念奴橋•赤壁懷古

1、蘇軾,念奴嬌 赤壁懷古,教學(xué)目標(biāo),1.理解寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫作手法,3.了解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶,2.誦讀、品味豪放詞的風(fēng)格,古詩詞鑒賞方略,了解作者，考察背景,尋找意象，體會意境,反復(fù)誦讀，整體感知,分析形象，把握情感,古詩詞鑒賞方略之一：,了解作者，考察背景,作者簡介：,蘇軾（1036一1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。22歲與弟弟蘇轍同中進士。時文壇領(lǐng)袖歐陽修讀其文章后說：“不覺汗出。快哉，快哉！老夫當(dāng)避路，放他出人頭地也?？上玻】上?！”并預(yù)言未來文壇將屬于蘇軾。 他是杰出的散文家，為唐宋八大家之一；他是偉大的詩人、詞人，與黃庭堅并稱蘇黃，與南宋辛棄疾

2、并稱蘇辛；也是著名的書畫家，是宋四家之一（蘇軾、蔡襄、黃庭堅、米芾）。他的詩文，尤其是詞，氣 勢雄渾，感情奔放開一代豪放詞風(fēng)，對當(dāng)時和 后人的影響很大。,富有戲劇的一生：,神宗時：反對王安石變法，被貶多次。 哲宗立：廢新法，信舊黨，蘇軾被召回， 與司馬光意見不合不同意盡廢 新法，因而再次遭貶，先后在 杭州、密州、徐州、湖州任地方 官。以后新黨再得勢，他被遠(yuǎn) 謫惠州，儋州（今海南島） 徽宗即位：蘇軾被赦召回，途中病死于 常州，終年65歲。 蘇軾總結(jié)自己一生，說：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！?此詞是蘇軾的代表作之一，寫于宋神宗元豐 五年（1082），時年47歲。這時他被貶為黃州 團練副使已兩年

3、，這次被貶是因“烏臺詩案”而起。 元豐二年（1078）蘇軾因?qū)戇^諷喻新法的詩， 被捕入獄，出獄后被貶黃州，政治上遭受打擊， 思想苦悶，經(jīng)常游于江湖山水之間，寫下了 赤壁賦后赤壁賦和此詞。,背景簡介：,古詩詞鑒賞方略之二：,反復(fù)誦讀，整體感知,念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾,大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。故壘西邊， 人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸， 卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇 gun qing l 綸 巾，談笑間，強虜（檣 櫓）灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢， 一尊 li 還酹江月。,古詩詞鑒賞方略之三：,尋找意象，體會意

4、境,思考：上闋寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣一種意境？,上片：,意象,大江（東去）,故壘（赤壁）,亂石（穿空）,驚濤（拍岸）,（卷起）千堆雪,豪邁奔騰雄奇壯闊的古戰(zhàn)場,（意境）,景,提問：詞的上闋描繪赤壁圖景,文中用了哪些傳神的詞語？請簡要分析。,豪 邁 奔 放,字詞 亂 穿 驚 拍 卷 雪,特點 險怪 高峭 洶涌 水石相擊 狂瀾奔騰 水色純白,角度 形 色,聲,形,修辭,夸張,比擬,比喻,基調(diào),赤壁壯美如畫,“江山如畫，一時多少豪杰” 這一句有什么作用？,承上啟下,“江山如畫”是從眼前景色得出結(jié)論，也是對前三句的概括，人物又是一時俊杰。這長江、這赤壁，豈不引起人們懷古之情？于是引出下面一大段的抒情

5、。,古詩詞鑒賞方略之四：,分析形象，把握情感,下闋可分為兩層：,第一層（從“遙想公瑾當(dāng)年”到“檣櫓灰飛煙滅”）描寫周瑜的形象。 第二層（從“故國神游”到“一尊還酹江月”）抒發(fā)對自己身世的感慨。,課 文 講 析,細(xì)讀下闋：你能否用一到兩個詞概括文中周瑜和詞人本身的形象,蘇軾心目中的周瑜是什么形象？,小喬初嫁,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間，強虜灰飛煙滅,柔,剛,文,武,年輕有為赫赫戰(zhàn)功名垂青史,年華老大，功業(yè)少成,“初嫁”能否換成“出嫁”？,（赤壁之戰(zhàn)當(dāng)年小喬已嫁給周瑜十年。）,不能。為了說明周瑜年輕。英雄美人，年輕有為。,懷古 傷今,周 郎 三十四歲 春風(fēng)得意 剛?cè)嵯酀?文武雙全 功成名就 少年得

6、志,蘇 軾 四十七歲 待罪黃州 剛正有余 文弱書生 壯志難酬 年老無為,對比,早生華發(fā),英俊儒雅,幸福美滿 功成名就,屢遭不幸 功業(yè)未成,奮進,感傷,借懷古來抒發(fā)自己功業(yè)未成、 時不我待的感慨。,“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。”如何理解？,倒裝“神游故國”“應(yīng)笑我多情”。 “情”，指作者建功立業(yè)的愿望。 “笑”是自嘲，年紀(jì)大了，還有這樣建功立業(yè)的愿望和報國的情感。 “早生華發(fā)”是感慨光陰虛度。,最后兩句，有人以為有些消極，你怎么看？,作者在詞中流露出的人生態(tài)度,豪放中見曠達(dá) 蒼涼中見灑脫,蘇軾深受儒道釋三家思想，渴望建功立業(yè)又希望在政治逆境中保持超然物外的曠達(dá)態(tài)度，“外儒內(nèi)道”構(gòu)成了蘇軾世

7、界觀中既有積極進取的精神，又交織著齊生死等是非的虛無態(tài)度。 這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生了“人生如夢”感慨。但是他的感傷是由于想要建功立業(yè)的不能實現(xiàn)而萌發(fā)，這是他對事業(yè)對人生的思索，而不是傷感，“人生如夢”同時也在激勵著我們對人生的追求。,課文結(jié)構(gòu),念奴嬌 赤壁懷古,詠赤壁,懷周瑜,感人生,亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪,雄姿英發(fā) 羽扇綸巾,多情應(yīng)笑我 早生華發(fā),寫景,詠史抒懷,江山如畫,人生如夢,此赤壁非彼赤壁，但蘇軾還是寫下了念奴嬌 赤壁懷古這首詞，地點的不確定，甚至錯誤，是否影響了文學(xué)作品的藝術(shù)成就？（答案）,討論：,赤壁何須問出處，東

8、坡本是借山川。 （清）朱日浚 蘇軾只不過是借題發(fā)揮，“以茶當(dāng)酒”，借景憑吊古代英雄人物及其功績，來抒寫自己的情感。因此，以上因素絲毫沒有影響到作品的藝術(shù)成就，并且成就了蘇軾以及這篇曠世之作。,當(dāng)堂練習(xí)： 1、對全詞分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A、詞的開篇從滾滾東流的長江入手，把大江與千古人物聯(lián)系起來，布置了一個極為廣闊而悠久的空間和時間背景。 B、詞的上片重在寫景，將時間和空間的距離縮短到三國時代的豪杰人物身上。 C、“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”這一句抓住了火攻水戰(zhàn)的特點，集中概括了這次戰(zhàn)爭勝利的過程。 D、這首詞從總的方面看，氣勢磅礴，格調(diào)雄渾，清麗自然。,D,2、對“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月”理解不確切的一句是（ ） A、“多情”一詞在這里主要指詞人建功立業(yè)的愿望。覽勝懷古，壯志難酬。“早生華發(fā)”使人生悲。 B、詞人嘲笑自己懷古憂今，以致“早生華發(fā)”，不如舉杯對月，了此一生。 C、“人生如夢”是詞人