小學(xué)五年級(jí)音樂下冊中國娃2名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第1頁
小學(xué)五年級(jí)音樂下冊中國娃2名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第2頁
小學(xué)五年級(jí)音樂下冊中國娃2名師制作優(yōu)質(zhì)教案蘇教版_第3頁
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文檔簡介

名校名 推薦中國娃教學(xué)內(nèi)容：1. 欣賞來吧，來踢球捉迷藏2. 唱海娃的歌教學(xué)目標(biāo)：1. 通過欣賞感受少年兒童寬廣的胸懷以及他們熱愛生活、渴望和平的美好愿望。2. 用歡快活潑的歌聲表現(xiàn)小海娃對(duì)大海不可割舍的依戀和贊美。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)大三度音程與小三度音程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲中國娃二、新授1. 欣賞來吧來踢球?qū)耄簭?008 年北京奧運(yùn)會(huì)談話開始導(dǎo)入欣賞,邊欣賞，邊在過門處即興加入聲勢。再次欣賞并隨音樂節(jié)拍模擬玩足球的姿勢、動(dòng)作。2. 欣賞捉迷藏聽：丁善德鋼琴組曲快樂的節(jié)日片段：郊外去撲蝴蝶跳繩捉迷藏，并給出相應(yīng)的圖片。想：啟發(fā)學(xué)生根據(jù)音樂形象選擇標(biāo)題。再現(xiàn)童年：配合音樂表演。感受鋼琴音色，感受玩游戲時(shí)的快樂情景。3. 新授歌曲海娃的歌聽教師范唱感受歌曲表達(dá)的海娃對(duì)大海不可割舍的依戀和贊美。分析歌曲給歌曲分句，在譜中標(biāo)上分句記號(hào)。歌曲結(jié)構(gòu)不規(guī)整，節(jié)奏多變，采用分句教唱法學(xué)唱。采用多種形式唱熟歌曲，表達(dá)出海娃對(duì)大海的不可割舍的情感。1名校名 推薦“趕海”小游戲?qū)⒏枨蟹志涔?jié)奏寫在“海螺”“海星”“貝殼”等圖片后，藏在教室里，讓學(xué)生在海娃的歌音樂聲中尋找。音樂停，大家分享趕海的“收獲”；練讀卡片上的節(jié)奏?！奥牶！被顒?dòng)將兩句襯詞的樂句比喻成“海浪的聲音”、“海風(fēng)的聲音”，讓學(xué)

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