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文檔簡介

1、DDST量表內(nèi)容及使用方法 丹佛發(fā)育篩查試驗（Denver Developmental Screening Test, DDST）應用范圍及注釋 o 用于6歲以下小兒智能篩查 o 共104個項目 o 每個項目以橫條代表 o 分應人能、細動作應物能、語言能、粗動作能四個能區(qū) （1）個人-社交能區(qū)：其項目表明兒童對周圍環(huán)境及人的應答能力，自理生活的能力。（2）精細動作-適應性能區(qū)：其項目表明兒童感知能力、用手取物和畫圖的能力。（3）語言能區(qū)：其項目表明兒童聽、理解語言和用語言表達的能力。（4）大運動能區(qū)：其項目表明兒童坐、走和跳躍的能力。 DDST篩查方法的意義 104個測驗項目，每個都用項目條代

2、表，排列在出生至6歲范圍的年齡刻度間，表明該年齡組的正常兒童中有25%、50%、75%、90%能通過該項目（見下圖）。 DDST使用及注意事項 測驗前首先準確計算兒童的實際年齡，然后在篩查記錄表的頂端和底端找到年齡刻度，劃下年齡線。測驗項目數(shù)根據(jù)年齡和能力而定，即每個能區(qū)先測查年齡線左側(cè)的3項，然后測查壓年齡線的所有項目。項目的評定標記為：“P”表示通過，“F”為未通過，“R”提示兒童不肯表演，“NO”為兒童無機會表演。另外還需記錄兒童的行為概況，如檢查是否合作、注意力的久暫、有無自信心、神經(jīng)質(zhì)或其他異?；顒?。 篩查結(jié)果的判斷 完全在年齡線左側(cè)而未通過的項目定義為發(fā)育遲緩項目。篩查結(jié)束時根據(jù)遲緩項目數(shù)將結(jié)果定性地分為正常、可疑和異常。當然還要詢問家長當天兒童的表現(xiàn)是否代表他平時的能力和行為。然后向家長客觀地報告測驗結(jié)果。如果測驗結(jié)果

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