六年級數(shù)學(xué)下冊第一單元負(fù)數(shù)例3課件新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、用數(shù)軸表示負(fù)數(shù) 例3,負(fù)數(shù),前置測評任務(wù),1. 讀出下面各數(shù)，說一說哪些數(shù)是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。 8 3.6 0 5.5 100 90,2. 請你作記錄。 （1）如果小華家月收入2500元記作2500，那么他家這個(gè)月水、電、 煤氣支出300元應(yīng)記作（ ）元。 （2）如果電梯上升15層記作15層，那么它下降6層應(yīng)記作（ ）層。 （3）如果進(jìn)了3個(gè)球記作3，那么失了2個(gè)球應(yīng)記作（ ）。,負(fù)數(shù)能在數(shù)軸上表示出來嗎？,任務(wù)一 完成下列各題,1. 創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)新知任務(wù),上圖中的四個(gè)同學(xué)以大樹為起點(diǎn)，分別向東、西兩個(gè)相反的方向走。如何在一條直線上表示它們行走的距離和方向呢？,任務(wù)二 思考下列問題,（1）從

2、圖中你能知道哪些信息？要解決的問題是什么？,（3）要求：請你先獨(dú)立完成，然后在小組內(nèi)交流。,（2）你能試著在一條直線上表示他們行走后的情況嗎？,學(xué)習(xí)新知任務(wù),2. 理解信息，明確要求,交流：說一說你是怎樣做的。,（1）先畫一條直線，確定好起點(diǎn)、方向和單位長度。 （2）在直線上確定大樹和學(xué)生們的位置。 （3）想：怎樣用數(shù)表示這些學(xué)生和大樹的相對位置關(guān)系呢？ （4）在直線上表示出0、各個(gè)正數(shù)和負(fù)數(shù)。,總結(jié)：用有正數(shù)和負(fù)數(shù)的直線可以表示距離和相反的方向。 像這樣在直線上表示出0、正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)線叫數(shù)軸。,3. 交流方法，學(xué)習(xí)新知,學(xué)習(xí)新知任務(wù),（1）仔細(xì)觀察數(shù)軸，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （2）從中你有什么體會(huì)？,5. 在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù),你能試著在數(shù)軸上表示分?jǐn)?shù)和小數(shù)嗎？ 自己各出一組數(shù)，在數(shù)軸上表示。,小結(jié)：所有的正、負(fù)數(shù)都可以在數(shù)軸上找到它的位置。,學(xué)習(xí)新知任務(wù),4. 理解數(shù)軸的排列規(guī)律,（2）觀察你完成的數(shù)軸，你有什么

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