秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案2020

1、秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案2020秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第一篇幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強(qiáng)，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，他們經(jīng)常在生活中會(huì)有一些不安全的舉動(dòng)。因此，我們幼兒園的教育應(yīng)從多渠道、多方面，采取多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示，使幼兒有初步的認(rèn)識(shí)，從而在日常生活中注意保護(hù)自己。2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的，哪些是安全的，并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。二、教學(xué)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：1、安全有關(guān)的圖片。2、水彩筆、記號(hào)筆、白

2、紙等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。三、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。四、教學(xué)過(guò)程(一)、利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)安全圖片上的意識(shí)，如小心觸電等。(二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析：1、小朋友在上下樓梯時(shí)，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過(guò)來(lái)，扔過(guò)去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。五、教學(xué)反思圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活

3、中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問(wèn)題來(lái)有目的的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第二篇一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開(kāi)始前進(jìn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹(shù)立信心。三、課時(shí)安排：一課時(shí)-年x月x號(hào)四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學(xué)過(guò)程：1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開(kāi)始第一課。3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

4、4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問(wèn)題是什么?6、探討語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書(shū)寫(xiě)等方面)你覺(jué)得在初三，語(yǔ)文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書(shū))7、明確語(yǔ)文基本要求：初三一年里，我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書(shū))8、作業(yè)布置：1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫(xiě)第一篇隨筆初三了，我怎樣學(xué)好語(yǔ)文2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文勸學(xué)，背誦默寫(xiě)全文。3、開(kāi)始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。附加：導(dǎo)學(xué)案閱讀材料材料一：夢(mèng)想。夢(mèng)想是推動(dòng)劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，

5、是人生中最寶貴的東西之一。我們每一個(gè)人都需要給自己一個(gè)夢(mèng)想，都需要在平淡的日子里持之以恒。只有堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的方向耕耘下去，才會(huì)有水到渠成成功的那一天。記得哈佛大學(xué)曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無(wú)夢(mèng)想的是27%，夢(mèng)想比較模糊的是60%，有近期夢(mèng)想的是10%，有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的是3%。25年之后，哈弗大學(xué)再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠(yuǎn)期夢(mèng)想的3%”最后成為了美國(guó)的精英。這個(gè)例子告訴我們，夢(mèng)想對(duì)于我們是多么的寶貴啊!然而，現(xiàn)實(shí)中我們也發(fā)現(xiàn)，這個(gè)夢(mèng)想并不是很容易實(shí)現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。這就意味著有競(jìng)爭(zhēng)，意味著這樣一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：同樣的機(jī)遇，但機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人;同樣的空間，但成

6、功是給堅(jiān)持不懈并朝著夢(mèng)想一直努力的人的。材料二：信心美國(guó)著名盲人女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，信心是命運(yùn)的主宰。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說(shuō)過(guò)，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴼У袅俗约旱恼吻俺獭?972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手所在總部的水門(mén)飯店，

7、在對(duì)手的辦公室里安裝了-器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因?yàn)槿狈ψ孕哦鴮?dǎo)致慘敗?？梢?jiàn)，沒(méi)有信心將會(huì)是多么的可怕。材料三：各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，同學(xué)們分四種情況，一為語(yǔ)文素養(yǎng)高成績(jī)穩(wěn)定的;二為喜愛(ài)語(yǔ)文，有較好素養(yǎng)，但成績(jī)不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固;三為知識(shí)面一般，語(yǔ)文中等成績(jī)，比較穩(wěn)定，沒(méi)有突破基本成績(jī)110分;四為基礎(chǔ)差，成績(jī)差，學(xué)習(xí)用時(shí)少，興趣不強(qiáng)，功夫小;五為理科強(qiáng)，不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)，用時(shí)很少，認(rèn)為不學(xué)影響有限，嚴(yán)重偏科。材料四：語(yǔ)文常規(guī)學(xué)習(xí)方法。第一、堅(jiān)持閱讀摘抄(美文、佳作、名言、警句、知識(shí)等);第二、堅(jiān)持寫(xiě)作(隨筆、日記

8、、大作文);第三、堅(jiān)持背誦(知識(shí)、詩(shī)詞、美文等);第四、堅(jiān)持總結(jié)整理、糾錯(cuò)和運(yùn)用(記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進(jìn)行糾錯(cuò)，考試寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用);第五、(堅(jiān)持思考和感悟)材料五：故事一則。古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面前吵吵著要提升。他報(bào)告：“我應(yīng)當(dāng)進(jìn)入更重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。因?yàn)椋医?jīng)驗(yàn)豐富，參加過(guò)10次重要戰(zhàn)役?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說(shuō)：“親愛(ài)的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過(guò)20次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子。”如果不擅長(zhǎng)總結(jié)，十年的資歷，只不過(guò)是一年經(jīng)驗(yàn)的十次重復(fù)而已。優(yōu)秀不是時(shí)間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力。材料六：清華學(xué)生張亦楠學(xué)習(xí)心得。張亦楠，高中畢業(yè)保送進(jìn)了清華大學(xué)，現(xiàn)在哈

9、佛大學(xué)讀博士。他是一位比較典型的長(zhǎng)勝將軍，讓初三學(xué)生深感頭疼的每天“統(tǒng)練”，張亦楠自有一番心得：初中三年，我獨(dú)愛(ài)初三，因?yàn)槌跞刻於加薪y(tǒng)練。聽(tīng)起來(lái)是不是很“變態(tài)”?其實(shí)，連我的朋友也認(rèn)為我的這種觀點(diǎn)近似瘋癲。我愛(ài)統(tǒng)練。因?yàn)榻y(tǒng)練，每天清晨，我都會(huì)滿懷希望地去上學(xué);每天上午，我都會(huì)滿懷希望地去聽(tīng)課;每天中午，我都會(huì)滿懷希望地去吃飯;每天下午，我都會(huì)滿懷希望地去為即將到來(lái)的統(tǒng)練而摩拳擦掌。統(tǒng)練是我一天的希望所在。因?yàn)榻y(tǒng)練，我生活得很充實(shí)。我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練沒(méi)有壓力，因?yàn)樗恢苯雨P(guān)系到我的未來(lái)前途;統(tǒng)練又有壓力，因?yàn)樗钦?guī)的考試，而我看重每一次考試。正是這種不松不緊的氛圍讓我達(dá)到最佳狀態(tài)。統(tǒng)練時(shí)，我總能

10、敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個(gè)時(shí)刻的喜悅即使在分?jǐn)?shù)下來(lái)以后，仍讓我回味無(wú)窮。我愛(ài)統(tǒng)練。統(tǒng)練后與其他同學(xué)比分，較量個(gè)高低，是統(tǒng)三必不可少的項(xiàng)目。如果能夠“一覽眾山小”，我會(huì)高興兩三天;若是不幸在年級(jí)“泯然眾人矣”，我也會(huì)花一個(gè)晚上面壁思過(guò)。不過(guò)大多數(shù)情況，我與那些高手都互有勝負(fù)，“勝故欣然，敗亦坦然”嘛。我在統(tǒng)三有一個(gè)“統(tǒng)練伙伴”。他與我一樣，視每次統(tǒng)練如中考。且他的實(shí)力亦甚強(qiáng)。我們還有一個(gè)相同點(diǎn)，都不太謙虛。每次分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我們中的勝者都難免流露出對(duì)對(duì)方的挑釁。如果某次輸給他，我會(huì)好幾天感到恥辱。而這種恥辱感正是我學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。于是一天一次的統(tǒng)練就讓我這個(gè)疏懶的人勤奮起來(lái)。我還是個(gè)知足常樂(lè)的

11、人。但我們班的強(qiáng)手居然幾乎都扎堆坐在我那片，每次統(tǒng)練，我們那片人很快就能知道其他人的分?jǐn)?shù)情況，不免要比一比。比輸了，我又不服人家，只好下次爭(zhēng)取超過(guò)他們。還好，每天都有機(jī)會(huì)，于是每天都有目標(biāo)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為了強(qiáng)手中的一分子。是統(tǒng)練讓我這個(gè)知足的人不知不覺(jué)取得了進(jìn)步。以上所有這些，使我順利地考上了清華。一天一次的統(tǒng)練，幫助我成功。年輕人要有一股拼勁。父母已經(jīng)賜予我們足夠的智慧去爭(zhēng)取成功，辦不到、不可能、不行這些詞都要在我們的字典里消失。摔倒了爬起來(lái)，繼續(xù)戰(zhàn)斗。在最艱難的日子里要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：“我執(zhí)拗地相信我一定會(huì)成功?！蓖瑢W(xué)們，九年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)

12、折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的狼們，勇敢地去戰(zhàn)斗吧!今年的初三是你們的草原，6月的輝煌屬于你們!秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第三篇班會(huì)目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會(huì)口號(hào)：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。統(tǒng)一要求1、見(jiàn)到客人統(tǒng)一問(wèn)老師好。2、進(jìn)入校門(mén)不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點(diǎn)玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門(mén)派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。

13、5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物能夠主動(dòng)撿起來(lái)放到垃圾桶里。6、升、降國(guó)旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮(隊(duì)禮或注目禮)。具體要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。2、對(duì)老師有禮貌，見(jiàn)到老師要問(wèn)好(老師好)。3、誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話，不說(shuō)臟話，知錯(cuò)就改。不打架，不罵人。4、不做危險(xiǎn)游戲，課間休息不追跑。5、愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作。4

14、、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長(zhǎng)督促。5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，讀寫(xiě)姿勢(shì)要端正，達(dá)到三個(gè)一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書(shū)包。3、不吃零食，不帶零食，不買(mǎi)零食。4、不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)廢紙、垃圾等東西要撿起來(lái)放入垃圾桶。第二層次：(一)行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來(lái)客人時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，并為客人引路。4、愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自覺(jué)遵

15、守紀(jì)律。2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。3、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。4、自覺(jué)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。(三)生活習(xí)慣1、積極主動(dòng)做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。5、不亂花零錢(qián)，不在校外小攤上買(mǎi)零食等東西。第三層次：(一)行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽(tīng)取父母、老師的教育，不任性，與長(zhǎng)輩有不同意見(jiàn)時(shí)要多溝通。2、不說(shuō)粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號(hào)。3、熱心幫助別人，能主動(dòng)幫助其

16、他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險(xiǎn)游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險(xiǎn)物品打鬧，不從高處下跳等等。秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第四篇一.談話導(dǎo)入:1.師:寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們重返校園,春節(jié)的熱鬧和快樂(lè)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了,我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒,投入到新的學(xué)習(xí)之中。在寒假里,有什么事情、事物或是什么人給你留下了深刻的印象?(學(xué)生談感受)2.師:新的學(xué)期到來(lái)了,小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,作為一名二年級(jí)的學(xué)生,在新的學(xué)期里面,你有什么打算呢?(學(xué)生談打算)二.培養(yǎng)良好習(xí)慣,從一日常規(guī)做起1.師:要

17、成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,我們究竟該怎么做呢?來(lái),一起看看小學(xué)生一日常規(guī)。2.教師出示小學(xué)生一日常規(guī)。(一)、起床美好的一天從起床開(kāi)始。要做到:1.按時(shí)起床,不睡懶覺(jué)。2.起床后要整理好床鋪,刷牙洗臉,佩戴好校徽、小黃帽、紅領(lǐng)巾。3.檢查學(xué)習(xí)用品,整理好書(shū)包,與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西(玩具、卡片、飲料、零食等)不要帶到學(xué)校。(二)、到校:1.按時(shí)到校,不隨便缺課,因病(事)不能到校,要寫(xiě)請(qǐng)假條。2.上學(xué)路上不玩耍,不逗留,不吃零食,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過(guò)馬路,要左顧右看。3.上學(xué)路上,或到校后,見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好。4.進(jìn)出校門(mén)時(shí)不得奔跑。(三)、兩操:1.認(rèn)真做廣播操和眼保健操,因病(事)不能做

18、操要事先請(qǐng)假。2.排隊(duì)要做到快、齊、靜。3.帶隊(duì)同學(xué)要保持行走速度,不能過(guò)快或者過(guò)慢,隊(duì)伍后面的同學(xué)要跟緊隊(duì)伍。4.做操時(shí)要聽(tīng)口令,動(dòng)作要準(zhǔn)確、整齊。(四)、課堂常規(guī):1.課前準(zhǔn)備:每節(jié)課前首先要把書(shū)和文具放在桌子的右上角,要求桌椅前后一條線,文具擺放一條線,學(xué)生坐成一條線。2.上課鈴響后有秩序地進(jìn)入教室,安靜坐好。小當(dāng)家要帶頭領(lǐng)讀古詩(shī)和課文3.上課遲到,要先喊“報(bào)告”,經(jīng)老師許可后,才能進(jìn)入教室。4.上課時(shí)要坐端正,專心聽(tīng)講,積極思考,認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題。5.爭(zhēng)取回答問(wèn)題或向老師發(fā)問(wèn)時(shí),要先舉手,回答問(wèn)題時(shí)要立正站好。6.下課鈴響后,等老師走后,再安靜下課。(五)、課間:1.下課后,要走

19、出教室做有意義的活動(dòng)。不追逐打鬧,不大聲喧嘩。2.不隨地吐痰,不亂扔廢紙。3.進(jìn)辦公室要先喊“報(bào)告”得到允許后才能入內(nèi)。(六)、校園文明與安全:1.不得在校園墻壁上亂涂亂畫(huà),不得用腳蹬或踩墻壁,不亂刻畫(huà),不攀折花草樹(shù)木。2.在校園內(nèi),不隨地吐痰,不亂扔廢紙?？吹接欣?要撿起。3.不得到施工地點(diǎn)玩耍。4.樓道內(nèi)不得奔跑。特別提醒:1.課間不打鬧,不狂亂追跑,不玩水,浪費(fèi)水資源;不亂扔垃圾,要保護(hù)好自己。2.對(duì)待同學(xué)要寬容,不歧視學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),不說(shuō)傷害同學(xué)自尊的話,同學(xué)有困難要即使伸手幫助。3.學(xué)會(huì)自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系,與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)先在自己身上找不對(duì)之處,盡量少指責(zé)他人或不求實(shí)際

20、的告狀,當(dāng)遇到自己解決不了的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該及時(shí)向小當(dāng)家或老師反映。三.課堂小結(jié)師:小朋友們,如果你們都能做到并做好這些,老師相信你們一定能成為最最優(yōu)秀的小學(xué)生,成為最讓老師和爸爸媽媽驕傲的孩子!秋季新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案第五篇教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的教案，我們來(lái)看看。教學(xué)內(nèi)容：1、分享暑假里的快樂(lè)事，真切體會(huì)自己長(zhǎng)大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜。3、結(jié)合自己實(shí)際，

21、暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長(zhǎng)。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白，自己長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽(yáng)光少年。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1、師：親愛(ài)的孩子們，祝賀你們成為四年級(jí)的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到非常的高興，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、游戲，一起快樂(lè)的生活，高興嗎?今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給大家?guī)?lái)了三道茶，想知道是哪三道茶嗎?2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶(二)師生互動(dòng)，感受假期。1、師：這三道茶，大家喝過(guò)嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?2、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說(shuō)。3、投影出示：三道