歌頌教師演講稿范文最新

1、歌頌教師演講稿范文最新歌頌教師演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好 ! 今天我演講的題目是用愛鑄師魂 。有人說，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果 ! 有人說，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火 ! 也有人說教師的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，釀成一家之蜜。可見人們給予了教師高度的評價(jià)。作為一名光榮的人民教師，聽到這樣的評價(jià)，我心里深深震撼，同時(shí)也陷入了沉思：我如何做才對得起這么高的評價(jià) ?我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿意的教師 ?經(jīng)過思考與沉淀，我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師，應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學(xué)生的愛，對工作的愛。教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)

2、、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師 ! 作為一名教師，就應(yīng)該愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的愛心來打動(dòng)學(xué)生，感化他們的心靈。自從步入教師行列那一刻起，我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中，一晃就是十幾個(gè)春秋。 它包含了我所有的喜怒哀樂，刻載著我每一步堅(jiān)實(shí)的腳印。 在這十幾年里， 我始終堅(jiān)持著用心撫觸孩子們的心靈，用耳朵聆聽孩子們的呼聲， 用眼睛迎接孩子們的笑臉，用嘴巴和孩子們溝通記得有一年，我接手了一個(gè)全校有名的”落后班“。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，行為習(xí)慣差。面對這樣一群孩子， 我做的第一件事就是營造家一般

3、的環(huán)境， 讓孩子們用自己的小手裝扮教室， 讓他們在集體勞動(dòng)中感受大家庭愛的溫暖。 此后，我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了”特殊“孩子們的家長， 和他們談心、聊天，交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。為促進(jìn)孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施：發(fā)小標(biāo)兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風(fēng)生，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長樂園。作為一名教師，還應(yīng)該有耐心。對待學(xué)生應(yīng)該象對待自己

4、家里的孩子那樣，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，不要一味的指責(zé)打罵，要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因，找到孩子心靈的震撼點(diǎn)，讓他們醒悟，并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。我班王朋同學(xué)由于成績差、習(xí)慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對他的評價(jià)。一次家訪后，他的壞習(xí)慣有所收斂。 但我清醒的認(rèn)識(shí)到：冰凍三尺，非一日之寒，這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次，班長告訴我，”王朋把別人打了! “我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學(xué)，而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：”老師，她罵我! “我呵斥到：”你別狡辯了，

5、等我回來再說“。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師， 對不起 ! ”我余怒未息：”你為什么要打人?“只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：”她罵我是班里的垃圾，于是我就“說著，他竟哽咽起來。我不禁一怔，是啊 ! 每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重 ! 于是，我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他，”你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后，以后要自信起來，用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！八麜?huì)心地露出微笑：“老師，謝謝你。我以后再也不惹

6、你生氣了。”真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他，在班里表揚(yáng)他、關(guān)心他，留意他成長的每一個(gè)足跡，把更多的愛給了這個(gè)孩子。作為一名教師，要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個(gè)讓家長滿意的教師。還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報(bào)告：”老師，陳鍵病了?！拔乙宦牐s緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我

7、這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他， 放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院， 當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí)，我才想起給家長打電話家長見到我， 握著我的手，一個(gè)勁地說：“謝謝 ! ”我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務(wù)能力。 在工作上我對自己提出了嚴(yán)格的要求，平時(shí)做到主動(dòng)聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。 大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少， 我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。 除了上網(wǎng)查閱資料外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志， 并認(rèn)真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。“路漫漫其修

8、遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過程中不斷的完善自我， 因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念做人民滿意的教師?！皳我恢чL篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己 ; 那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利 ; 那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師。謝謝大家 !歌頌教師演講稿2你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出， 在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。 呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌

9、下，有著太多的豐收季節(jié)。 你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地， 就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵 ; 在永恒的歌聲中， 成為果實(shí) ! 你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠; 你誠摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠 ; 你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗 ; 你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來這一切， 匯成了一曲最雄渾、 最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)?，這是在有 5000 年文明史的國度里、 在陽光普照的 96

10、0 萬平方公里的土地上、在 13 億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師 ! 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn) ! 詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬 ! 您用知識(shí)甘露， 澆開我們理想的花朵 ; 您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福 ! 每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在 ! 陽光普照，園丁心坎春意暖 ; 雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅 - 祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國山川添秀色 ; 您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，

11、讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀 ! 我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您: 康樂、如意 ! 我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利 ! 老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留

12、在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。送您一束鮮花表達(dá)我們對您的敬意 ; 送您一首動(dòng)聽的歌曲 , 給您帶來一絲甜蜜 . 老師 - 您辛苦了 , 是您帶我們走過風(fēng)雨 , 是您用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育 , 卻從來不求回報(bào)與索取 . 是您給我們解答一道道難題 ,是您告訴我們 : 遇到困難時(shí) , 不要輕易說放棄 . 從此我們的生命中 , 隨時(shí)充滿了歡喜 . 少了許多煩惱 , 增添了一份堅(jiān)毅 . 又是一個(gè)收獲的秋季 , 您仍緊握手中彩色的畫筆 . 描繪著美好的藍(lán)圖 , 滋潤著祖國的桃李 . 深夜里您還在認(rèn)真地備課 , 睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣 . 我們是春天里盛開的鮮花 , 是您給我們奏出

13、美妙的旋律 . 您是辛勤的園丁 , 我們會(huì)牢記您的諄諄話語 . 走好生命中的每一步 , 友愛 , 健美 , 求實(shí) , 進(jìn)取 !你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出， 在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。 呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。 你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地， 就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵 ; 在永恒的歌聲中， 成為果實(shí) ! 你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠; 你誠摯，毫無自私之心地默默奉

14、獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠 ; 你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗 ; 你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來這一切， 匯成了一曲最雄渾、 最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)椋@是在有 5000 年文明史的國度里、在陽光普照的 960 萬平方公里的土地上、在 13 億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師! 歌頌教師演講稿 3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同行朋友們：你們好，在這個(gè)多元開放、競爭激烈的社會(huì)中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的

15、事情， _年剛畢業(yè)的我，很幸運(yùn)的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。 因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)時(shí)簡單而直接的目標(biāo)，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復(fù)著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績， 就這樣吧，按時(shí)上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。 在混混度日中我迷失了方向。 小時(shí)候的我們被譽(yù)為最幸福的一代， 然后長大后的我們變成了垮掉的一代， 我很想打破人們對我們的偏見， 然而卻無能為力，不知道如何是好。你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運(yùn)動(dòng)員為了讓五星紅旗高高升起的理想， 他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復(fù)一日的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練 ; 你看，在書聲朗朗的大學(xué)校園，年輕的學(xué)

16、子們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想， 他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者這樣的人和事還很多很多，在_地震中，許多的人第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災(zāi)的主力軍，這時(shí)候，人們似乎看到了 _后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚(yáng)的一代，在國家最需要我們的時(shí)候我們會(huì)奮不顧身的投入其中。在受到他們的感染下， 我開始找準(zhǔn)自己的方向， 明確自己的目標(biāo)，雖然我的工作是重復(fù)繁瑣的， 是沒有回報(bào)的，但我在服務(wù)祖國的花朵，點(diǎn)亮祖國的希望。 可能我的孩子們走出幼兒園就不記得我了， 但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報(bào)， 孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的

17、感受。正式由于我們心中愛孩子，才會(huì)在這份失業(yè)中無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的名言獻(xiàn)給在座的各位老師。 愛意味著奉獻(xiàn)， 意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人， 為所愛的人創(chuàng)造幸福。歌頌教師演講稿4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好 !“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！睂Π?，是老師讓我們從上一年級起開始叫我們怎么做人，學(xué)知識(shí)。老師就是辛勤的園丁， 為我們?nèi)找共賱冢?老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，累白了頭發(fā)。老師為我們付出了那么多，我們不應(yīng)該回報(bào)一下么 ?我們要理解老師的辛苦，尊重老師的成果。老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜，

18、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。老師是我們成長路上的引路人，教我們做事也教我們做人。我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)時(shí)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，老師幫我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因成績驕傲?xí)r，老師及時(shí)的點(diǎn)撥我們。老師，我感謝您，是您教會(huì)了我無私、 寬容，以寬大的胸懷來接納別人。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天 ; 您教學(xué)在課堂，成就在四面八方。老師您的偉大永駐我心，您寬廣胸懷激我前進(jìn)，您偉大職業(yè)我永不會(huì)忘記， 未來的明天將被我們接替， 祖國的明天會(huì)更加富強(qiáng)。偉大的老師們 ! 老師我永遠(yuǎn)記住您。我的演講完畢，謝謝大家!歌頌教師演講稿5大家好，我是 _，這天我的題目是。九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來了第個(gè)教師節(jié)