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春朱自清交流課前預(yù)習(xí)收獲： 交流你所積累的生字詞； 交流你所了解的作者； 根據(jù)本文“盼春、繪春、贊春”的結(jié)構(gòu)，組內(nèi)說明作者的行文思路，補(bǔ)充完善，形成小組意見； 結(jié)合預(yù)學(xué)案，組內(nèi)交流你在課前預(yù)習(xí)時不能解決的疑問。組內(nèi)仍不能解決的，作為小組意見整理提出。我的南方我的南方那兒是山鄉(xiāng)水鄉(xiāng)那兒是醉鄉(xiāng)夢鄉(xiāng)自主學(xué)習(xí)提示 我最喜歡的一個畫面： 我最喜歡的一種聲音： 我最喜歡的一種氣息： 我最喜歡的一種氣氛： 我最喜歡的一種感覺：合作探究提示 最妙的詞語 最美的句式 最妙的修辭 最細(xì)致的觀察 最清楚的層次 描寫角度最豐富的段落想象描繪：春山春日要求：任選一幅圖畫進(jìn)行補(bǔ)白式的描繪； 借鑒作者描寫春草、春花、春風(fēng)、春雨等圖畫時的一些寫作手法。積累：背誦課文；推薦閱讀：朱自清散文全集；課外練筆：試著運(yùn)用課文中學(xué)得的寫作手法，寫一寫“校園的春天”。
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