五年級(jí)上美術(shù)教案-飛機(jī)工廠湘美版

1、小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)飛機(jī)工廠一、教案背景1、面向?qū)W生：小學(xué)2、學(xué)科：美術(shù)3、課時(shí)： 14、學(xué)生課前準(zhǔn)備：（ 1）了解飛機(jī)模型有關(guān)知識(shí)。（ 2）根據(jù)自己的喜好，準(zhǔn)備蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等。二、教學(xué)課題教養(yǎng)方面：1、學(xué)習(xí)飛機(jī)模型、紙飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法，了解飛機(jī)的外形構(gòu)造基本知識(shí)和各種類型飛機(jī)的造型特點(diǎn)。2、訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用的能力。教育方面：培養(yǎng)學(xué)生的國防意識(shí)和熱愛科學(xué)的情感，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)過程中的角色意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度與合作精神。發(fā)展方面：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力。三、教材分析小學(xué)美術(shù)教案飛機(jī)工廠是我們熟悉的

2、高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器。小學(xué)美術(shù)教案飛機(jī)工廠的學(xué)習(xí)設(shè)置正是圍繞探尋飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)、制作以及模擬等美術(shù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。小學(xué)美術(shù)教案飛機(jī)工廠學(xué)習(xí)活動(dòng)方式屬于“設(shè)計(jì) ?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。飛機(jī)工廠通過運(yùn)用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等媒材，進(jìn)行飛機(jī)模型、折紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)制作。小學(xué)美術(shù)教案本單元飛機(jī)工廠的設(shè)計(jì)，整體上從培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)、應(yīng)用能力出發(fā)，把飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)制作作為活動(dòng)目標(biāo)，有選擇性針對(duì)“直升飛機(jī)”和“不同類型的飛機(jī)造型” ，設(shè)置了制作直升飛機(jī)模型、折制紙飛機(jī)模型兩個(gè)活動(dòng)飛機(jī)工廠內(nèi)容。四、 教學(xué)方法小學(xué)美術(shù)教案本單元的教學(xué)題材內(nèi)容是學(xué)習(xí)飛機(jī)模型、紙飛

3、機(jī)模型的設(shè)計(jì)與制作方法，了解交通工具模型、兵器模型一些簡單的創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力及設(shè)計(jì)制作與應(yīng)用的能力。宜采用蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐、紙張等媒材，通過描繪、雕刻、插接、組合、折疊等手法，進(jìn)行以上相應(yīng)的設(shè)計(jì)、造型活動(dòng)。教學(xué)設(shè)計(jì)可作相應(yīng)的安排：活動(dòng)一：直觀感受，漫談飛機(jī)工廠夢想直升飛機(jī)欣賞，展現(xiàn)設(shè)想小組合作，設(shè)計(jì)訓(xùn)練巧用媒材，獲得方法角色分工，部件制作組合部件，模型呈現(xiàn)分組評(píng)述，觀摩暢談感想。活動(dòng)二：情境激趣，策劃比賽活動(dòng)飛機(jī)造型欣賞，飛機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知范式練習(xí)嘗試變化，創(chuàng)意設(shè)計(jì)自我評(píng)述，比賽展現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)將激勵(lì)與甄別兩種手法適當(dāng)結(jié)合引入活動(dòng)過程中，特別加強(qiáng)反饋環(huán)節(jié)中評(píng)價(jià)的介入。五、教學(xué)

4、過程（一）直觀感受1、【百度視頻】欣賞飛機(jī)影像片斷。2、引導(dǎo)提問：有誰了解有關(guān)飛機(jī)的知識(shí)?【百度百科】飛機(jī)的知識(shí)?學(xué)生組內(nèi)交流、討論，以組為單位推舉同學(xué)發(fā)言。3、欣賞飛機(jī)圖片。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞?！景俣葓D片】飛機(jī)圖片4、引入新課，板書課題：飛機(jī)工廠。引導(dǎo)思考：制作這些飛機(jī)用的什么材料?有什么巧妙的地方?（二）展現(xiàn)設(shè)想1、提問：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方 ?2、學(xué)生討論，自由發(fā)言。展示本課的重點(diǎn)(巧用材料，妙在出新)與制作直升飛機(jī)的穿插、粘合等方法和過程。板書：構(gòu)思：巧用材料妙在出新3小結(jié)：根據(jù)材料的外形、質(zhì)感特點(diǎn)，結(jié)合恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行穿插、粘合，就能夠創(chuàng)造出新穎別致的飛機(jī)造型。板書

5、：制作方法：穿插、粘合4漫談制作設(shè)想并小組發(fā)表。學(xué)生組內(nèi)交流飛機(jī)的制作設(shè)想，綜合小組成員意見，推舉代表進(jìn)行發(fā)言，展示制作小組的巧用材料、妙在創(chuàng)新的設(shè)計(jì)意圖。（三）制作表現(xiàn)1、小組組合，角色分工。要求：每一小組推舉一位同學(xué)擔(dān)任總工程師，負(fù)責(zé)整個(gè)制作小組的設(shè)計(jì)制作、分工與協(xié)調(diào)。并負(fù)責(zé)安排組內(nèi)成員承擔(dān)飛機(jī)各個(gè)部件的制作任務(wù)。2、制作活動(dòng)：根據(jù)材料特點(diǎn)，模擬制作一個(gè)飛機(jī)模型。3、制作要求：(1)時(shí)間： 15 分鐘。(2)紀(jì)律：討論聲低，以組為單位，團(tuán)結(jié)協(xié)作。(3)正確操作工具，注意安全，講究衛(wèi)生。4、學(xué)生作業(yè)時(shí)，循環(huán)播放各種飛機(jī)圖片，拓展學(xué)生的創(chuàng)造思維?！景俣葓D片】飛機(jī)手工制作圖片（四）成果展示1、播

6、放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲 ，出示“新世紀(jì)雛鷹飛機(jī)展”背景，并以小組為單位，總工程師輪流上臺(tái)展示各制作小組的成果。要求：說說各飛機(jī)的巧妙之處，并開展簡單的推介宣傳。2、教師或?qū)W生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行采訪與參觀。（五）教學(xué)拓展教師激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步的創(chuàng)作和進(jìn)行科學(xué)探索的興趣。六、教學(xué)反思五年級(jí)的飛機(jī)工廠一課卻給了我很多驚喜和感想，飛機(jī)是我們熟悉的高速交通工具，也是保衛(wèi)家園的國防武器，這一課的學(xué)習(xí)設(shè)置正是圍繞探尋飛機(jī)工廠的奧秘，進(jìn)行飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)、制作以及模擬等，學(xué)習(xí)活動(dòng)方式屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的，通過運(yùn)用生活中容易尋找的蔬菜瓜果、包裝盒、飲料瓶罐等等材料，進(jìn)行直升飛機(jī)模型的設(shè)計(jì)制作。為了上好這一課，我悉心的準(zhǔn)

7、備，為了作業(yè)有很好的成果，我提前幾天告訴學(xué)生們?cè)摐?zhǔn)備的工具，以便制作過程中能更好的發(fā)揮展現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)想法，并找了大量的飛機(jī)圖片、學(xué)生作品和有關(guān)直升飛機(jī)的影片，讓學(xué)生們更好的直觀感受，更加清楚明白的了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和造型，還提前讓學(xué)生去收集有關(guān)飛機(jī)的資料，在課堂上讓學(xué)生們通過相互討論的方法來獲得正確的知識(shí)。對(duì)于這節(jié)課，學(xué)生們非常感興趣，看完影片導(dǎo)入，針對(duì)直升飛機(jī)的結(jié)構(gòu)和特征等問題進(jìn)行了討論，可能是學(xué)生們平時(shí)就對(duì)這些比較喜愛，討論的很積極，也很快找到了準(zhǔn)確的答案，讓我不得不對(duì)他們的表現(xiàn)感到高興，當(dāng)我收集的飛機(jī)圖片播放出來時(shí)，他們興奮的目光也感染了我，我也興奮的帶領(lǐng)著他們一起來欣賞比較每架飛機(jī)的不同特征等。在學(xué)習(xí)飛機(jī)制作方法和巧妙用材中，我出示了準(zhǔn)備好的同學(xué)優(yōu)秀作品模型圖片，讓學(xué)生來觀察發(fā)現(xiàn)用了什么方法，在選材上，那些地方用的比較巧妙。之后我自己又對(duì)這個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行了一些小結(jié)，便讓學(xué)生開始自己制作了，制作過程中，學(xué)生們不斷的出現(xiàn)了一些小問題，我變針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解指導(dǎo)，