(diào)物體的明暗調(diào)子，通過虛實表現(xiàn)突出物體的體積感與空間感。同時處理好物體與物體之間，物體與襯布之間的層次關(guān)系。6.調(diào)整完成深入描繪背景與臺布，并對全畫進行調(diào)整，對有利于表現(xiàn)體積和質(zhì)感的部分進行強化，對不利于空間關(guān)系的部分進行舍棄。最終完成如下圖所示：（二）學(xué)生練習(xí)每個學(xué)生依次完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練

26、，每張3-5課時完成。五、 輔導(dǎo)并總結(jié)課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（八）教學(xué)目的知識目標：綜合運用所學(xué)知識和技巧，進行復(fù)雜靜物的寫生強化訓(xùn)練。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行8個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生練習(xí)。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點8個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生步驟和要點教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講

27、解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：回顧前次寫生情況，總結(jié)存在問題：1.構(gòu)圖太大或太偏。2.用筆比較僵硬。3.空間虛實的表現(xiàn)不足。4.物體的固有色處理不夠恰當(dāng)。本課將針對以上情況觀看教師示范與演示，并結(jié)合老師的寫生步驟進行總結(jié)和強化訓(xùn)練。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：1.觀看老師的寫生演示步驟和講解。2.復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。二、任務(wù)實施：定整體構(gòu)圖框，分出每個物體所占比例，并用直線概括描繪。2.打輪廓 分析物體外形特征，并勾畫物體外輪廓3.形體結(jié)構(gòu)分析每個物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表現(xiàn)4.鋪大色調(diào)找出明暗交界線，鋪出明暗兩大部色調(diào)。5.深入塑造根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系強調(diào)物體的明暗調(diào)子，通

28、過虛實表現(xiàn)突出物體的體積感與空間感。同時處理好物體與物體之間，物體與襯布之間的層次關(guān)系。6.調(diào)整完成深入描繪背景與臺布，并對全畫進行調(diào)整，對有利于表現(xiàn)體積和質(zhì)感的部分進行強化，對不利于空間關(guān)系的部分進行舍棄。最終完成如下圖所示：（二）學(xué)生練習(xí)每個學(xué)生依次完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，每張3-5課時完成。六、 輔導(dǎo)并總結(jié)課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱靜物綜合訓(xùn)練（九）教學(xué)目的知識目標：綜合運用所學(xué)知識和技巧，進行復(fù)雜靜物的寫生強化訓(xùn)練。能力目標：能根據(jù)提示步驟進行8個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生練習(xí)

29、。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法和良好的寫生作畫習(xí)慣。教學(xué)重點8個以上靜物、兩塊襯布構(gòu)成畫面的寫生步驟和要點教學(xué)難點課堂寫生演示與組織教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟導(dǎo)入：回顧前次寫生情況，總結(jié)存在問題：1.構(gòu)圖太大或太偏。2.用筆比較僵硬。3.空間虛實的表現(xiàn)不足。4.物體的固有色處理不夠恰當(dāng)。本課將針對以上情況觀看教師示范與演示，并結(jié)合老師的寫生步驟進行總結(jié)和強化訓(xùn)練。新授：一、任務(wù)內(nèi)容：1.觀看老師的寫生演示步驟和講解。2.

30、復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。二、任務(wù)實施：定整體構(gòu)圖框，分出每個物體所占比例，并用直線概括描繪。2.打輪廓 分析物體外形特征，并勾畫物體外輪廓3.形體結(jié)構(gòu)分析每個物體的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，并用線條表現(xiàn)4.鋪大色調(diào)找出明暗交界線，鋪出明暗兩大部色調(diào)。5.深入塑造根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系強調(diào)物體的明暗調(diào)子，通過虛實表現(xiàn)突出物體的體積感與空間感。同時處理好物體與物體之間，物體與襯布之間的層次關(guān)系。6.調(diào)整完成深入描繪背景與臺布，并對全畫進行調(diào)整，對有利于表現(xiàn)體積和質(zhì)感的部分進行強化，對不利于空間關(guān)系的部分進行舍棄。最終完成如下圖所示：（二）學(xué)生練習(xí)每個學(xué)生依次完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，每張3-5課時完成。7.輔導(dǎo)并總結(jié)

31、課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱從靜物到石膏五官的過渡教學(xué)目的1、 使學(xué)生理解石膏五官形體的基本結(jié)構(gòu)原理. 2、 進一步理解靜物和石膏五官的相互關(guān)系，掌握基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。3、 引導(dǎo)學(xué)生掌握石膏五官素描的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)重點鞏固上學(xué)期的靜物寫生技能，初步認識石膏五官形體的基本結(jié)構(gòu).教學(xué)難點學(xué)習(xí)石膏五官基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。掌握石膏五官和靜物組合素描的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 復(fù)雜靜物寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂

32、演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟一：組織教學(xué)：（2分鐘） 同學(xué)們，上課了！學(xué)習(xí)委員清點下人數(shù)。二：引入新課：（3分鐘）我們學(xué)習(xí)了石膏幾何體，素描靜物，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)石膏頭像了，以素描石膏像寫生為例子。剛接觸石膏像寫生，學(xué)生對對象很陌生，而對象復(fù)雜的關(guān)系往往讓學(xué)生無從下手，運用點、線、面關(guān)系可以讓學(xué)生去認識對象，最大限度的概括簡化形體。三：講授新課：素描五官的含義首先、確定點。這里有兩層含義：一層是確定畫面構(gòu)圖的上下左右界點，以及內(nèi)部各主要的比例關(guān)系點；另一層是石膏像內(nèi)部五官各位置，頭部各結(jié)構(gòu)點等。這些點的認識可以幫助學(xué)生對任何石膏形體的認識。 其

33、次、明確線。石膏像中線的范疇包括：結(jié)構(gòu)線、輪廓線、透視線、明暗交界線等。引導(dǎo)學(xué)生去認識點到線的轉(zhuǎn)換，如石膏頭像中顳骨點、額骨點、顴骨點、下頜骨點等各骨點往往容易形成明暗交界線；顴骨點與顳骨點往往形成頭部側(cè)面的上下轉(zhuǎn)折線。從點到線轉(zhuǎn)化的分析可以避免學(xué)生簡單的認為線就是輪廓線，從而加強形體的意識。再次、面的轉(zhuǎn)化。面由線組成，在繪畫中線所概括的范圍略加明暗就形成了塊面關(guān)系，而不論多復(fù)雜的石膏像就是由許許多多不同大小的塊面組合而成。譬如：以石膏像海盜為例子，結(jié)合頂側(cè)光線這樣首先出現(xiàn)的是明暗交界線與投影線或外輪廓線形成的黑白兩大塊面，這也是任何對象的主要兩大塊面，在兩大塊面基礎(chǔ)上，隨著骨點所在結(jié)構(gòu)線的變

34、化，五官所在的空間透視線的變化，又形成的許多體面，分析的進一步深化，對象關(guān)系逐步明確，學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)也逐步了解。點、線、面關(guān)系是種整體認識對象形體的方法，掌握這種方法適用于各種對象的形體分析，不僅在觀察階段包括在訓(xùn)練過程中的各環(huán)節(jié)都該自覺得運用點線面關(guān)系去分析對象的形體。素描：石膏像的五官結(jié)構(gòu)五官形體在人體頭部結(jié)構(gòu)中式最突出的，也是頭像寫生中最重要的部分，所以在畫石膏頭像寫生前，都要先畫五官石膏形體。研究、熟悉五官的形體結(jié)構(gòu)，對畫好石膏頭像是十分重要的。眼睛眼睛是個球體，置于眼窩中，外有眼瞼包著，故我們看到的眼睛，只是眼球外露的那一部分。眼從眉弓到下眼瞼，形成一下降的階級梯狀，而眼的橫向又呈現(xiàn)

35、一半圓球面。眼睛上方時眉弓，內(nèi)側(cè)是鼻梁，外側(cè)下方是顴骨。鼻子上部由鼻骨和鼻軟骨構(gòu)成鼻梁，下部鼻頭由一球體和兩個呈椎體的鼻翼構(gòu)成，下面由鼻中隔和鼻翼合圍成鼻孔。鼻的形體上窄下寬。整個鼻子可概括為四大面，鼻梁到鼻頭的中間位一大面，兩側(cè)各為一大面，鼻底為一大面。嘴部由山下嘴唇構(gòu)成，覆蓋在山下頜骨的弧形面上。上唇面稍長，向下傾斜，唇鋒分明：下唇稍短，呈臺形體，邊緣柔和，嘴角在口輪匝肌的包裹下往往形成兩個三角窩，耳朵形體由外耳輪，對（內(nèi)）耳輪、耳垂、耳屏構(gòu)成，耳朵外形上寬下窄，像個問號，造型生動而極富特點。由對耳輪和耳屏圍成的半圓形耳腔在中間襯托出內(nèi)外耳輪起伏強烈、穿插變化的生動形體。四：課堂總結(jié)：（2

36、分鐘）通過今天這節(jié)課對五官的學(xué)習(xí)，了解五官的結(jié)構(gòu)變化，形體特征。通過點線面的關(guān)系，整體認識形象的方法，掌握這種方法對象的形體分析。五：布置作業(yè)：五官明暗素描1張。課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3組靜物寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱石膏眼睛的畫法教學(xué)目的1.使學(xué)生理解石膏眼睛的基本結(jié)構(gòu)原理. 2.進一步理解石膏眼睛的結(jié)構(gòu)關(guān)系，掌握其基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握石膏眼睛素描的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)重點初步認識石膏眼睛形體的基本結(jié)構(gòu).教學(xué)難點學(xué)習(xí)石膏眼睛基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。掌握石膏眼睛的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)方法講授、示范、

37、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 石膏眼睛的寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟一：組織教學(xué)：（2分鐘） 同學(xué)們，上課了！學(xué)習(xí)委員清點下人數(shù)。二：引入新課：（3分鐘）我們學(xué)習(xí)了石膏幾何體，素描靜物，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)石膏頭像了，以素描石膏像寫生為例子。剛接觸石膏像寫生，學(xué)生對對象很陌生，而對象復(fù)雜的關(guān)系往往讓學(xué)生無從下手，運用點、線、面關(guān)系可以讓學(xué)生去認識對象，最大限度的概括簡化形體。三：講授新課：1.眼睛的部位名稱：眼睛是個球體，置于眼窩中，外有眼瞼包著，故我們看到的眼睛，只是眼球外露的那一部分

38、。眼從眉弓到下眼瞼，形成一下降的階級梯狀，而眼的橫向又呈現(xiàn)一半圓球面。眼睛上方時眉弓，內(nèi)側(cè)是鼻梁，外側(cè)下方是顴骨。2.眼睛的作畫前分析3.作畫步驟四：課堂總結(jié)：（2分鐘）通過今天這節(jié)課對五官眼睛的學(xué)習(xí)，了解五官眼睛的結(jié)構(gòu)變化，形體特征。通過點線面的關(guān)系，整體認識形象的方法，掌握這種方法對象的形體分析。五：布置作業(yè)：五官眼睛明暗素描1張。課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3幅眼睛寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱石膏嘴的畫法教學(xué)目的1.使學(xué)生理解石膏嘴的基本結(jié)構(gòu)原理. 2.進一步理解石膏嘴的結(jié)構(gòu)關(guān)系，掌握其基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。3.引導(dǎo)學(xué)生

39、掌握石膏嘴素描的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)重點初步認識石膏嘴形體的基本結(jié)構(gòu).教學(xué)難點學(xué)習(xí)石膏嘴基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。掌握石膏嘴的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 石膏嘴的寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案。主要教學(xué)內(nèi)容及步驟一：組織教學(xué)：（2分鐘） 同學(xué)們，上課了！學(xué)習(xí)委員清點下人數(shù)。二：引入新課：（3分鐘）我們學(xué)習(xí)了石膏幾何體，素描靜物，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)石膏頭像了，以素描石膏像寫生為例子。剛接觸石膏像寫生，學(xué)生對對象很陌生，而對象復(fù)雜的關(guān)系往往讓學(xué)生無從下手，運用點、線、面關(guān)系

40、可以讓學(xué)生去認識對象，最大限度的概括簡化形體。三：講授新課：1.嘴的部位名稱：2.嘴的作畫前分析3.作畫步驟四：課堂總結(jié)：（2分鐘）通過今天這節(jié)課對五官眼睛的學(xué)習(xí)，了解五官眼睛的結(jié)構(gòu)變化，形體特征。通過點線面的關(guān)系，整體認識形象的方法，掌握這種方法對象的形體分析。五：布置作業(yè)：五官眼睛明暗素描1張。課外作業(yè)每個學(xué)生回去完成2-3幅眼睛寫生強化訓(xùn)練，教學(xué)后記備課時間授課時間授課課時6授課形式講授、示范、學(xué)生練習(xí)授課章節(jié)名稱石膏鼻子的畫法教學(xué)目的1.使學(xué)生理解石膏鼻子的基本結(jié)構(gòu)原理. 2.進一步理解石膏鼻子的結(jié)構(gòu)關(guān)系，掌握其基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。3.引導(dǎo)學(xué)生掌握石膏鼻子素描的基本表現(xiàn)技法。

41、教學(xué)重點初步認識石膏鼻子形體的基本結(jié)構(gòu).教學(xué)難點學(xué)習(xí)石膏鼻子基本形體的表現(xiàn)技法和做畫步驟。掌握石膏鼻子的基本表現(xiàn)技法。教學(xué)方法講授、示范、學(xué)生練習(xí)使用教具素描作畫工具板書設(shè)計本課技能任務(wù)： 石膏鼻子的寫生強化訓(xùn)練。本課講授主要內(nèi)容：教師課堂演示并講解寫生步驟示范并講解寫生中容易產(chǎn)生的問題與解決方案主要教學(xué)內(nèi)容及步驟一：組織教學(xué)：（2分鐘） 同學(xué)們，上課了！學(xué)習(xí)委員清點下人數(shù)。二：引入新課：（3分鐘）我們學(xué)習(xí)了石膏幾何體，素描靜物，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)石膏頭像了，以素描石膏像寫生為例子。剛接觸石膏像寫生，學(xué)生對對象很陌生，而對象復(fù)雜的關(guān)系往往讓學(xué)生無從下手，運用點、線、面關(guān)系可以讓學(xué)生去認識對象，最大限度的概括簡化形體。三：講授新課：1.鼻子的部位名稱：2.鼻子的作畫前分析3.鼻子的作畫步驟四：課堂總結(jié)：（2分鐘）通過今天這節(jié)課對