人教新課件細胞核——系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習

1、生物 人教新課件33 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習生物人教新課件3.3 細胞核系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習(滿分 50 分時間 25 分鐘 )一、選擇題 (每小題 3 分，共 24 分 )1對染色質(zhì)和染色體的表達錯誤的選項是()A 染色質(zhì)是細胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA 和蛋白質(zhì)C染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同D染色質(zhì)或染色體只存在于真核細胞的細胞核中解析： 染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在不同時期的兩種存在狀態(tài)。答案： C2以下細胞中，核仁較小的是()A 胰腺細胞B腫瘤細胞C神經(jīng)細胞D胚胎細胞解析： 核仁與某些RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)，凡是蛋白

2、質(zhì)合成旺盛的細胞，核仁都比較大。神經(jīng)細胞壽命長，細胞內(nèi)物質(zhì)更換較慢，蛋白質(zhì)合成少，因而核仁較小。答案： C3以下人體細胞中，存活時間明顯短于其他三種的是()A 心肌細胞B 小腸絨毛上皮細胞C血液中成熟的紅細胞D神經(jīng)細胞解析： 血液中成熟的紅細胞和其他三種細胞相比沒有細胞核，所以壽命較短。答案： C4科學家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，其新陳代謝減弱，運動停止；當重新移入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復。這說明了細胞核是()A 細胞代謝的主要場所B遺傳物質(zhì)的貯存和復制場所C細胞遺傳特性的控制中心D細胞生命活動的控制中心解析：細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制

3、中心。 細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)。題干中 “ 去核后的變形蟲新陳代謝減弱，而重新移入細胞核后，變形蟲又能恢復生命活動” ，說明細胞的生命活動與細胞核密切相關(guān)。生物 人教新課件33 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習答案： D5模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述。以下關(guān)于模型的表達，錯誤的選項是()A 模型要表達事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系BDNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型C實物模型的制作要首先考慮是否美觀D數(shù)學模型可以用特定的公式、圖表等表示解析： 實物模型應把表達對象的特征作為首要考慮的問題。答案： C6人體血液中的紅細胞沒有細胞核，是由骨髓中的原始紅細胞

4、經(jīng)過四次細胞有絲分裂發(fā)展形成的。由此可推斷原始紅細胞()A 無成形的細胞核B 有核物質(zhì)無核膜C有成形的細胞核D無核物質(zhì)無核膜解析： 原始紅細胞能進行有絲分裂，說明有成形的細胞核，可能在發(fā)育過程中核排出，為血紅蛋白騰出空間。答案： C7科學家在1958 年對蠑螈卵細胞的染色體分析時發(fā)現(xiàn)，用DNA酶能破壞染色體的長度，即破壞染色體的完整性，使它斷成碎片。若改用蛋白酶，則不能破壞染色體的長度。以上事實可以說明()A 染色體的基本結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)組成B染色體的基本結(jié)構(gòu)由DNA組成C染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成D染色體中的DNA和蛋白質(zhì)鑲嵌排列解析： 染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，從以上實驗可知，用DNA

5、酶可分解DNA，會破壞染色體的整體性，故可推測出其基本結(jié)構(gòu)應由DNA組成。答案： B8有人利用單細胞真核生物a、 b 做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是()生物 人教新課件33 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習A 控制c 性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核B控制d 性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)C性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的D細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生解析： 據(jù)圖示可以看出c、d 細胞的性狀表現(xiàn)取決于細胞核，而不是取決于細胞質(zhì)，即細胞核是遺傳特性的控制中心。答案：A二、非選擇題(共26 分 )9 (14分 )下圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：(

6、在 中填標號，_上填相應名稱)(1) 只有在 _細胞中，使用 _顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。(2)3_ 主要由蛋白質(zhì)以及_組成，前者通過_ 進入細胞核生物 人教新課件33 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習內(nèi)。(3) 圖片中可見 1_ 和 _ 連通， _ 是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，從而加強了_和 _在生命系統(tǒng)中的聯(lián)系。解析： 圖中1 為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)， 2 為核孔， 3 為染色質(zhì)， 4 為核仁， 5 為核膜。核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道，染色質(zhì)的主要成分為DNA和蛋白質(zhì)。圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相通，使細胞核與細胞質(zhì)聯(lián)系緊密。答案：(1) 真核電子(2) 染色質(zhì)DNA2 核孔(3) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)5 核

7、膜2 核孔細胞質(zhì)細胞核10 (12 分 )細胞中細胞核與細胞質(zhì)之間的關(guān)系問題曾經(jīng)是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料，回答以下問題：材料 1：傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖 )，現(xiàn)將甲傘藻的A 部分與乙傘藻的B 部分嫁接在一起，發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。(1) 你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是：_ 。(2) 第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同，這說明核、質(zhì)之間的關(guān)系是：_ 。材料 2：當傘藻的帽狀體長到一定大小時，就不再繼續(xù)長大，

8、而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說，細胞分裂與細胞核、質(zhì)體積的比例有關(guān)，當細胞核的體積(h)與細胞質(zhì)的體積 (z)比值太小時， 即 hz 太小時， 細胞就會發(fā)生分裂；反之，就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗：在傘已經(jīng)長出、核將要分裂時，將傘切去，核的分裂就受到抑制，直到新的再生出來，核才恢復分裂。(3) 請你利用傘藻，另外設計一個實驗，作為上述實驗的補充，來進一步證明上述假說。_ 。解析： (1)第一次長出的帽呈中間類型，說明同時含有甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)。生物 人教新課件33 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習(2) 最終長出的帽的形狀是由細胞核控制的，細胞質(zhì)中已存在的RNA后，就

9、只表現(xiàn)核控制的性狀。答案： (1)B部分含有少量的原乙細胞核指導合成的少量原乙傘藻的蛋白質(zhì)；和蛋白質(zhì)消耗完A 部分將能指導合成甲傘藻的蛋白質(zhì)，嫁接形成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)，故呈中間類型。(2) 細胞質(zhì)中各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細胞核控制，最終決定生物性狀的主要是細胞核。(3) 在傘帽尚未長成，核不分裂時，將幼小傘帽切去，嫁接上一個長成的傘帽，這個原本不分裂的核就開始分裂了。教師備選題 11以下有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)的表達，正確的選項是()A 代謝旺盛的細胞核內(nèi)DNA 的數(shù)量上升B細胞核的核膜對物質(zhì)具有選擇透過性，而核孔可以允許任意物質(zhì)通過C不同細胞中核仁的大小和數(shù)量是一樣的D細胞核內(nèi)行使遺

10、傳功能的重要結(jié)構(gòu)是染色體解析： 代謝旺盛的細胞中蛋白質(zhì)的含量較高，因此細胞內(nèi)核糖體較多，核孔數(shù)目較多，核仁體積較大。 細胞核的核膜、核孔對物質(zhì)的進出均具有選擇透過性。細胞核是遺傳與代謝的控制中心，其行使者是DNA，而DNA是染色體的主要成分之一。答案：D12漢麥林 (Hammerlin)的實驗如下圖所示，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷(a) ，再在近杯處切斷 (e)，此中間的莖 (b) 置于海水中可再生一杯 (c)，但將此杯切掉后，不能再生第二個杯 (d) ；(e)處不能再生出其他部分； (a)處可以再生一完整個體 (f) ，將其切斷后的(g) 處，還可再生一完整個體。這個實驗可以說明()生物 人教新課件33 細胞核 系統(tǒng)的控制中心課時跟蹤練習決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)決定杯狀藻的藻杯形態(tài)發(fā)生的遺傳信息可能來自于細胞核杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果 (b) 能再生一杯是因為 (b) 中含有與藻杯產(chǎn)生有關(guān)的物質(zhì)A B CD解析： 莖 (b) 中含有細胞質(zhì)，但不能再生第二杯(d) ，而且頂部 (e)不能再生出其余部分，說明決定