2017秋季小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃_第1頁
2017秋季小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃_第2頁
2017秋季小學(xué)六年級上冊英語教學(xué)計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2017秋季六年級英語上冊教學(xué)計劃一、班級學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任本校六年級英語教學(xué)工作,六年級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學(xué)生都是一個難點,要打好此部分的基礎(chǔ),為六年級的畢業(yè)考試打好

2、基礎(chǔ)。二、教材分析本冊教材注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用等方面緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,把知識和技能目標(biāo)融會完成任務(wù)的過程之中充分體現(xiàn)了交際教學(xué)的思想。本冊共6個單元,2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分“ABC”三個部分,共10頁,復(fù)習(xí)單元為4頁。三、教學(xué)目標(biāo)1、對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。2、能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。3、能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。4、能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。5、能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。6、在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。7、樂于了解異國文化、習(xí)俗。四、教學(xué)措施 1、以

3、活動為課堂教學(xué)的主形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施:1、對后進(jìn)生要求要適度,應(yīng)懂得“大目標(biāo),小步走”;2、讓后進(jìn)生獲得成功;3、讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。還是要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè),課后做到個別輔導(dǎo),盡量減少差生的數(shù)量。做好與家長的溝通工作,與班主任多做交流,大家齊心協(xié)力完成六年級的教學(xué)任務(wù)

4、。六、優(yōu)秀生提高措施:對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。本學(xué)期我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),貫徹落實到每堂課,堅持以學(xué)生為主體,以人為本開展各項工作。在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心謹(jǐn)慎,揚長避短,爭取更上一層樓。后附教學(xué)進(jìn)度表五、教學(xué)進(jìn)度表周 次時間教學(xué)內(nèi)容(上冊)課 時備注第1周9.01-9.031.新生報名領(lǐng)書等一系列開學(xué)工作第2周9.04-9.10Unit1 How can I get there ?2第3周9.11-9.17Unit1 How ca

5、n I get there ?3第4周9.18-9.24Unit1 How can I get there ?3第5周9.25-10.01Unit2 Ways to go to school3國慶節(jié)中秋節(jié)(10.01-10.08)第6周10.02-10.08第7周10.09-10.15Unit2 Ways to go to school3第8周10.16-10.22Unit3 My weekend plan3第9周10.23-10.29Unit3 My weekend plan3第10周10.30-11.05Unit3 My weekend plan3第11周11.06-11.12Recycl

6、e1 期中考試3第12周11.13-11.19Unit4 I have a pen pal3第13周11.20-11.26Unit4 I have a pen pal3第14周11.27-12.03Unit4 I have a pen pal3第15周12.04-12.10Unit5 What does he do?3第16周12.11-12.17Unit5 What does he do?3第17周12.18-12.24Unit5 What does he do?3第18周12.25-12.31Unit6 How do you feel?3元旦(12.30-1.01)第19周1.01-1.07Unit6 How do you feel?3第20周1.08-1.14Unit6 How do yo

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論