初高中語文銜接課超棒課件

1、,贏在起點(diǎn),三年學(xué)習(xí)規(guī)劃 從高一開始,每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。 -村上春樹,相識是一種緣,You say,You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun, but you find a shadow spot when the sunshines. You say that you love the wind, But you close your windows when wind blows. Thi

2、s is why I am afraid; You say that you love me too.,你說你喜歡雨，但是下雨的時(shí)候你卻撐開了傘; 你說你喜歡陽光，但當(dāng)陽光播撒的時(shí)候，你卻躲在陰涼之地; 你說你喜歡風(fēng)，但清風(fēng)撲面的時(shí)候，你卻關(guān)上了窗戶。 我害怕你對我也是如此之愛。,素顏版,你說煙雨微芒，蘭亭遠(yuǎn)望; 后來輕攬婆娑，深遮霓裳。 你說春光爛漫，綠袖紅香; 后來內(nèi)掩西樓，靜立卿旁。 你說軟風(fēng)輕拂，醉臥思量; 后來緊掩門窗，漫帳成殤。 你說情絲柔腸，如何相忘; 我卻眼波微轉(zhuǎn)，兀自成霜。,文藝版,子言慕雨，啟傘避之。 子言好陽，尋蔭拒之。 子言喜風(fēng)，闔戶離之。 子言偕老，吾所畏之。,詩經(jīng)版

3、,你有本事愛雨天， 你有本事別打傘啊; 你有本事愛陽光， 你有本事別乘涼啊; 你有本事愛吹風(fēng)， 你有本事別關(guān)窗啊;,女漢子版,初中語文學(xué)科知識與能力體系 高中語文學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法 閱讀能力培養(yǎng)目標(biāo)和方法 寫作能力培養(yǎng)目標(biāo)和方法,課程規(guī)劃,高中語文教學(xué)情況綜述,1.兩個(gè)脫節(jié) 平時(shí)學(xué)習(xí)與平時(shí)考試 平時(shí)考試與高考趨勢 2.語文和語文考試,你是否具備這樣幾種能力,1.看到題干就能辨析題型的能力 2.當(dāng)你看到題型是否具備答題公式 3 語文考試和數(shù)學(xué)考試相同,語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚(yáng)頓挫,文字的象形意會(huì),詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。,朱學(xué)坤語文的魅力 ,從前，有個(gè)賣豆芽的人，請村上的教書先生為他

4、寫春聯(lián)。這個(gè)教書先生卻給他寫了幅古里古怪的同一字對聯(lián)：長長長長長長長 長長長長長長長 橫批：長長長長 .這幅對聯(lián)一共用了十八個(gè)“長”字，它的正確讀法應(yīng)該是：,Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang.,這幅對聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長常長，生 長不止，越長越長，越來越長。 這幅對聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來，字面上顯得十分別致，又表達(dá)了主人家的美好愿望。,音趣,前幾天在辦公室備課，同組的語文老師遞

5、給我一張紙，并詭異地說“讀一讀吧！我為你寫的詩，不看會(huì)后悔的?！拔疫B忙接過紙，內(nèi)容是：”暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低?！拔蚁仁悄涿睿僬J(rèn)真地讀一遍，總感覺很怪，當(dāng)我讀到”臥枝傷痕低“時(shí)，才恍然大悟，原來她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來她在利用諧音讓我上當(dāng)。 整首詩翻譯為：”俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒有文化，我智商很低。,音趣,有個(gè)姓樂的人喜歡音樂，為自己起了個(gè)名字叫“樂樂樂”，如何讀他的名字？,如今人們喜歡用數(shù)字諧音來表示一些含義，比如說“886”、“1314”等等。曾有一個(gè)酒鬼的外甥寫給他的勸酒信：“99：8179，7954.

6、76229，8406，9405.7918934.1.91817.”,音趣,解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動(dòng)怒，就是動(dòng)武。吃酒要被酒殺死，一點(diǎn)酒也不要吃?！?季(j)姬(j) 寂(j)，集(j)雞(j)，雞(j)即(j)棘(j)雞(j)。棘(j)雞(j) 饑(j)嘰(j)，季姬及箕稷濟(jì)雞(jjjjjj)。雞既濟(jì)(jjj)，躋姬笈(jjj)，季姬忌(jjj)，急咭雞(jjj)，雞急(jj)，繼圾幾(jjj)，季姬急(jjj)，即籍箕擊雞(jjjjj)，箕疾擊幾伎(jjjjj)，伎即齏(jjj)，雞嘰集幾基(jjjjj)，季姬急極屐擊雞(jjjjjjj)，雞既殛(jjj)，季姬

7、激(jjj)，即(j)記(j)季(j)姬(j)擊(j)雞(j)記(j)。,音趣,季姬感到寂寞，羅集了一些雞來養(yǎng)，是那種出自荊棘叢中的野雞。野雞餓了叫嘰嘰，季姬就拿竹箕中的小米喂它們。雞吃飽了，跳到季姬的書箱上，季姬怕臟，忙叱趕雞，雞嚇急了，就接著跳到幾桌上，季姬更著急了，就借竹箕為趕雞的工具，投擊野雞，竹箕得投速很快，卻打中了幾桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，雞躲在幾桌下亂叫，季姬一怒之下，脫下木屐鞋來打雞，把雞打死了。想著養(yǎng)雞的經(jīng)過，季姬激動(dòng)起來，就寫了這篇 季 姬 擊 雞 記。,字趣,屢戰(zhàn)屢敗的曾國藩,曾國藩帶領(lǐng)他的湘軍同太平軍打仗，總是打一仗，敗一仗，傷亡很大，特別

8、是鄱陽湖一戰(zhàn)，自己的老命也險(xiǎn)些送掉?；实壑懒?，就下了一道斥責(zé)他的圣旨，并且要他把歷次的戰(zhàn)況據(jù)實(shí)奏報(bào)。曾國藩把歷次戰(zhàn)役的慘敗情況據(jù)實(shí)寫上，并在奏章最后用“臣屢戰(zhàn)屢敗，請求處分”這樣一句話。奏章寫好后，他請一位幕友看看。那幕友看了奏章后說：“中堂大人，不能這樣寫，這樣寫皇上是要加罪的?！痹鴩拖蜻@位幕友請教該怎樣寫。幕友沉吟了一會(huì)，提起筆來，把“屢戰(zhàn)屢敗”這個(gè)句子改了一下。,曾國藩一看，不禁暗暗叫絕。 這一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝覺得曾國藩雖然戰(zhàn)敗，但忠心可嘉，非但沒有拿他問罪，反而贊揚(yáng)了他。 你知道是怎樣改寫的嗎？,答案：將“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。 屢戰(zhàn)屢敗，消極之至，多次打仗

9、，從無勝利。屢敗屢戰(zhàn)，積極之至，多次打仗，雖無勝利，繼續(xù)戰(zhàn)斗。勇氣可嘉，慘烈之至，驚天動(dòng)地。,愁斷肝腸無人來。,天長夜短門半開，,小姐等到月斜歪。,山高路遠(yuǎn)沒口信，,字趣,安 屋頂之下，一個(gè)“女”。表現(xiàn)女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。 家 屋頂之下，豕表示豬，代表牲畜，說明農(nóng)業(yè)社會(huì)里一個(gè)家庭必須有一定的家畜。,“土”對“丑”說： 別以為披肩發(fā)就好看，其實(shí)骨子里還是老土。 “寸”對“過”說： 老爺子，買躺椅了？ “由”對“甲”說： 這樣練一指禪挺累吧？ “叉”對“又”說： 什么時(shí)候整的容?。磕樕夏穷w痣呢？ “臣”對“巨”說： 和你一樣的面積。我卻有三室兩廳。 “兵”對“丘”說： 看

10、看戰(zhàn)爭有多殘酷，兩條腿都炸飛了！,蘇東坡和佛印和尚是一對好朋友，常常在一起吟詩作對，互為戲謔一天傍晚，東坡與好友佛印和尚泛舟江上。時(shí)值深秋，金風(fēng)颯颯，水波粼粼，大江兩岸，景色迷人。飲酒間，佛印向東坡索句。蘇東坡向岸上看了看，用手一指，笑而不說。佛印望去，只見岸上有條大黃狗正狼吞虎咽地啃吃骨頭。佛印知道蘇東坡在開玩笑，就呵呵一笑，把手中題有蘇東坡詩句的折扇拋入水中。兩人心照不宣，撫掌大笑。原來他們是作了一副雙關(guān)啞聯(lián)。,狗啃河上骨,水漂東坡詩,還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時(shí)，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道

11、東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“”。你知道他回答的什么?。俊?答案是“東坡吃草” 。,秦觀的回環(huán)詩,暮 賞 已 花 時(shí) 歸 醒 去 微馬 力 如 酒 飛,賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。 酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。,句趣,篇趣,蘇東坡的揚(yáng)花詞，大家就可見精妙文章的妙處。水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞 似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思?？M損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。 不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。,語文的魅力在于讀和寫。當(dāng)

12、你靜下心來，烹一壺清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠揚(yáng)的音樂，打開書卷，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，可觀宇宙之大，可察品類之盛，可神交于古人，可覓知音于今人，豈不雅哉？豈不樂哉？,寫可以暢敘幽情，寫可以凈化心靈，升華理想，寫可以感化同類，啟迪世人，寫可以展露才華，獲得知音，寫甚至可以寫出百世之典范：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，當(dāng)自己的文章能為老百姓做點(diǎn)什么的時(shí)候，這就是“不朽之盛事”！,語文的作用,豐富生命內(nèi)蘊(yùn),我讀小說是為了使自己更悲觀。我不想變成畜生， 很大程度上要靠優(yōu)美小說保護(hù)我的人性， 使我在衣食無憂一帆風(fēng)順中也有機(jī)會(huì)心情黯淡、絕望、眼淚汪汪。 一想起自己就覺得比別人善良、敏感、多情

13、以及深沉。 這就是我的閱讀趣味?！?王朔,你表達(dá)了自己，你才獲得生命,熱愛語文,學(xué)好語文,學(xué)海,無涯,何作舟？,興趣,方法,積累（背、默、抄、記）,頓悟（悟性、思考、靈感）,創(chuàng)造（寫作、讀書）,習(xí)慣,堅(jiān)持,曾記得瑞典一位化 學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，似乎發(fā)現(xiàn)一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實(shí)驗(yàn)，他退卻了。 當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，終于為元素家族再 添新成員溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能 默默地看著對方沉浸在勝利 的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅(jiān)持住了，取得了勝利；另一位卻沒有堅(jiān)持住，未能取得 成功?？梢?，能否堅(jiān)持是取得勝利的最后一道障礙。,信心,學(xué)會(huì)積累,學(xué) 會(huì) 欣 賞,學(xué)

14、會(huì)寫作,規(guī) 范 字,書寫,三、怎么學(xué)語文,1、樹立目標(biāo) 這里我們把語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求定為“六一居士”： 一筆好字， 一口普通話， 一張鐵嘴， 一肚子名篇佳作， 一手好文章， 一顆敏銳的心。,2、培養(yǎng)興趣 知之者不如好之者， 好之者不如樂之者。 論語,3、博覽群書 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器 劉勰文心雕龍知音 教材推薦名著： 論語 課外推薦雜志： 讀者 青年文摘思維與智慧意林雜文選刊等,4、注重積累,問渠那得清如許 為有源頭活水來 朱熹觀書有感 語文知識點(diǎn) 詩詞名句 名人名言 美文佳作 靈思妙語,5、勤于練筆 一日不作詩,心源如廢井 賈島戲贈(zèng)友人 養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，我手寫我心。 作文當(dāng)堂完成，培養(yǎng)下筆千言的能力 關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，家事國事天下事事事關(guān)心,工欲善其事，必先利其器 論語,準(zhǔn)備 現(xiàn)代漢語詞典第五版 古漢語常用字字典第六版 高中語文基礎(chǔ)知識手冊15次印刷,四點(diǎn)要求: 1、字帖一本，每周三頁，每周檢查一次。 2、積累本一本，保質(zhì)保量，每周檢查一次。 3、