臥龍小學(xué)課后延時服務(wù)實施方案

1、.臥龍小學(xué)課后延時服務(wù)實施方案一、指導(dǎo)思想為持續(xù)滿足學(xué)生健康成長的需求， 為不斷提升廣大家長朋友對我們學(xué)校工作的滿意度， 根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（教基一廳2017 2 號）、濰坊市教育局關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知（濰教明電 2014 114 號）、臨朐縣教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求， 我校從這學(xué)期開始，將對符合條件的部分學(xué)生組織開展延時服務(wù)工作。二基本原則1.家長自愿報名參與。放學(xué)后延時服務(wù)需求，以學(xué)生家長和學(xué)生自愿報名為主， 學(xué)生家長如有需求必須向?qū)W校提出申請， 經(jīng)學(xué)校審核通過并簽訂延時看管服務(wù)安全責(zé)任書后方

2、可參與。2.學(xué)校主導(dǎo)承擔(dān)服務(wù)。我校充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，發(fā)揮學(xué)校課后服務(wù)主渠道作用，主動承擔(dān)學(xué)生課后服務(wù)的相關(guān)責(zé)任。3.集中看管，組織學(xué)生活動。依據(jù)實際情況，學(xué)校將以集中看管照顧這一基本需求為主。積極學(xué)生開展主題閱讀、文體活動、社會實踐等項目，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。三、服務(wù)內(nèi)容1.服務(wù)對象。一是乘坐末班校車的學(xué)生，根據(jù)我校乘車學(xué)生人數(shù)多、校車班次多的特點，目的是解決他們等待時間過長，校園里活動情況復(fù)雜，安全隱患眾多的這一實際問題；二是放學(xué)后;.延時服務(wù)對象為放學(xué)后家長無法及時接送， 對托管有剛性需求的學(xué)生，特別是孤兒 、農(nóng)村留守兒童、 隨遷子女等放學(xué)后家長接送困難、在家

3、無人照料的低年級學(xué)生，優(yōu)先納入延時服務(wù)范圍。2.服務(wù)主體。校內(nèi)延時服務(wù)的主體是我校教師、 家長志愿者、社會公益組織。3.服務(wù)時間。每周一至周五（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）學(xué)校下午放學(xué)后， 一般情況下，冬季到 17:00 ，其它季節(jié)到17:30 。4.服務(wù)場所。學(xué)校內(nèi)閱覽室、操場、書法室、繪畫室。5.服務(wù)內(nèi)容：（ 1）主題悅讀。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織主題悅讀活動。（ 2）社團(tuán)拓展。組織學(xué)生參加跳繩、繪畫、手工制作等形式多樣興趣小組活動。6.服務(wù)流程。學(xué)校調(diào)查摸底家長書面申請學(xué)校逐一審核重新組班無縫交接學(xué)生。（ 1 ）調(diào)查摸底。學(xué)校通過家長會、家委會、公眾號等各種渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服

4、務(wù)工作通知精神。 各年級主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好登記。（ 2 ）家長申請。發(fā)放給家長的一封信給家長，家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的，要由家長填寫申請表進(jìn)行申請。（ 3）學(xué)校審核。學(xué)校根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核 ,認(rèn)為屬實后與家長簽訂延時看管服務(wù)安全責(zé)任書 ,明確看護(hù)的時間、形式、管理要求 ,雙方權(quán)利和義務(wù)等。;.（ 4 ）重新組班。將不同班級的參加延時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)服務(wù)內(nèi)容組成“臨時班”，設(shè)立“臨時班長”和“臨時班主任”。放學(xué)后，“臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所，進(jìn)行延時服務(wù)。（ 5）無縫銜接。 班主任把不能及時回家的學(xué)生帶到 “臨時班”與“臨時班主任”簽字交接。