學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案

1、消防應(yīng)急安全疏散演練活動(dòng)方案為提高全體師生安全意識(shí)和在火災(zāi)、震災(zāi)等突發(fā)性災(zāi)害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)方法，安全、快速地進(jìn)行疏散，提高師生緊急避險(xiǎn)、自救互救及應(yīng)變能力。按照上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定，特制定本安全疏散演練活動(dòng)方案，并在全校開展實(shí)際演練。一、演練目的通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉突發(fā)災(zāi)難時(shí)我校緊急疏散的程序和路線，確保在災(zāi)難來臨時(shí)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。同時(shí)，通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)

2、互助的品德，提高突發(fā)公共事件下師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救及能力。二、演練安排1、對(duì)象：全體師生2、時(shí)間：xxx年xxx月xxx日。三、演練準(zhǔn)備1、遵循上級(jí)文件精神，經(jīng)學(xué)校應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究，由學(xué)校政教處實(shí)施本次突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練。2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項(xiàng)。嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待本次演練。3、組織嚴(yán)密。成立相關(guān)工作組，確定人員，明確職責(zé)和任務(wù)。4、全面動(dòng)員，讓全體師生員工熟悉應(yīng)急演練的正確方法，明確演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，熟悉各幢樓、各個(gè)班的疏散路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防、模擬練習(xí)，并非真正的災(zāi)難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的驚慌和事故。5、演

3、練前各小組熟悉其工作和任務(wù)，各班主任、各班長(zhǎng)了解疏散路線和到達(dá)的“安全區(qū)域”位置。6、演練前保障。安全辦、政教處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標(biāo)注疏散標(biāo)志。7、培訓(xùn)：樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息。班主任：對(duì)班級(jí)學(xué)生宣傳教育，講明要求和紀(jì)律，將學(xué)生分組。四、演練要求1、聽從指揮，不驚慌，服從安排。2、安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。3、按規(guī)定路線疏散，在樓下時(shí)列隊(duì)慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。4、各班級(jí)加強(qiáng)宣傳教育，嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況和安全事故發(fā)生。防止發(fā)生踩踏事故。五、組織機(jī)構(gòu)1、 領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：朱貴生副總指揮：王立新 張顯忠 鄒興權(quán) 黃永明成員

4、：李立 薛海山 季永剛 韓有剛 劉鳳岐 2、工作小組（1）現(xiàn)場(chǎng)總指揮：王立新 （2）組織協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：李立 成員：李新（3） 音響警報(bào)組組長(zhǎng)：王仁平成員：畢曉春（4） 活動(dòng)攝影組組長(zhǎng)：張顯忠 成員：徐軍 （5） 疏散引導(dǎo)組 組長(zhǎng)：鄒興權(quán) 成員：劉浪 李立 王仁平 李新 薛海山 畢曉春 劉鳳岐a操場(chǎng)負(fù)責(zé)：劉浪b西樓梯：一樓門廳口李立負(fù)責(zé) ，二樓樓梯拐彎處王仁平負(fù)責(zé)，三樓由李新負(fù)責(zé)。c東樓梯：一樓樓梯口由薛海山負(fù)責(zé)，二樓樓梯拐彎處由畢曉春負(fù)責(zé)，三樓樓梯拐彎處由劉鳳岐負(fù)責(zé)。教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：d、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；e、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由

5、上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。職 責(zé)：負(fù)責(zé)組織師生快速、安全、有序疏散；結(jié)合學(xué)校應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所、應(yīng)急疏散通道，各班級(jí)疏散路線等；做好殘疾學(xué)生疏散工作，并妥善安置受傷師生。（6） 搶險(xiǎn)救護(hù)組組長(zhǎng)：邰丙華 成員：馬立紅 陳艷哲職責(zé)：第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)師生；負(fù)責(zé)輕傷員臨時(shí)救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員；負(fù)責(zé)預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。3、后勤保障組組長(zhǎng)：黃永明 成員：韓有剛 職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校治安保衛(wèi)工作，維護(hù)應(yīng)急疏散秩序；妥善安排學(xué)生生活保障等工作；盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施；協(xié)助開展傷員救治和次生災(zāi)害處置工作。六、疏散演習(xí)操作規(guī)程1、各班主任在教室集中清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，講解演練的目的

6、、意義和相關(guān)注意事項(xiàng)，在實(shí)際火災(zāi)中安全脫險(xiǎn)要做到“三要三不要”。一要鎮(zhèn)靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標(biāo)志行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應(yīng)用的傷亡。二要分析周圍的火情，不要盲目開窗開門，可先用手摸房門，如果很熱千萬不要開門，不然會(huì)助長(zhǎng)火焰或者引火入室。三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中沖出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢(shì)行走，以免窒息。如走廊雖然有火，但是火勢(shì)不大，就從走廊沖出去；如果火勢(shì)太猛可以利用窗戶滑下。2、聽到學(xué)?？傊笓]發(fā)出“學(xué)校有火警，請(qǐng)趕快撤離”口令后，全校師生立即安全、快速進(jìn)行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場(chǎng)老師

7、應(yīng)叮囑學(xué)生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）3、疏散集合地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。4、在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。5、疏散線路：教學(xué)樓西側(cè)樓梯：八（2）、八（3）、七（3）教學(xué)樓東側(cè)樓梯：八（1）、七（1）、七（2）6、疏散順序： 班主任預(yù)先把學(xué)生固定的分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時(shí)一部分走前門，另一部分走后門。聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，走前門的面向前，走后門的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。 教師組織學(xué)生有次序下樓，各班按下列方案疏散：疏散時(shí)，要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。 到達(dá)操場(chǎng)后，按出操的各班位置排隊(duì)呆在操場(chǎng)上，老師學(xué)生均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮匯報(bào)班級(jí)人數(shù)（口令：報(bào)告總指揮，本班應(yīng)到，實(shí)到，報(bào)告完畢），總指揮做出此次演練的總結(jié)。七、疏散工作具體負(fù)責(zé)人員安排1、總指揮負(fù)責(zé)全面指揮，各工作組長(zhǎng)及時(shí)