山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級歷史上冊《第23課世界的文化杰作》名師精編學(xué)案(無答案)新人教版_第1頁
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級歷史上冊《第23課世界的文化杰作》名師精編學(xué)案(無答案)新人教版_第2頁
山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級歷史上冊《第23課世界的文化杰作》名師精編學(xué)案(無答案)新人教版_第3頁
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文檔簡介

名校名 推薦第 23 課 世界的文化杰作學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)生掌握：列夫 ?托爾斯泰及其代表作；梵高和他的向日葵，貝多芬及英雄交響曲 。2. 通過本果的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到世界近代文學(xué)藝術(shù)成就是近代社會生活在文學(xué)藝術(shù)方面的反映。3.通過本課的學(xué)習(xí)， 讓學(xué)生認(rèn)識到這些著名代表人物能取得輝煌成就的根本原因在于他們觀察社會生活，自強(qiáng)不息，將個(gè)人命運(yùn)與祖命運(yùn)聯(lián)在一起。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：貝多芬及英雄交響曲列夫?托爾斯泰作品，梵高與向日葵學(xué)習(xí)過程：一自主探究1.德國作家既是偉大的作曲家，也是，它是代表作是2.是俄國最偉大的作家之一，他的代表作有、， 他寫的作品被稱為。3.梵高是的一位有世界影響的畫家，其代表作是。二合作探究1.我的問題是。2.我們需要探究的問題是。3.老師的問題是。三 . 拓展延伸文學(xué)藝術(shù)作品源于社會現(xiàn)實(shí)，請你列出一部你喜歡的文學(xué)作品或藝術(shù)佳作，說說它是如何反映社會現(xiàn)實(shí)的？四 . 系統(tǒng)總結(jié)世界文化簡表項(xiàng)目人國家代表作作品特點(diǎn)音樂文學(xué)美術(shù)五 . 鞏固練習(xí)1. 連線題梵高復(fù)活托爾斯泰向日葵貝多芬英雄交響曲2. 材 料分析我們要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。請回答：（ 1） 貝多芬的代表作有哪些？有何特點(diǎn)？（ 2） 我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)？1名

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