壽光市 調(diào)查報告 我?guī)桶謰屪黾覄?wù)-寒假實踐體驗活動方案

1、我?guī)桶謰屪黾覄?wù)暑假實踐活動報告一、問題提出現(xiàn)在的家庭孩子少了，生活條件越來越好，父母生怕孩子受苦受累，把孩子當做“公子”“公主”來對待，孩子漸漸養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣，嚴重影響了孩子的健康成長，這樣的對待孩子的方式方法，可想而知，長大后的孩子會是什么樣子？我們這個作業(yè)要求同學們在暑假里，替父母分擔幫媽媽做家務(wù)，感恩父母。在家庭中做自己力所能及的事情打掃衛(wèi)生、抹桌子、洗刷碗筷、倒垃圾、學做飯、學炒菜、給爸媽做家務(wù)，做農(nóng)活通過我們學做家務(wù)，幫助爸爸媽媽做力所能及的事情，鍛煉我們的動手能力，磨練我們的意志，使我們養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)；通過我們親力親為給爸媽洗腳、剪指甲等懂得感恩，感知行孝

2、，使我們從小養(yǎng)成孝敬父母的良好美德。二、體驗過程及做法要求同學們把自己在假期中每一天做過的家務(wù)以及為父母做過的事情，詳細記錄在表格中。同時把自己的感受以及父母的看法感受一并記錄下來，還要對家長在這些事情上的看法進行一次調(diào)查活動。開學后，要求同學們在主題班會上，介紹自己在假期中是如何做的？自己有哪些收獲、感想？今后打算怎樣做？在班內(nèi)進行充分的匯報交流。我的成長記錄表（樣表）學校： 班級： 姓名：日期自己做過的事情大約用的時間父母的態(tài)度（爸爸媽媽填寫）自己的感受例7月8日掃地、洗刷碗筷20分鐘爸爸媽媽為你感到高興能做力所能及的事情，讓父母感到高興，我感到很快了同學A（女） 成長記錄我的成長記錄表學

3、校：臥鋪小學 班級：六年級二班 姓名：侯會穎日期自己做過的事情大約用的時間父母的態(tài)度（爸爸媽媽填寫）自己的感受7月10日打掃衛(wèi)生、倒垃圾、25分鐘孩子能夠主動做事我們很高興，這也是孩子們應(yīng)該做的我很快樂7月12日做飯、洗衣服，給爸媽洗腳60分鐘孩子能做這些事情，我們很欣慰我學會了做飯、洗衣服，我很高興7月13日打掃衛(wèi)生、倒垃圾、洗刷碗筷，抱柴火，幫媽媽燒火蒸饅頭60分鐘做父母的為孩子的成長感到高興我覺得這些事情自己應(yīng)該做的7月16日早上起來疊被褥，早飯后洗碗抹桌子，下午媽媽讓我到超市買日用品45分鐘孩子很聽話，有些事情自己能主動去做我覺得做事情是對自己的一種鍛煉7月20日洗爸媽和我自己的衣服，

4、給媽媽洗腳1小時30分鐘孩子能替我們做事情了，孩子真的長大了我學會了用洗衣機洗衣服，我感到驕傲7月25日打掃屋子，擦家具，給爸爸擦茶具，下午還跟媽媽學搟面皮、包餃子1小時20分鐘看著孩子的成長，我們心里有說不出的高興我學會搟面皮、包餃子了，我感到興奮8月2日學著媽媽的樣子，和媽媽一起摘綠豆2小時30分鐘孩子能幫著我們做農(nóng)活了，我為孩子的成長感到高興我學會了摘綠豆，體驗到了勞動的艱辛，知道了爸爸媽媽的不容易同學B（男） 成長記錄我的成長記錄表學校：臥鋪小學 班級：六年級二班 姓名：吳東旭日期自己做過的事情大約用的時間父母的態(tài)度（爸爸媽媽填寫）自己的感受7月8日疊被褥、打掃衛(wèi)生、拖地20分這是孩子

5、應(yīng)該做的我很快樂，這些雖然都是小事情，可我原來卻很少做的7月12日疊被褥、打掃院子25分鐘自己的事情自己做要學著做家務(wù)，盡量減輕爸媽的負擔7月13日刷碗、摘菜、擦家具、洗衣服20分媽媽認為必要的家務(wù)活應(yīng)該讓孩子學會去做，爸爸認為洗衣服由媽媽做就可以了爸爸不讓我洗，可我還是學會洗衣服了。我高興的不得了。7月16日打掃衛(wèi)生、拖地，中午在媽媽的指導下我學會了炒芹菜40分鐘孩子十多歲了，應(yīng)該學會炒菜了這是我的第一次，雖然手忙腳亂，炒得有點咸、有點爛，但還是受到媽媽的表揚，我心里美滋滋的7月17日疊被褥、幫媽媽到超市買生活日用品，倒垃圾30分鐘這都是孩子們應(yīng)該做的這些都是我應(yīng)該做的7月19日清理院子里的

6、雜草，打掃院子，倒垃圾1小時孩子到了一定年齡，應(yīng)該做什么事就應(yīng)該安排他了雖然這些事情很簡單，因為平常很少去做，仍然感到很辛苦7月22日打掃衛(wèi)生、拖地，幫媽媽摘菜，洗菜，做媽媽的小幫手1小時多點孩子成了家庭的小幫手，我們感到很有成就感給媽媽當了一次小助手，我真正了解了媽媽的辛苦，爸媽的不容易7月26日拖地、倒垃圾15分應(yīng)該做的很容易的，關(guān)鍵是要去做三、體驗活動情況分析以上我們列舉了兩個同學的“我長大了（暑假體驗活動）”記錄表。我們還對若干家庭對待孩子“做家務(wù)”“感恩”等方面進行了深入調(diào)查和了解，開學后我們還舉辦了主題班會，對全班同學的情況有了詳細的了解。結(jié)合以上兩個案例我們分析如下：同學們做的情

7、況：大部分同學都能按照暑假前的安排，把自己做過的事情詳細地進行記錄，有個別同學雖然每天也做事情但沒有記錄下來?？偲饋砜?，80%以上的同學在家中能夠比較積極主動地去做事情。仍有個別同學還是不愿做家務(wù)事。家長的情況：通過同學們的交流和我們的調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)大部分家長對自己的孩子做家務(wù)有要求，而且能督促孩子做力所能及的事情。但是有個別家長認為孩子還小，家里的事情我們自己干就可以了，還麻煩孩子干什么。在體驗活動中我們發(fā)現(xiàn)：女孩子絕大部分比男孩子愛做家務(wù)，女孩子對爸爸媽媽更關(guān)心、體貼。女孩子在家庭中沒有不做家務(wù)活的，而所有不做家務(wù)活的都是男孩子，有的家長甚至有“做飯洗衣，刷盆刷碗”是女人們做的事情，男

8、人不能干，這樣嚴重的錯誤觀念。四、體驗感悟這個暑假，我們參加了“我長大了”這項實踐體驗活動，活動的開展使我們感受很深，也對我們觸動很大。說實話，以前我們也做家務(wù)，大部分同學都是在父母的催促下，有時很不情愿地去做。而且每做一件事情還要跟爸媽講條件，要這要那的。現(xiàn)在想來真覺得可笑。我們每天都主動去做事情，不僅不要爸媽安排，有時爸媽要做我們還爭著搶著去做。到了晚上再把自己做過的事情記錄下來，每當讓爸媽填寫感受時，爸媽總會表揚我們一番，我們心里也是美滋滋的。這樣一來，每天疊被褥、打掃衛(wèi)生、拖地、洗刷碗筷幾乎成為習慣。一個假期過去了，看看自己填寫的表格，回顧自己一學期做過的事情，我們感受最深的還是：爸爸

9、媽媽每天的操勞看在眼里，記在心里，而這些以前的時候我們卻熟視無睹，更不要說記在心里。每一個爸爸媽媽都在為自己的家庭努力付出，我們不能再過“衣來伸手，飯來張口”的生活了。我們要學會替父母分擔家務(wù)，承擔一份家庭責任了。在家里我們還要聽父母的話，不惹父母生氣。還要學會孝敬爸媽，給爸媽洗腳、剪指甲、洗衣服，做家務(wù)等。因為我們長大了，我們也要學會擔當。五、有關(guān)建議 1、建議學校注重對學生的這方面教育，在德育課上、國旗下講話以及全校師生會議上多要求，多強調(diào)。2、結(jié)合調(diào)查情況，從孩子們的常需要出發(fā)，下發(fā)至學生家長的一封信，強調(diào)對孩子們進行這方面教育和鍛煉的緊迫性和必要性，提高廣大家長的認知度。3、利用家長學校開課時間，要