第十四課燦爛的宋元文化二.ppt

1、課前展示,一、板答 二、必答 三、搶答,大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。,-史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的成就,燦爛的宋元文化（二）,第14課,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過本課學(xué)習(xí)，了解宋元時(shí)期的文化成就。 2、了解宋元繪畫和書法的有關(guān)知識(shí)。 3、通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，以古人的精神為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。,自主學(xué)習(xí)與合作探究,自主學(xué)習(xí)：,1、司馬光和資治通鑒 司馬光生活在 時(shí)期，是我國古代著名的 家。他編寫的 是一部 體的通史巨篇，敘述了從 到 的歷史，將近 卷，對(duì)研究古代歷史有重要參考價(jià)值。

2、 2、宋詞和元曲 宋代杰出的詞人 、 、 。 元曲：由 和 組成。元雜劇把 、 、 、 熔為一爐，是比較成熟的戲劇形式。元朝最優(yōu)秀的劇作家是 ，代表作有悲劇 。 3、風(fēng)格多樣的繪畫和書法 （1）繪畫：特點(diǎn)：宋元時(shí)期的繪畫藝術(shù)，題材廣泛，風(fēng)格多樣，技巧成熟，突出體現(xiàn)在 畫、 畫和 畫的創(chuàng)作中。 宋代：大畫家張擇端的 ，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象，是我國美術(shù)史上不朽作品。 元代：最著名的畫家是 ，當(dāng)時(shí)人稱他的畫屬于“ ”。 （2）書法：宋元時(shí)期，盛行隨意揮灑的 。宋代著名的書法家有 、 、 、 ，人稱“ ”。,秋郊飲馬圖是趙孟頫晚年人物鞍馬畫的代表作。圖中畫牧馬官驅(qū)駿馬十?dāng)?shù)匹馳逐于野水

3、長堤、綠波紅樹之間。此圖布局講究藏露，中景露地不露天，林木、坡石、人馬置于右半部，人馬向左方走，把來處藏于畫外。左方只露出樹干和溪水，把樹干和遠(yuǎn)山遠(yuǎn)水藏于畫外。堤岸、溪水向左方延伸，通過岸上兩馬的奔逐，點(diǎn)出境外尚有無限景物，畫似盡而意未盡。作者將書法用筆融入繪畫，人馬線描工細(xì)勁健，嚴(yán)謹(jǐn)中蘊(yùn)雋秀；樹石、陂陀行筆凝重，蒼逸中含清潤。綠岸、丹楓、紅衣，設(shè)色濃郁中顯清麗，且色不掩筆，淳厚而富于韻致。十匹馬的神態(tài)各異，或奔騰追逐，或徐步緩行，或低首就飲，或引頸長鳴，人馬雖小。意態(tài)生動(dòng)。此圖是形神兼?zhèn)?、妙逸并具的佳作?合作探究,1、元豐七年，著成資治通鑒一書，前后共用19年。簡述資治通鑒這本書是如何編寫

4、的？我們要學(xué)習(xí)司馬光怎樣的治學(xué)態(tài)度？,司馬光： （10191083）北宋著名政治家、史學(xué)家、散文家 。字君實(shí)，陜州夏縣（今山西省聞喜縣）涑水鄉(xiāng)人，世稱“涑水先生”。宋仁宗寶元元年（1038）進(jìn)士。,資治通鑒是我國歷史上第一部編年體通史，編纂歷時(shí)十九年，全書共294卷，敘述了從戰(zhàn)國到五代前后共一千三百多年的歷史，近三百卷。,2、資治通鑒和史記有何不同呢？,3、結(jié)合作品，說一說蘇軾、李清照、辛棄疾的詞有何特點(diǎn)？,宋詞與著名詞人,詞是古代的一種詩歌形式，句子長短不一，起于五代與唐，流行于宋。常用的詞牌有念奴嬌、滿江紅等。很多宋詞中都體現(xiàn)了關(guān)懷民族屈辱、抒發(fā)愛國情感的主題。,4、想一想，在現(xiàn)代人的詩詞里，有蘇軾、辛棄疾這種豪放風(fēng)格的嗎？能不能舉例說明？,匯報(bào)精講,資治通鑒 編年體通史,念奴嬌赤壁懷古 豪放,破陣子醉里挑燈看劍 豪放,如夢(mèng)令 委婉清新、感情真摯,竇娥冤,清明上河圖,“神品”,文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展是以經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展為基礎(chǔ)的!,拓展訓(xùn)練,下面是幾位書法家的作品，請(qǐng)你欣賞之后說一說，這四位書法家在當(dāng)時(shí)被人合稱為什么？從他們作品中可以看出，當(dāng)時(shí)盛行