建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、一、專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)成與框架建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)代碼：560102二、修業(yè)年限：全日制三年三、招生對象與學歷層次：（一）招生對象：高中畢業(yè)生或中職對口畢業(yè)生（二）學歷層次：大專四、人才培養(yǎng)目標與基本要求（一）人才培養(yǎng)目標本專業(yè)為建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)“能施工、懂設計、會預算、善管理” 的高素質(zhì)技能型人才，為建筑裝飾行業(yè)培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、嚴謹求實的施工員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、監(jiān)理員，并為裝飾技術(shù)負責人、裝飾項目經(jīng)理等后續(xù)提升崗位奠定良好基礎。（二）基本要求本專業(yè)畢業(yè)生應具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有建筑裝飾工程招投標、建筑裝飾工程預算、施工技術(shù)、施工管理等方面職業(yè)能力，在建筑

2、裝飾行業(yè)企業(yè)從事施工組織與管理、施工技術(shù)指導、施工預算、材料管理等職業(yè)崗位群的高素質(zhì)技能型人才。五、人才培養(yǎng)規(guī)格要求（一）知識結(jié)構(gòu)與要求1. 掌握與本專業(yè)相關的多學科基本理論、基本知識；2. 要求學生能正確識讀建筑裝飾施工圖；3. 正確選擇和使用建筑裝飾材料；4. 掌握建筑裝飾設計的基本原理和方法；5. 熟悉建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾設備、建筑裝飾工程預算、工程造價與招投標等專業(yè)技術(shù)知識；6. 了解建筑設備等相關知識；7. 了解與本專業(yè)相關的法規(guī)、標準和規(guī)范。（二）能力結(jié)構(gòu)與要求1.具有較強的計算機應用能力；2. 具有較強的建筑裝飾材料、構(gòu)件和工程質(zhì)量的檢測能力；3. 具有使用計算機進行繪圖和表達

3、設計意圖的初步技能；4. 具有閱讀和初步審查建筑裝飾設計圖紙和技術(shù)文件的能力；5. 具有一定的建筑裝飾施工操作技能；6. 具有編制裝飾工程施工方案和施工組織設計的能力；7. 具有工程質(zhì)量管理、工期管理、合同管理的能力；8. 具有編制裝飾工程造價及投標報價的能力。（三）素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求1.思想品德素質(zhì)：堅持四項基本原則，擁護黨和國家的路線方針政策；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和團隊精神。2.職業(yè)素質(zhì)：具有良好的學習品德，具有強烈的求知欲、求新欲，熱愛學習、能自主學習，有創(chuàng)新精神。掌握2-3門職業(yè)技能。3.身心素質(zhì)：具有健康的體魄，較強的心理調(diào)節(jié)能力和良好

4、的心理品質(zhì)，具有與人合作的團隊精神和積極向上的創(chuàng)新精神。六、建筑裝飾工程技術(shù)項目化模塊教學序號名稱教學內(nèi)容對應崗位能力崗位證書1基本技術(shù)實訓分項目一：建筑裝飾裝修基本技能實訓子項目1：建筑識圖基本技術(shù)實訓子項目2：建筑裝飾工程測繪實訓子項目3：建筑裝飾設計基本技術(shù)實訓子項目4：手繪表現(xiàn)圖技法實訓子項目5：計算機輔助設計技術(shù)實訓子項目6：建筑裝飾材料識別與選購實訓子項目7：建筑工程設備與控制技術(shù)實訓子項目8：建筑裝飾工程施工圖設計實訓子項目9：建筑裝飾裝修工程招投標編制實訓培養(yǎng)手繪建筑表現(xiàn)圖能力，培養(yǎng)計算機繪制裝飾工程施工圖、效果圖能力，培養(yǎng)編制裝飾工程招投標能力。2建筑裝飾設計技術(shù)實訓分項目二

5、：建筑裝飾裝修工程設計標編制子項目1：編制設計投標文件文本子項目2：建筑裝飾裝修工程的勘測子項目3：建筑裝飾裝修工程的方案設計子項目4：建筑裝飾裝修工程的效果圖設計子項目5：建筑裝飾裝修工程施工圖設計子項目6：建筑裝飾裝修工程文本版式設計培養(yǎng)中小型方案圖、施工圖設計能力，會編制投標設計文本。設計員3建筑裝飾預算技術(shù)實訓分項目三：建筑裝飾裝修工程經(jīng)濟標編制子項目1：裝飾工程工程量清單計價規(guī)范子項目2：工程量清單編制子項目3：工程量清單計價編制子項目4：神機妙算清單計價軟件應用培養(yǎng)裝飾工程清單計量與計價能力，培養(yǎng)學生裝飾工程預結(jié)算能力，能應用計算機軟件編制裝飾工程經(jīng)濟標。預算員4建筑裝飾施工組織實

6、訓分項目四：建筑裝飾裝修工程技術(shù)標編制子項目1：編制施工組織投標文件文本 子項目2：建筑裝飾工程項目組織子項目3：建筑裝飾工程施工組織設計培養(yǎng)編制建筑裝飾工程施工組織投標文本的能力，能根據(jù)裝飾工程項目設計施工組織方案。施工員5建筑裝飾工程施工管理技術(shù)實訓分項目五：建筑裝飾裝修工程施工管理子項目1：建筑裝飾工程項目目標進度管理子項目2：建筑裝飾工程項目合同管理子項目3：建筑裝飾工程項目安全管理子項目4：建筑裝飾工程項目技術(shù)資料管理子項目5：建筑裝飾工程項目竣工驗收管理培養(yǎng)建筑裝飾裝修工程施工管理及監(jiān)控能力。安全員6建筑裝飾工程施工工藝技術(shù)實訓分項目六：建筑裝飾裝修工程施工工藝子項目1：天棚工程施

7、工工藝及質(zhì)量驗收子項目2：墻、柱面工程施工工藝及質(zhì)量驗收子項目3：樓地面工程施工工藝及質(zhì)量驗收子項目4：隔斷施工工藝及質(zhì)量驗收子項目5：門窗安裝施工工藝及質(zhì)量驗收子項目6：墻壁柜施工工藝及質(zhì)量驗收子項目7：樓梯及扶欄施工工藝及質(zhì)量驗收子項目8：水、暖、電成品安裝及質(zhì)量驗收培養(yǎng)裝飾工程各分項工程施工工藝技術(shù)能力,掌握施工質(zhì)量驗收標準。質(zhì)檢員7建筑裝飾工程環(huán)境質(zhì)量檢測實訓分項目七：建筑裝飾裝修工程室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測子項目1：甲醛子項目2：苯、甲苯、二甲苯子項目3：總揮發(fā)性有機物TVOC子項目4：氨氣子項目5：氡氣子項目6：有害氣體的治理培養(yǎng)應用環(huán)境檢測設備對室內(nèi)環(huán)境空氣質(zhì)量檢測和分析的能力。資料員用

8、現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學模式，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，破解校企合作時空障礙。與合作企業(yè)合作開發(fā)虛擬建筑裝飾工程流程、虛擬工藝流程等數(shù)字化教學資源，構(gòu)建校企數(shù)字傳輸課堂，將建筑裝飾工程的施工工程、工藝流程適時傳到課堂，使企業(yè)兼職教師在施工、設計現(xiàn)場直接開展專業(yè)教學，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學。七、人才培養(yǎng)模式（一）人才培養(yǎng)思路實施工學結(jié)合的 “2+1”人才培養(yǎng)模式：第一階段用2年的時間在校內(nèi)實施實踐教學項目法，培養(yǎng)學生職業(yè)崗位能力。按企業(yè)工作狀況在校內(nèi)建立情境實踐教學實訓室，第二階段用1年的時間采取頂崗實習的方法培養(yǎng)學生綜合實踐能力，在校外企業(yè)實訓基地，由企業(yè)工程技術(shù)人員指導學生直接參與實際崗位工作，達到頂崗實

9、習的目標。校外實訓基地的保障：建立校外教學管理和質(zhì)量監(jiān)控體系，以管理和激勵機制要精品；以先進的教育手段、實驗技術(shù)條件吸引企業(yè)與本專業(yè)的合作，創(chuàng)建企業(yè)中有我，我中有企業(yè)的校企深度融合機制。與建筑裝飾企業(yè)建立產(chǎn)、學、研一體化的校企共享平臺，建立與建筑裝飾企業(yè)崗位標準接軌、科學的人才培養(yǎng)系統(tǒng)。（二）工學結(jié)合校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式圖工學結(jié)合校企合作教育2+1人才培養(yǎng)模式2年專 業(yè)項 目校 內(nèi)實 訓專業(yè)基本能力就業(yè)專業(yè)基本技能1年綜 合實 踐頂 崗實 習職業(yè)素質(zhì)職業(yè)能力綜合能力八、人才培養(yǎng)體系（一）理論知識教學體系本專業(yè)結(jié)合企業(yè)崗位能力，制定了模塊化課程體系。由素質(zhì)領域課程、基礎領域課程、專

10、業(yè)領域課程、拓展領域課程四個模塊構(gòu)建理論課和實踐程體系。整個教學過程是理論與實踐反復循環(huán)的過程，它們縱向上交替進行，橫向上互相滲透，逐步形成知識、能力、素質(zhì)有機結(jié)合的課程體系。建立與人才培養(yǎng)模式相匹配新的課程體系，采用教學做一體化教學，是以建筑裝飾工程某1個分項項目崗位標準為核心，融合子項目技能為一體的項目教學；以學生頂崗之前的某1個分項工程綜合實訓為載體，在學生掌握單項技能的基礎上，進一步強化綜合能力；用1年的時間送學生到校企融合一體化的校外實訓基地頂崗實習。（二）實踐技能教學體系強化實踐教學采取“走出去，請進來”的方法，“走出去”就是在做一個新的設計題目過程中，讓學生走進市場、走進企業(yè)、走

11、進一個真實的環(huán)境，根據(jù)所參觀的內(nèi)容寫一份詳細的調(diào)研報告?！罢堖M來”就是在參觀的過程中請專家或業(yè)內(nèi)人士對上述參觀的內(nèi)容進行現(xiàn)場分析、評述、并結(jié)合實際情況歸納、總結(jié)。“走出去，請進來”還有另外一個含義，就是我們的教師走進企業(yè)，為企業(yè)服務，同時又請企業(yè)的專家定期來學院辦講座，使企業(yè)和學院形成供求聯(lián)合體，且形成良性循環(huán)。在教學過程中與企業(yè)聯(lián)合，讓學生直接進行實際工程，裝飾施工進行全程的參與和跟蹤，理論教學與工程實際相結(jié)合，使學生理論教學在實踐中得到了應用.通過“走出去，請進來”創(chuàng)新了教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，強化了學生的職業(yè)能力與素養(yǎng)。從而使畢業(yè)生畢業(yè)后就能勝任當前的工作，即達到了零距離

12、上崗的培養(yǎng)目標。1.以能力培養(yǎng)為中心，構(gòu)建層次化實驗教學平臺各實踐教學環(huán)節(jié)圍繞培養(yǎng)學生的基本技能、專業(yè)技能、專業(yè)綜合技能訓練三個層次進行組織，1基本技能（2個）：分別為建筑裝飾圖識圖與制圖技能、計算機繪圖技能；2專業(yè)技能（3個）：分別為建筑裝飾方案設計技能、建筑裝飾施工操作技能、建筑施工組織與管理技能；3專業(yè)綜合技能訓練（4個）：分別為建筑裝飾設計實訓、建筑裝飾施工實訓、建筑裝飾工程計量與計價實訓和建筑裝飾工程招投標與合同管理實訓。2.改革實訓教學方法，建立新實踐教學模式深化校企合作，加強集專業(yè)教學、社會培訓、技能鑒定和技術(shù)研發(fā)為一體的校內(nèi)實訓基地建設。a、是在建筑裝飾施工企業(yè)的現(xiàn)有條件的基礎

13、上，改革管理模式，引入企業(yè)管理機制，實現(xiàn)校內(nèi)教師技能培養(yǎng)，學生頂崗實習與技能培養(yǎng)。b、是進一步改善提升現(xiàn)有實訓室的功能，在滿足校內(nèi)實訓、實現(xiàn)教學的前提下，同時能為企業(yè)提供職業(yè)技能培訓，為兄弟院校提供師資培訓等。c、是與企業(yè)共同承擔科研課題與裝飾工程項目的設計。（三）職業(yè)素質(zhì)教育體系職業(yè)素質(zhì)教育既是教育的一種形式，更是教育的一種理念。因此，職業(yè)素質(zhì)教育的實施理應做到教職員工全員參與、學院各部門全方位參與、學生求學期間全過程參與，且教師是重要組成部分，即教師必須將基于職業(yè)發(fā)展的素質(zhì)教育的理念貫穿到自己的整個教學過程中去。1. 職業(yè)生涯規(guī)劃工作應該由畢業(yè)生就業(yè)指導部門牽頭，團委以及教務部門協(xié)作，具體

14、實施工作由各系組織各班級的學生導師、學生輔導員以及新生班主任完成。2. 思想素質(zhì)教育活動。主要培養(yǎng)學生的政治素質(zhì)和道德素質(zhì)。主要形式有：業(yè)余黨校學習、政治理論型和公益服務型學生社團活動、文明修身活動、學雷鋒活動、社會實踐、政治學習競賽、時事政治報告等。3. 職業(yè)素質(zhì)教育活動。主要培養(yǎng)學生專業(yè)發(fā)展上所需要的職業(yè)素質(zhì)。學生職業(yè)素質(zhì)教育的形式主要有：校內(nèi)外各專業(yè)的技能競賽、假期專業(yè)實踐、學生創(chuàng)業(yè)活動、專業(yè)講座、專業(yè)學習型學生社團活動、職業(yè)教育活動等。為使職業(yè)素質(zhì)教育活動更富有成效，可構(gòu)建“專業(yè)技能競賽體系”、“專業(yè)學習型學生社團體系”、“社會實踐和創(chuàng)業(yè)實踐活動體系”三大主干活動體系。4. 身心素質(zhì)教

15、育活動。主要用來培養(yǎng)學生的文化、藝術(shù)、體育、健康心理等素質(zhì)，并充分鼓勵學生的個性發(fā)展。身心素質(zhì)教育活動由各類課外文化和體育活動、興趣愛好型社團活動和心理健康教育活動組成。九、教學活動時間分配表序號教 學 活 動各學期時間分配（周）合計一二三四五六1教學活動時間（99.5周）課程教學（含實習、實訓）13171717907323畢業(yè)頂崗實習6.51925.54畢業(yè)論文(設計) 115職業(yè)工種培訓考證06其它活動時間（18周）入學教育0.50.57軍訓11畢業(yè)教育0.50.58考 試22222109節(jié)日放假111111610寒（暑）假合 計17.52020202020117.5十、課程設置（一）專業(yè)

16、核心課程根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，結(jié)合學院實訓基地現(xiàn)有條件，按照“一條主線、一個體系、五種能力”的要求開設專業(yè)核心課程為：建筑裝飾工程制圖與CAD、建筑裝飾表現(xiàn)技法、建筑裝飾材料、計算機輔助設計、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾專題設計、裝飾工程概預算等課程。（二）課程設置及進程安排表1、.職業(yè)能力基礎課（必修課，占總學分 %）課程代碼課程名稱學 時 數(shù)學分開課學期考核方式備注總課時數(shù)理論教學實踐教學思想道德修養(yǎng)與法律26261考查思想道德修養(yǎng)與法律30302考查毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論34343考試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論34344考查形勢與政策16161-4

17、考查體育262241考查體育302282考查應用寫作6840283考試應用數(shù)學5240121考查大學英語5240121考試大學英語6050102考級計算機應用基礎5210421考級就業(yè)與職業(yè)指導322661-4考查1-4學期開課，每學期8節(jié)安全與健康教育3216161-4合計5443661782、職業(yè)能力核心課（必修課，占總學分 %）課程代碼課程名稱學 時 數(shù)學分開課學期考核方式備注總課時數(shù)理論教學實訓教學設計素描12030501考查建筑裝飾工程制圖與CAD180801001、2考查建筑裝飾表現(xiàn)技法10020402考查三大構(gòu)成12030502考查建筑裝飾材料與構(gòu)造12030303考查建筑裝飾施

18、工技術(shù)8040603考試建筑設計初步6040202考查建筑裝飾專題設計（1）（2）180801003、4考查效果圖制作（3D、PS） 20040604考查人體工程學6040404考查裝飾工程概預算8050304考查建筑裝飾施工組織與管理1006040 4考試合 職業(yè)能力拓展課一（系級選修課，占總學分 %）課程代碼課程名稱學 時 數(shù)學分開課學期考核方式備注總課時數(shù)理論教學實訓教學建筑裝飾簡史32325考試建筑裝飾專題設計（3）32325考查房地產(chǎn)營銷概論32325考試建筑裝飾法規(guī)30305考試合計12694324、職業(yè)能力拓展課二（院級選修課，占總學分 %）課程代碼課程

19、名稱課時數(shù)學分考核開課學期禮儀禮節(jié)32考查1傳播與溝通32考查1心理健康40考查2攝影技術(shù)32考查2公共關系32考查2演講與口才40考查3體育拓展課24考查3文學欣賞32考查3音樂欣賞32考查4書法32考查4說明：第1、2學期至少各選修一門院級修課；第3、4學期各選修一門院級修課。5、其它實踐教學課（必修課，占總學分 %）課程代碼課程名稱學 時 數(shù) 分 配學分開課學期考核方式備注總課時數(shù)理論教學實訓教學畢業(yè)頂崗實習7567566考查畢業(yè)論文（設計）18185評審入學教育181081專題合 計79210782（三）各學期授課時數(shù)統(tǒng)計表學 期一二三四五六合計備注職業(yè)能力基礎課22814012254

20、544職業(yè)能力核心課1603604204601447562300職業(yè)能力拓展課一6464職業(yè)能力拓展課二641049664328合計4706046385782087563254考試（考級）科目數(shù)考試：1考級：1考試：1考級：1413（四）各類教學活動課時數(shù)與學分統(tǒng)計表序號教學項目學時數(shù)（節(jié)）學分備注小計理論實踐小計合計1課程內(nèi)教學職業(yè)能力基礎課544141810625442480職業(yè)能力拓展課為選修課，計算學時數(shù)時已將其全部計入。職業(yè)能力核心課15441544職業(yè)能力拓展課3923922課程外教學畢業(yè)頂崗實習756774756774每周按30節(jié)講1學分畢業(yè)論文（設計）1818合格記3學分。職業(yè)

21、工種培訓考證合格獲證記學分，否則不記。3其他入學教育30303060畢業(yè)教育303030合 計331414781836含職業(yè)能力拓展課學時說明：1、學生參加省級以上比賽獲獎每項計2.0學分，最多可計6學分；并可作為職業(yè)能力拓展課學分，替換選修課。2、全程教學活動總時數(shù) 3314 學時。其中理論教學 1478 學時，實踐教學 1836 學時，兩者比例 1: 0.81 ，實踐教學占總時數(shù) 55 %；課內(nèi)總時數(shù) 1062 學時。（五）主要課程內(nèi)容簡介1建筑裝飾工程制圖了解建筑裝飾制圖的基礎知識、基本原理和作圖方法，能正確運用國家制圖標準和繪圖工具繪制建筑裝飾施工圖，具有識讀建筑裝飾施工圖的能力。2建

22、筑裝飾表現(xiàn)技法熟悉表現(xiàn)圖的構(gòu)成要素、分類技法、材質(zhì)、陳設的表現(xiàn)，能夠運用馬克筆、水彩、水粉等工具繪制一般建筑畫，具有對表現(xiàn)圖的明暗、色調(diào)、材質(zhì)的分析與表現(xiàn)能力。3建筑裝飾材料了解國內(nèi)外建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢，掌握常用建筑裝飾材料的生產(chǎn)、基本性能、技術(shù)標準、質(zhì)量檢驗方法及特點，能夠合理選擇和使用建筑裝飾材料。4計算機輔助設計掌握AutoCAD、Photoshop和3D MAX等建筑裝飾設計軟件的基礎知識，能夠熟練運用AutoCAD、Photoshop和3D MAX等設計軟件，繪制建筑裝飾施工圖、效果圖。5.建筑裝飾構(gòu)造建筑裝飾構(gòu)造是建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。該課程的的先行課是設計概論、

23、制圖與透視、中外建筑裝飾史、裝飾造型設計基礎、建筑裝飾構(gòu)造。開設目的是為了系統(tǒng)學習建筑裝飾設計等課程打下基礎。6.建筑裝飾專題設計掌握建筑裝飾設計與人體工程學、室內(nèi)空間環(huán)境關系，重點學習建筑界面的裝飾設計、建筑裝飾色彩設計、建筑裝飾照明設計、建筑裝飾設計中的材料選擇與運用、室外裝飾工程設計、家具與陳設設計和綠化、小品與裝飾設計等知識。7.建筑裝飾工程技術(shù)主要學習建筑裝飾工程施工技術(shù)基本理論，基本方法。其主要內(nèi)容包括：各分部分項工程施工中建筑裝飾材料的選用、施工方法、操作要點及工具、機具的選擇使用以及各分部分項工程施工質(zhì)量的檢查、驗收、質(zhì)量評定。掌握小型施工機具的性能和使用方法。即有傳統(tǒng)的建筑裝

24、飾施工技術(shù)，又有現(xiàn)代國內(nèi)外建筑裝飾施工新技術(shù)、新工藝、新材料和新成果。8建筑裝飾工程預算掌握建筑裝飾工程施工圖概、預算的編制方法，能夠正確計算工程量和材料用量，準確使用國家和地區(qū)建筑裝飾工程預算定額。十一、課程考核與畢業(yè)要求（一）課程考核方法1、必修課、選修課、實踐性教學環(huán)節(jié)，都要進行考核?？己朔譃榭荚?、考查?？荚囃ǔ２捎瞄]卷考試形式。對于教學內(nèi)容以技能學習為主（占50%以上）、獨立設置的實踐課、綜合實訓課，也可采用作品上交形式考核，即理論知識的考核采用閉卷形式，操作性內(nèi)容或應用能力內(nèi)容的考核可采用開卷形式。考查可采用靈活多樣的形式（如開卷、半開卷、現(xiàn)場操作考核等）。要主意引進企業(yè)、用人單位參

25、與學生學習成績的評定。2、課程成績評定根據(jù)學生上課學習紀律、參與課堂討論和回答問題、完成作業(yè)和實驗實報告、測驗與課程論文、實驗實習和期末考核等進行綜合評定。評定標準如下：課程成績評定標準標準編號課程成績構(gòu)成及比例（%）說 明期未考核（考查或考試）卷面成績實習技能考核成績（含實驗報告、課程論文）平時成績（參與討論、回答問題、作業(yè)、小測驗等）學習紀律分實踐教學時數(shù)占課程總時數(shù)比例R的課程A55 3510R10%的課程B5025151010%R30%的課程C4530151030%R50%的課程D4035151050%R的課程E30402010僅適用于計算機應用基礎F40302010僅適用于大學英語說

26、明：1、課程成績采用百分制計算、記載。 2、制訂授課計劃時，要根據(jù)實踐教學時數(shù)比例，寫明成績評定執(zhí)行標準。3、實踐教學時數(shù)比例R10%的課程，技能考核成績歸入平時成績的處理，執(zhí)行A標準評定該課程成績 4、計算機應用基礎執(zhí)行E標準。其中，一級機試成績作為技能成績，校內(nèi)理論摸擬考試2次平均分作為期末考核卷面成績。5、大學英語執(zhí)行F標準。其中，“期未考核卷面成績（包括B級考試成績）”，“技能成績”按桂農(nóng)職院教20111號。而原來的“平時成績（測驗、作業(yè)、實驗報告、課堂提問、學習表現(xiàn)）30分”細分為“平時成績（參與討論、回答問題、作業(yè)、測驗）20分”和“學習紀律分10分”。6、學習紀律分由上課出勤分和

27、課堂紀律分組成。其中，（1）上課出勤分5分。曠課1節(jié)扣減2分，遲到、早退1次扣0.5分；因私事請假1節(jié)扣減0.1分。累計扣完5分為止。（2）課堂紀律分5分。課堂上玩手機、打瞌睡、吃東西等行為，每1次扣0.25分，擾亂課堂秩序者，視情節(jié)輕重，每次可扣15分。累計扣完5分為止。（二）學生畢業(yè)要求學生應達到如下要求，才能取得畢業(yè)資格。1、思想品德考核合格。2、通過高校計算機一級考試取得合格證，參加英語應用能力B級考試取得合格成績。3、通過“施工員”、“預算員”等職業(yè)工種之一的考試取得合格證。4、修完教學計劃規(guī)定課程、教學項目，并成績合格。十二、教學實施建議與要求（一）專業(yè)師資條件要求1、課程負責人培

28、養(yǎng)繼續(xù)通過出外訪學，學習國內(nèi)的職業(yè)教育的先進理念，通過國內(nèi)相關院校的學習與交流，豐富課程建設的經(jīng)驗，參加相關學術(shù)會議，提高課程建設的能力，通過承擔科研課題、工程項目、教材的編寫提高教學研究能力和應用技術(shù)研發(fā)能力。2、骨干教師培養(yǎng)繼續(xù)通過國內(nèi)同類院校訪學，參加學術(shù)會議，提高專業(yè)素質(zhì)和課程建設的能力，能過定期到企業(yè)掛職的鍛煉，提高實際裝飾工程項目的設計能力，通過承擔科研課題，提高技術(shù)研發(fā)能力。3、青年教師培養(yǎng)繼續(xù)安排青年教師每年到企業(yè)進行12個月以上的鍛煉，提高裝飾工程項目的管理能力。通過老教師的“傳幫帶”，提高青年教師的教學水平。（二）實訓實習基地條件要求1、校內(nèi)實訓基地成立裝飾實訓中心，實訓室

29、有建筑裝飾材料展示與檢測實訓室、建筑裝飾構(gòu)造實訓室、建筑裝飾施工實訓室、建筑裝飾施工組織實訓室、建筑裝飾設計工作室、模型制作實訓室、計算機輔助設計實訓室。指導學生積極參加各類設計比賽，提高學生設計、表達、制作、施工工藝管理等方面的綜合能力。為學生建立了模擬真實環(huán)境，真題真做，營造職業(yè)環(huán)境和氛圍，能夠完成建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群的基本技能訓練和生產(chǎn)性實訓，建成集專業(yè)教學、社會培訓、技能鑒定、技術(shù)研發(fā)于一體的綜合性實訓基地。2、校外實訓基地以“校企合作、優(yōu)勢互補、攜手共贏、促進發(fā)展”為宗旨，2013年12月前，與5家裝飾工程企業(yè)、裝飾材料企業(yè)合作，建立了相對穩(wěn)定的校外實習基地，達到一次性接納100名左右學生實習的規(guī)模。目前先后與柳州市龍飾裝飾工程河池分公司、河池通力裝飾工程有限公司、河池零度裝飾工程公司三家公司就裝飾工程施工技術(shù)進行實習鍛煉、建筑裝飾工程招投標、預算管理能力訓練；讓學生參與多種類別的室內(nèi)外設計、建筑設計、工程施工管理等實踐鍛煉校外實習基地一覽表實習基地名稱實習項目頂崗工種學時可同時接納的學生人數(shù)合作方式柳州市龍飾裝飾工程河池分公司設計與工程設計員、安裝工24030校企合作河池通力裝飾工程有限公司室內(nèi)裝飾設計員、制圖員、安裝工