人教版二年級上冊25古詩兩首之《回鄉(xiāng)偶書》PPT.ppt

1、25 古詩兩首,學(xué)習(xí)古詩的方法 1.了解詩人及寫作背景 2.初讀，學(xué)習(xí)生字 3.再讀，理解詩意 4.感情朗讀，體會詩情 5.背誦,回鄉(xiāng)偶書,賀知章,（約 659 年約 744 年）唐代著名詩人，字季真，自號“四名狂客”。他早年三十多歲的時候就離開家鄉(xiāng)，在朝廷中做官，八十多歲回到故鄉(xiāng)，這首詩就是詩人回到故鄉(xiāng)后偶然有感而寫的的詩。,賀知章,回鄉(xiāng)偶書 賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。,偶 客 衰 鬢 何,u,K,shui,bn,h,生字,偶 客 何 衰 鬢,生字學(xué)習(xí),偶 然 鄉(xiāng) 音 鬢 毛,衰 老客 人 何 處,u,yn,bn,shui,k,h,生字學(xué)習(xí)

2、,我 會 寫,音,客,何,學(xué)習(xí)提綱：,1 .請你大聲正確朗讀一遍古詩。 2 .同桌互相說一下你都知道了什么。 3 .以小組為單位，試著說一說每句詩 的意思。 4 .小組內(nèi)解決不了的問題在書上做記 號。 5、小組合作學(xué)習(xí)，通過讀文，看圖，理解詩 詞大意。,學(xué)習(xí)詩文,回鄉(xiāng) 書 賀知章 少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識， 笑問客從何處來。,偶,3 .理解詩意,回鄉(xiāng)偶書,偶然,作者辭官回家后，感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時的感觸。,少小離家老大回，,年輕的時候,年老的時候,（自己）年輕的時候離開家鄉(xiāng)，老 了才回到家鄉(xiāng)。,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。,家鄉(xiāng) 的口音,沒有什 么改變

3、,耳邊的頭發(fā) 花白稀少了,（自己）說話的口音沒有什么改變， 可是兩鬢的頭發(fā)都已經(jīng)斑白、稀疏了。,兒童相見不相識，,小孩,認識,小孩兒見了我都不認識。,笑問客從何處來。,笑著問我，是從哪兒來的。,哪里,請同學(xué)們嘗試著把整首詩的意思說一說。,說一說,回到家鄉(xiāng)偶然有感而寫的詩,1.我年紀輕輕就離開了家鄉(xiāng)，到了晚年才回到家鄉(xiāng)。 2.雖然我說話時家鄉(xiāng)的口音沒有改變，但是耳朵旁邊的鬢發(fā)都已經(jīng)白了。 3.村里的孩子看見我都不認識啦。 4.他們都笑嘻嘻地問我：“老爺爺，您是從哪兒來的呀？”,回 鄉(xiāng) 偶 書 賀知章 少 小 / 離 家 / 老大 回， 鄉(xiāng) 音 / 無 改 / 鬢毛 衰。 兒 童 / 相 見 / 不 相識， 笑 問 / 客 從 / 何處 來。,一群( )的孩子，（ ）地跑過來，笑呵呵地問道：“ ？”,想像說話,4. 體會詩情,這首詩寫的是作者剛剛回到久別的家鄉(xiāng)