教研論文寫作指導-崔紅梅.ppt

1、教學研究論文寫作指導,2012-08-15,崔紅梅 副教授、博士,主 要 內 容,撰寫教研論文的目的和意義 教研論文類型 怎樣選題 論文體系結構 寫作技巧和注意事項 論文寫作程序的幾個階段 巧妙投稿,3,2什么是教育教學論文？,教育論文是用來進行教育科學研究,描述教育科研成果的文本。 論文三要素：論點、論據(jù)、論證。 要有正確、鮮明的論點，要有充實典型的論據(jù)，還要有恰當科學的論證過程和方法。,一、撰寫教研論文的目的和意義,反映教育教學的研究成果； 提高教師的思想認識水平，促使教師去學習、探究教育思想和教育理念； 反思教育教學過程。整理教育教學經驗，豐富經驗積累，指導今后的教育教學活動； 提高教師

2、的表達能力和創(chuàng)新能力。,二、論文類型,學科教學論 如教學理論、原則、方法與媒體等 學科課程論 如課程教材、課程改革等 學科學習論 如學科學習的特點、途徑、復習指導等 學科教學測量與評價 如命題、考試等,二、論文類型,對中職教學中實驗改革、實驗設計和演示實驗儀器設備的制作研究,三、怎樣選題,在教學實踐中不斷發(fā)現(xiàn)和積累主題 在備課中發(fā)現(xiàn)主題： 備課，特別是集體備課，研究教材、教法、研究學生，設計教學方法與步驟。通過傾聽大家的見解，思索別人的做法，再結合自己的教學實踐，教材中某個內容的教學就有了深刻的認識，在備課的過程中發(fā)掘了主題。,三、怎樣選題,在課堂教學中發(fā)現(xiàn)主題 課堂教學系統(tǒng)中有教師、學生、教

3、學媒體等要素。系統(tǒng)中的師生不僅有知識的傳遞，更有情感的交流，平時可抓住一個或幾個要素來分析。譬如教師授課思路與教材思路不一致，是否阻礙學生的知識結構、認知結構的構建及學生的學習能力的培養(yǎng) 在學生的提問和作業(yè)中發(fā)現(xiàn)主題 學生的提問和作業(yè)中的問題，往往是教學中的疑點、難點，是學生認識的誤區(qū)，這些誤區(qū)恰恰是論文的題材。,三、怎樣選題,在考試中發(fā)現(xiàn)主題 對一些考試如期末考試、職業(yè)資格考試等答錯題進行統(tǒng)計分析，歸納錯誤原因，提出教學對策，便得主題 在第二課堂科技活動與實驗教學中挖掘主題，既可是心得體會，也可為經驗總結。,三、怎樣選題,在廣泛學習研究中發(fā)現(xiàn)與積累主題 博覽群書，儲存資料。 摘錄： 剪報并建

4、立索引； 訂購資料： 做筆記： 捕捉信息，瞄準方向 決定手稿變成文章的因素主要有三：一是作者所寫論文的質量，這是關鍵；二是所寫論文是否具有新意；三是是否符合刊物的編輯宗旨。,三、怎樣選題,從教育文獻中選題 從現(xiàn)有的教育理論體系中去發(fā)現(xiàn)空白，揭示矛盾。 如職業(yè)教育體系研究，職業(yè)教育與社會公平的關系研究，中、高職學生的心理特征研究，職業(yè)教育的心理學基礎研究，職業(yè)教育管理學研究，職業(yè)教育評估體系構建研究等。,三、怎樣選題,那么怎樣才能使手稿變成文章呢 ?？礄谀?，尋找線索。 關注開辟的新欄目 了解征稿簡則 閱讀報紙雜志，認真思考,三、怎樣選題,聯(lián)系實際，揚長避短 結合自己的教學實際，揚長避短。 要有一

5、種敢寫敢說的精神 善于從不同的角度及新的高度去分析問題 堅持實踐，不懈探索 抓住“熱”點，有感即發(fā) 撰寫“熱”點方面的文章，要體現(xiàn)“短、平、快”的特點，走在時間的前面，有感即發(fā)。作者的超前意識和快創(chuàng)作行動也是提高投稿命中率的一種有效方法。,三、怎樣選題,考慮興趣，發(fā)揮專長 選擇有興趣的主題能激發(fā)研究者的激情，較易出成果。 選題也不能單從興趣出發(fā)，因為在成年教師的心理因素中，與意志相伴的志趣比興趣更能有力地影響智力活動，其中包括教學研究和論文寫作。 人的興趣指向與專長并不能劃等號。,三、怎樣選題,論題適中，便于挖掘 “論文的范圍不宜過大” 如：學習教學研究計算習題教學研究綜合計算習題教學研究 選

6、好角度，推陳出新 “橫看成嶺側成峰” 了解行情，注視動態(tài) 別做無用功！,三、怎樣選題（推薦主題）,素質教育研究 素質包括：思想道德素質、科學文化素質、業(yè)務素質、心理和身體素質等； 教材研究 教學方法研究 教育理論研究 實驗研究 學生能力培養(yǎng)方面的研究,三、怎樣選題（推薦主題）,知識結構研究 在控制論、信息論、系統(tǒng)論的有關原理指導下，注意教學中知識結構和知識系統(tǒng)，把教學過程轉化為信息變換過程，并注重教學效果的評估。 學科交叉研究 截取學科中的某些橫面，并盡可能與其他相關學科作交叉，將有可能產生新課題。比如，信息技術與數(shù)學結合、信息技術與生物結合、信息技術與物理結合、解題與心理學結合等,三、怎樣選

7、題（推薦主題）,學科與社會的研究 學科與社會的聯(lián)系是廣泛的，如信息技術與天文、地理、生物、軍事、醫(yī)藥、衛(wèi)生、環(huán)境及人們的衣、食、住、行等密切相關。就是說在整個社會這個大背景下，進行中學教學研究，必然能探索出新的成果。 學科考試研究 大的方面包括考試的內容、方法、模式、命題趨勢等的研究，小的方面有考點、熱點、難點、試題的特點、試卷的結構、解題方法、區(qū)分度、效度，試題與教材的關系等方面的研究,三、怎樣選題（推薦主題）,學生心理研究 從分析學生的生理、心理特征著手，注重學生積極性和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，并注意把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與發(fā)展個性特長密切結合起來進行研究。 學科競賽研究 我國多次組隊參加國際信息技

8、術奧林匹克競賽，均獲得了獎牌。學科競賽雖在我國的中學教學中呈現(xiàn)出良好的運作狀態(tài)，但學科競賽方面還有許多問題需要去研究，如競賽的功能、競賽的組織形式、教材建設、競賽試題的特征、資優(yōu)學生的培養(yǎng)、學科競賽與學科教學的關系、我國學科競賽與國際學科競賽如何接軌等問題,三、怎樣選題（推薦主題）,國外中學教育的研究 對國外中學教育現(xiàn)狀、教材特點、課時安排、實驗教學、學科競賽、課外活動、成績考核等進行比較研究，吸取其有益于我們中學教育的成份。 學校、家庭和社會的聯(lián)系方面的研究 促使學校、家庭和社會的教育密切配合，共同發(fā)揮作用,三、怎樣選題（推薦主題）,史料研究 通過對學科史、教育史的研究，啟迪學生的智慧，陶冶

9、學生的情操，使學生愛科學、學科學、用科學。,三、怎樣選題（選題策略）,熱點選題 針對當前教學研究與改革熱點選題。這些熱點也反映在期刊雜志上，如學科素質教育，學科科技活動、課程改革（必修、選修與活動課）、能力培養(yǎng)等等。 特點選題 根據(jù)個人興趣愛好，知識經驗選題。如擅長教學理論探討和研究的，可多選教學理論方面的主題；專于實驗的，可多選實驗方面的主題；對學科史興趣大的，可多選有關科學史的主題,三、怎樣選題（選題策略）,小點選題 選題宜小不宜大，小題可大作。比如“學科習題教學”，題目之大，教法之多，題型之廣，思路之寬，一篇論文難以寫好，若改為“某一類型題的錯解例析”則易于寫作。,四、怎樣查資料,查找資

10、料，搜集與主題相關的材料 網絡搜索： 查閱相關專著和學科教育類期刊 條件允許的還可以直接向專家請教 通過反思教學實踐去收集資料 開展教育調查來獲取資料 開展教育實驗來獲取資料,25,教育信息網站,中國學術期刊網 中國博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫、萬方數(shù)據(jù)庫 超星數(shù)字圖書館 中國教育和科研計算機網 中國職業(yè)教育與成人教育網 中國教育新聞網 各?。ㄊ校┞毥叹W 中國高職高專教育網 香港中文大學中國研究中心 臺灣教育資源網,五、論文體系結構,1、題目 2、作者姓名、指導教師姓名 3、摘要 4、關鍵詞 5、英文摘要 6、英文關鍵詞 7、引言 8、正文 9、結論 10、致謝 11、參考文獻,5.1 論文題目,題名

11、又稱題目或標題，是以最恰當、最簡明的詞語反映論文中最重要的特定內容的邏輯組合，它要求： 準確得體 簡短精煉 外延和內涵要恰如其分 醒目,5.2 作者姓名,屬于論文署名問題。署名的目的： 一是為了表明文責自負； 二是記錄作者的勞動成果； 三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻檢索（作者索引）。 這一項內內容寫下題目之下、居中,5.3 摘要,摘要又稱概要或內容提要，是對論文基本內容的濃縮，是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述。 摘要的內容主要包括： 從事這一研究的目的和重要性； 研究的主要內容，指明完成了哪些工作； 獲得的基本結論和研究成果，突出論文的新見解； 結論或結果的意義。 摘要雖然要反映以上內容，但

12、文字必須十分簡煉，內容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字數(shù)不超過論文字數(shù)的5%。,5.3 摘要,論文摘要不要列舉例證，不講研究過程，不用圖表，不給化學結構式，也不要作自我評價。 撰寫論文摘要的常見毛病，一是照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字；二是內容不濃縮、不概括，文字篇幅過長。 摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明,5.4 關鍵詞,關鍵詞或稱主題詞，是為滿足文獻標引或檢索的需要而從論文中選取的詞或詞組。 關鍵詞是表達論文主題內容信息的單詞或術語，應盡量使用本學科規(guī)范性詞語，關鍵詞數(shù)量一般為36個，關鍵詞之間用兩個空格分隔 在完成論文寫作后，縱觀全文，先出能表示論文主要內容的信息或

13、詞匯，這些住處或詞江，可以從論文標題中去找和選，也可以從論文內容中去找和選。 關鍵詞置于摘要左下方，它不考慮語法上的結構，也不一定表達一個完整的意思，僅僅將幾個關鍵詞語簡單地排列在一起。,5.5 英文摘要,中英文摘要 應一致。 寫英文摘要時，可先用英文的習慣和用語寫摘要(可以借助于電子詞典），然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過來，如果先寫好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫得地道。 為了使得英文表達地道、準確，可以讀十幾篇相關研究方向的論文的摘要，注意一些表達詞的使用，如present, implementation, propose, give, argue等。 平行的內容宜用平

14、行的句型。例如下面的例子中，一句主動，一句被動，語感就非常糟糕：This paper proposes a new algorithm and a prototype is presented.,5.6 引言,引言是全文的開場白，內容主要包括選題的緣由；對本課題已有研究情況及存在問題的評述；本文所要解決的問題等。 引言部分要寫問題背景，動機，要說明自己工作的工作有用，有意義（才能鼓勵讀者讀下去），通常在介紹國內外工作后，用“但是”一轉，指出前人工作的不足，引出自己的工作。在前言中簡述自己作的主要結果，（例如明確地列出幾條，說明本文的主要工作，主要成果）。 引言主要包括以下內容：課題研究情況、目

15、的和背景；課題的性質、范圍及其重要性；對本課題已有研究成果的評述；理論分析和依據(jù)；研究設想、方法和實驗手段；研究成果和結論等。,5.6 引言,引言常見格式： 一般談課題意義，綜述已有成果，如”誰誰在文獻某某中做了什么工作，誰誰在文獻某某中有什么突出貢獻“，用“但是”一轉，分析存在問題，引出自己工作必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結果。然后用“本文組織如下：第二節(jié)第三節(jié). ，第四節(jié).” 作為這段結束。,5.7 正文,正文是論文的主體，是全篇論文的核心所在。如果說引言是提出問題，那么正文則是分析問題和解決問題。它是作者研究成果的學術性、科學性和創(chuàng)造性的集中表現(xiàn)，決定著論文寫作的成敗和學

16、術水平的高低。 在正文里，要充分展開論題，對所研究的課題和獲得的成果作詳細的表述，深刻地進行理論分析，周密地進行邏輯論證，確切地闡明自己的思想、觀點、主張和見解。論文的重要學術信息及其創(chuàng)新性，在這部分里要全面、翔實地反映出來 做到論點鮮明、論證嚴密、層層推進、順理成章、首尾圓合、條分縷析，如實反映課題研究的過程、方法及其成果、意義。,5.7 正文,正文一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成。層次符號用: 1、 1.2、 1.2.1、 1.2.3.1。 突出特色 一個項目中工作很多，有些是同行皆知，自己也無創(chuàng)新的，可以略寫，要多寫自己遇到的特殊困難和創(chuàng)造的特殊解決方法。使人家讀了能學到東西，

17、看到作者的創(chuàng)意。為了突出特色，還可以在一節(jié)中分成小標題寫，一個問題一小段。,5.8 結 論,結論是全文的思想精髓和文章價值的體現(xiàn)。應概括說明所進行工作的情況和價值，分析其優(yōu)點和特色，指出創(chuàng)新所在，并應指出其中存在的問題和今后的改進方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。它集中反映作者的研究成果，表達作者對所研究的課題的見解和主張，結論要簡單、明確，篇幅不宜過長。,5.9 致謝,在文章結尾處，通常以簡短的文字，對工作過程中曾給自己以直接幫助的人員，例如指導老師、答疑老師及其他人員，表示自己的謝意。這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學者應有的思想作風。,5.10

18、參考文獻,參考文獻指作者在論文工作中所參考的文獻，包括研究背景、研究方法、研究結果的比較等，是論文不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。 參考文獻必須是本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表與論文工作直接相關的文獻。參考文獻必須在文中引用處體現(xiàn)出來，并按順序編號。一般約10-15篇左右。文獻應按文中引用出現(xiàn)的順序列全。附于文末。 參考文獻的注錄格式為： 期刊作者.刊名，年，卷（期）：起止頁碼 報紙作者. 報名.出版日期（版次）. 專著作者. 出版地：出版者，出版年.引用參考起止頁碼 論文集作者.引文題A.主編，論文集名C.出版地：出版年.引文起止頁碼。,六、 寫作技巧和注意事項,學術論

19、文要求文字流暢，層次清晰，詞藻不能過分華麗，不過分夸張為度。 論文寫作的基本要求： 堅持理論聯(lián)系實際的原則。 立論要科學，觀點要創(chuàng)新。 論據(jù)要翔實，論證要嚴密。 周密思考，慎重落筆 一氣呵成，不重“小節(jié)” 行于所當行，止于所當止 寫不出的時候不硬寫,七、論文寫作程序的幾個階段,選題 查閱文獻、收集資料 進行科學實驗 擬定寫作提綱或進行實驗研究和分析； 撰寫初稿或實驗報告； 修改定稿,八、巧妙投稿,投稿就像推銷自己的產品一樣，應做到“投其所好，門當戶對”，即投符合期刊欄目的文章，若不符合，再好的文章也難以錄用。這要常讀各學科的有關期刊，明了各期刊的欄目，?？悄男┪恼?，最好將近幾年期刊各欄目及欄

20、目文章數(shù)，所占比率進行統(tǒng)計分析，進而獲得你期待的結論，為投稿提供指南。投稿時根據(jù)報刊的要求，或用A4紙打印，或通過發(fā)電子郵件。字數(shù)最好不超過兩個版面，一般教學刊物要求最多不超過3000字，尤其喜歡1000字左右的文章,43,（一）期刊概況,1、期刊 2、期刊的刊號 “國內統(tǒng)一刊號”是從1987年開始使用的。 國際標準刊號又叫國際標準連續(xù)出版物號，都是譯自其英文名稱International Standard Serial Numbering?？s寫就是ISSN。 中國標準刊號 1989年7月1日始 “中國標準刊號”由“國內統(tǒng)一刊號” 和“國際標準刊號”兩部分組成。,44,（二）了解目標刊,1.需

21、要了解該刊的級別、檔次（主辦單位）、發(fā)行范圍 2.了解報刊的辦刊宗旨、讀者對象，特別是了解報刊是專業(yè)性還是綜合性期刊 3. 了解期刊的內容范圍、所設欄目 4.了解期刊的刊期，是月刊、雙月刊或季刊；了解該期刊的征稿情況。 5.了解目標刊與自己相類似選題的用稿情況。注意投稿的時機。,45,主要職教期刊介紹（1）,1.中國職業(yè)技術教育（旬刊)北京市朝陽區(qū)惠新東街 號富盛大廈 層 郵編：100029 電話：58556724（總編室）58556729 58556728 58556738（編輯部）傳 真：58556724 E-mail: ; 2.教育與職業(yè)(旬刊) 北京市永外安樂林路甲69號 郵編：100075；電話（010）67214711； E-mail: 3.職業(yè)技術教育（旬刊）長春市凱旋路3050號 郵編：130052；電話（0431）86908094， 86908095; E-mail: 4.職教通訊（月刊）江蘇省常州市中吳大道1801號 郵編：213001；電話（0519）86999916，86999915 ； 傳真：86999914 ； E-mail:,46,主要職教期刊介紹（2