湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學七年級歷史下冊《第9課遼、夏與北宋的和戰(zhàn)》導名師精編學案(無答案)岳麓

1、名校名 推薦湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學七年級歷史下冊第9 課 遼、夏與北宋的和戰(zhàn)導學案岳麓版【課前抽測】(5 分鐘 )A：1、世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋 是由 _主持修建的 _。2、 _是世界上現(xiàn)存最早的標有年代的雕版印刷品。3、唐代詩壇涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的詩人，其中杰出的代表有_、 _、 _。4、唐初畫家 _以人物故事畫著名，盛唐畫家_，人物畫和山水畫的造詣很高，被后人尊稱為“ _”。5、我國最大的石窟藝術(shù)群是_ 。B：1、 世界上首次對子午線進行實測的是_，他制定的_形成了我國古代成熟的歷法體系。2、 被后世尊稱為“藥王”的是 _，編成了 _3、 唐朝時，書法藝術(shù)高度繁榮，異彩紛呈。著名書法家

2、_ _、 _ 的楷書， _、_的草書，各成一體。4、唐朝詩人中，被稱為“詩仙”的是_，被稱為“詩圣”的是_。【學習目標】1、 能記住遼、夏、北宋的建立；遼與北宋、北宋與夏之間和戰(zhàn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識。2、 能運用北宋統(tǒng)一與遼宋和戰(zhàn)、宋夏和戰(zhàn)的內(nèi)容完成專題。【基礎(chǔ)知識】一、定向?qū)W（獨學15 分鐘）（學法指導：按要求預(yù)習課文40 44 頁，在書上做好預(yù)習筆記圈、劃、勾、點，并完成以下表格。）1、契丹政權(quán)建立于北宋以前的五代十國時期，什么是五代十國？（在書上標記）契丹國是由誰在哪一年建立的？2、陳橋兵變的發(fā)動者是誰？他建立了什么朝代？定都在哪里？3、什么是“澶淵之盟”？這是在哪一年簽訂的？4、西夏是哪個

3、少數(shù)民族建立的政權(quán)？是在哪一年建立的？建立者是誰？5、宋夏和議是在哪一年？產(chǎn)生了什么影響？二、對學，群學（10 分鐘）（學法指導：各小組進行小展示，展示獨學的成果，解題思路與方法，總結(jié)規(guī)律和易錯點）1、基礎(chǔ)知識答案；2、提出獨學中遇到的問題并討論，在組內(nèi)小展示；比一比，看哪組提出的問題更多！1名校名 推薦【專題提升】 （合作探究，班內(nèi)大展示。20 分鐘）（學法指導：注意哦！這是課堂的重難點，相信自己，老師陪你一起“攻城略地”。）專題一 ：閱讀下列材料：“曹利用與韓杞至遼軍帳，遼復(fù)以關(guān)南故地為言，利用輒沮之，且謂曰： “北朝既興師尋盟，若歲希南朝金帛之資以幫軍旅，則猶可議也?！?遼主及蕭太后聞之

4、，意稍怠，但欲歲取金幣，利用許絹20 萬匹，銀10 萬兩，議始定。”-續(xù)資治通鑒（ 1）引文中的“北朝”“南朝”分別指的是哪兩個王朝？（ 2）歷史上把這次議和稱作什么？這次事件發(fā)生在哪一年？（ 3）材料鎮(zhèn)南關(guān)議和的南朝皇帝是誰？哪一位大臣曾力勸他親征抵抗遼軍？（ 4）對材料提及的議和，歷來有兩種評價：第一種主要是否定，認為這是一個不平等的、屈辱的盟約。第二種主要是肯定，認為簽訂這個盟約是件好事。你支持哪種評價？請結(jié)合史實談?wù)勀愕目捶ā＃▽W法指導：分析這次議和的原因以及對遼、北宋、整個中華民族分別產(chǎn)生了什么影響）【當堂反饋】 （ 5 分鐘）1兩宋時期，漢族政府與少數(shù)民族政權(quán)長期共存、并立，西夏政

5、權(quán)是由下列哪一少數(shù)民族建立的（）A契丹B黨項C女真D鮮卑2. 對“澶淵之盟”的評價，不正確的是（）A歲幣加重了北宋人民的負擔B使遼宋之間維持了長久的和平局面B有利于雙方開展貿(mào)易D沒有任何積極意義3中國歷史上形成了著名的六大古都，其中北宋都城東京是今天的（）A西安B洛陽C開封D杭州4澶淵之盟是北宋時期重要的歷史事件，其發(fā)生的時間是（）A 1004 年 B 1005 年C 1038年D1049 年5宋與遼、宋與西夏訂立和議后，對雙方產(chǎn)生的主要影響是（）A雙方基本上維持了和平局面B加速了遼、西夏封建化的進程C加速了民族融合D加深了北宋的經(jīng)濟負擔6對“歲幣”的正確解釋是（）A北宋政府征收的錢財物B北宋地方向中央進貢的錢財物C北宋政府每年向遼、夏送的錢財物D少數(shù)民族政權(quán)給北宋的錢財物【整理與評價 】1、將相關(guān)筆記整理一下，完成下面的知識梳理，如果還有問題請問同學或老師。1、遼、夏與北宋政權(quán)的建立政權(quán)名稱建立年代建立者都城建立民族遼北宋西夏2、民族關(guān)系：（ 1）澶淵之盟 :年，遼宋之間達成協(xié)